Distorsionri ortografice n scrierea SMS-urilor i n comunicarea internautic

Nina CUCIUC
Explozia noutilor lumii, postulat lansat de Constantin Noica, l-a determinat pe autor s se ntrebe dac, n aceast situaie, n noutatea lumii, se poate vorbi romnete i dac este bine s ne conformm acestei realiti. Parafrazndu-l pe autor, prin aceeai optic a exploziei, datorat expansiunii pe baza superioritii socio-economice i culturale ale limbii engleze, ncercm a surprinde existena adevrului lingvistic n aria aceleiai dileme: dac la nceput de mileniu al treilea se mai poate scrie romnete. Pe parcursul perioadelor diferitelor civilizaii, un numr infim de limbi i-au putut adjudeca statutul de limb de circulaie larg, de circulaie internaional1. n zorii Antichitii, marea civilizaie greac suport consecinele invadrii barbare, fiind astfel subjugat de ctre Imperiul Roman, care, prin dominarea unui imens teritoriu n lumea antic, propulseaz limba latin spre constituirea celei de-a doua limbi, n poziie de limb dominant, n uzul oficial (prin instituiile statale) i cultural (prin operele tiinifice i literare). Activitatea instituiilor statale se desfura n limba latin; exclusiv n latin erau scrise toate tratatele i lucrrile tiinifice. Apariia volumului Histoire naturelle al autorului Georges Louis Leclerc de Buffon la 1747 declaneaz micarea iluminitilor francezi le Sicle des Lumires (secolul al XVIII-lea) , care culmineaz cu apariia faimoasei enciclopedii franceze Encyclopdie ou dictionnaire raisonn des sciences, des arts et des mtiers par une socit des gens des lettres, mis en ordre et publis par M. Diderot et quant la partie mathmatique par M. D. DAlembert (Paris, ditions Briasson, 17511780). Prin superioritate cultural, franceza detroneaz latina i se impune astfel, n limbajul oficial i cultural, reuind s-i extind son rayonnement culturel lEurope entire et devenir ainsi la langue diplomatique mondiale (Simion 2006: 131). Graie Organizaiei Internaionale a Francofoniei (OIF) franceza i pstreaz n continuare statutul lingvistic n peste 40 de ri din lume, acoperind spaiul de comunicare francofon i fiind singura limb ce se regsete pe toate continentele: o lorganisation de la francophonie conserve un rle singulier de linstitutionnel au culturel (Simion 2006: 133).
n contextul statutului actual al limbii romne pe plan european, citatul pe care dorim s-l aducem n atenia cititorului strnete o reacie cu tent cel puin ilariant: Puine limbi au devenit pe continent limbi de circulaie internaional. n sud-estul european, dup cum n trecut, tot astfel i astzi, funciunea aceasta o ndeplinete romna [subl.n.]. De la Budapesta pn la Odessa, Constantinopol, Atena i coasta Adriaticei, din Epir pn n Istria, n tot acest larg spaiu, limba romn continu s aib o larg circulaie. Iar acolo unde astzi nu mai e cunoscut, urmele trecutului, unele tipare ale expresiei i adesea toponimia o scot la iveal cum nete apa dintr-o adnc ptur subteran (Caracostea 2000: 25). Or, a existat un asemenea adevr, ntr-un anumit interval al istoriei
1

97

Nina CUCIUC

Ultimul deceniu al secolului al XX-lea revoluioneaz mecanismul dominaiei lingvistice prin aducerea n prim-plan la nivel internaional a limbii engleze, care greveaz noile raporturi politice, economice i culturale n lume deoarece
une langue internationale est, plus que toute autre, celle du pouvoir, du commerce, du cinma Elle est aussi celle dun peuple, dune culture, mais quune certaine mondialisation avantage plus (Simion 2006: 133).

Superioritatea cultural a limbii engleze a jucat un rol primordial n era internetului, ncheind procesul de aport lingvistic anglicizant, prin lansarea la nivel global a produciilor informaticii, ceea ce a conferit englezei statutul de limb internaional, suplimentat i de faptul c informatica,
avec le courrier lectronique et les publications du web, sadressant directement lensemble de lhumanit, permet de percevoir immdiatement lvolution ce niveau, du march des langues (Simion 2006: 133134).

Limba englez i consolideaz statutul de limb dominant n limbajul computaional i graie faptului c majoritatea covritoare a utilizatorilor de internet (internauii) sunt anglofoni. n era culturii electronice, rile anglofone dein monopolul n domeniul terminologiei computaionale datorit superioritii generate de preioasa contribuie la elaborarea unei pri importante a softului, soldate cu rezultate acaparante la scar global. Apariia internetului demareaz cultura electronic prin iniierea unui mediu de comunicare, dezvoltnd o diversitate de forme de comunicare prestate prin intermediul computerului: pota electronic (e-mail), discuiile pe internet/ conversaia electronic (Messenger), camerele de chat etc. Protolimba canalelor de comunicare computaional anun intervenirea unei noi direcii pe calea progresului lingvisticii generale care produce, n plan factologic, un tip unic de limbaj: limbajul internautic. Vom susine afirmaia, parafrazndu-i pe autorii Ioan Lobiuc i Teodora Irinescu, c miracolul limbajului internautic
face dintr-o substan material nespecific, dintr-o mas de sonoriti efemere, un sistem optimal i ideal de comunicare interuman n spaiu i timp (Lobiuc, Irinescu 2002: 83).

Preocuprile pentru discursul computaional, sub forma unor teoretizri, i orienteaz pe cercettori n problematica esenei obiectului analizei: sistemul de forme i funcii comunicative i scripturale ce implic cunoaterea teoretic a materiei. Se contureaz astfel o nou bran din cadrul lingvisticii generale, din domeniul cunoaterii tiinifice, de o importan social i lingvistic bazat pe produsele limbajului internautic ce aparine unei lingvistici particulare, denumit de specialiti lingvistic computaional. Lingvistica computaional se ntemeiaz pe interpretarea teoretic a rezultatelor practicii investigaionale de analiz obiectiv a materialului din sfera discursului electronic, n procesul de cercetare tiinific, avnd la baz conceptul conform cruia teoria lingvistic, lipsit de o baz sigur a materialului bine fixat i analizat, va fi o teoretizare steril (Lobiuc, Irinescu 2002: 8485). Dezvoltarea realiilor lumii virtuale a suscitat interesul tiinific i a favorizat studierea proceselor de anvergur investigaional n cauz, fcnd parte din preocuprile mai recente ale

98

Distorsionri ortografice n scrierea SMS-urilor i n comunicarea internautic

unor lingviti, intrigai de asaltul puternic al variatelor forme comunicaonale oferite de internet, cimentat de contientizarea conceptului universal al faptului c realitatea este n continu micare, n continuu progres, c ea evolueaz spre forme din ce n ce mai complexe (Lobiuc, Irinescu 2002: 85). Se impune, n acest sens, teza de doctorat realizat pe un segment de material lingvistic nou, mai puin studiat, a autoarei Elena Trohin, realizat i susinut la Universitatea de Stat din Moldova n 2006. Meritul cercettoarei const n fundamentarea teoretic a necesitii de modificare a dihotomiei tradiionale discurs oral/discurs scris ntr-o trihotomie care s includ i discursul electronic. Autoarea contureaz aceast fundamentare, cu toat claritatea, n capitolul I, paragraful 1.5, intitulat Tipologia discursului, n care avanseaz urmtoarea ipotez n legtur cu teza tiinific formulat de fondatorul lingvisticii contemporane, Ferdinand de Saussure, referitor la dihotomia discurs scris/discurs oral:
apariia unui context comunicativ inedit va conduce la transformarea dihotomiei clasice discurs scris/discurs oral ntr-o trihotomie discurs oral/discurs scris/discurs computerizat (Trohin 2006a: 6).

Definiia termenului discurs computerizat poate fi desprins din citatul urmtor:

Propunem termenul discurs computerizat pentru a desemna o activitate lingvistic individual n cadrul tuturor formelor de comunicare prin intermediul computerului, n general, i al internetului, n particular (Trohin 2006a: 35).

Elena Trohin distinge urmtoarele forme ale comunicrii mediate pe computer (vom utiliza n continuare, terminologia computaional inspirat din aceast lucrare pe care o vom reda prin caractere italice): E-mail (pota electronic); www (world wide web: bnci de date postate n diverse situri); tirile din reea; Bulletin boards; Programe de comunicare n timpul real (e.g. ica, Odigo); Camerele de conversaie (chat). Mediul de comunicare electronic amplific angrenarea canalului discursului scris graie particularitii sale eseniale, dar nu se rezum doar la calitatea de sistem scriptural. Se cuvine a fi subliniat faptul constatat de cercettore, c discursul computerizat fixeaz informaia n mod grafic, dei nu-i lipsesc gradul infim de formalitate, nici caracterul efemer al discursului oral. La ideea autoarei c discursul computerizat e ceva intermediar ntre discursul oral i cel scris (Trohin 2006a: 36), ne vom permite ns s intervenim cu specificarea c discursul computerizat e mai mult de att: e un procedeu comunicaional triptic scripto-audio-vizual, depind astfel stadiul de ceva intermediar. Lumea virtual a comunicrii internautice determin utilizarea unei ortografii specifice discursului electronic: scrierea/ortografierea online care asigur producerea de text scris n termenii capacitii comunicaional-discursive de constituire a discursului computerizat. Din cauza caracterului limitativ este necesar ca scrisul s fie mult mai explicit n semnalarea semnificaiei mesajului (Trohin 2006a: 41). Engleza, fiind limba dominant n comunicarea internautic, antreneaz utilizatorii

99

Nina CUCIUC

spaiului virtual ce acceseaz website-urile anglofone specializate s adopte un sistem particular de scriere pe internet, recurgnd la o mulime de interpretri grafice cu: devieri de la normele ortografice ale scrierii academice; tendine care ncep s domine modalitatea de exprimare scriptural a intervenienilor, n funcie de nivelul de cultur general al productorului de mesaj internautic. n lucrarea de fa vom supune analizei lingvistice tendinele de distorsionare ortografic, fenomen larg rspndit (i care capt amploare n progresie geometric) n discursul electronic, ndeosebi n sistemul mediatic scripto-audiovizual interactiv prin: a) scrierea textelor n cadrul comentariilor online trimise pe site-urile web (www) ale publicaiilor mass-media romneti; b) scrierea mesajelor expediate n cadrul reelelor GSM prin SMS pe adresa emisiunilor televizate. nainte de a da curs analizei efectuate, considerm o abordare pertinent invocarea faptului legat de debutul mileniului al treilea care marcheaz implozii de proporii pandemice n distorsionarea ortografiei normative2. Unitile lexicale din limba romn se afl sub asediul imparabil al ortografiei de substituie, ortografie inspirat din scrierea anglofon. Constatm c formele de discurs scris pe internet probeaz dou tipuri de caracter comunicaional: caracter monologic (monolog); caracter dialogic (dialog). Scrierea textelor prin SMS-uri trimise pe adresa emisiunilor televizate i a comentariilor online trimise pe adresele web ale ziarelor care solicit comentarii intervenienilor la materialele publicate acoper caracterul comunicaional monologic transsubstanializat grafic. Caracterul dialogic modeleaz o afinitate ce acoper comunicarea prin Messenger, e-mail, chat etc., care nu sunt obiect de studiu n lucrarea dat. Graie faptului c folosete acelai alfabet latin ca i engleza, romna se angajeaz n orientarea ortografierii internautice spre forme specifice scrierii anglofone, dei limba n discuie nu conine acele litere care reprezint fonematic i grafic specificul alfabetului romnesc. Nu este superfluu s menionm, n acest context, opinia ilustrului lingvist D. Caracostea ce afirm c: Chiar admind c limba romn are sunete identice cu alte limbi, funciile fiind diferite, valorile sunt altele (Caracostea 2000: 13). Valoarea care se atribuie literelor strine n cuvintele romneti reprezint o scriere alofonetic n dezacord cu normele ortografiei academice. O ortografie i o pronunie anglofonizat acestea sunt tendinele mapamondizante n care sunt antrenai utilizatorii de internet i cei ai reelelor GSM ntr-un voalat proces de aculturaie. Internauii i expeditorii prin
Lingvistul francez Jean-Marie Klinkenberg urmrete cu aceeai nelinite fenomenul de ignorare a regulilor ortografice n franceza actual, considerndu-l un flagel atentator la patrimoniul lingvistic: La crise de la langue est ainsi, on le voit, une crise de culture, voire une crise morale, puisquon peut reformuler tous nos cris dalarme en termes de pchs capitaux imputables lusager et rien dautre: BD, vido, ordinateur ne sont que des prnoms, les vrais noms de famille de ces responsables de la crise sont Paresse, Prcipitation, Laisser-aller, Dsinvolture Devant ce tableau, on est tent de se frotter les yeux. Est-il ressemblant? Est-il possible que nous en soyons arrivs l? (Klinkenberg 2001: 101).
2

100

Distorsionri ortografice n scrierea SMS-urilor i n comunicarea internautic

reelele GSM recurg la aceste reforme grafice motivai fiind i de raiuni pragmatice de economie lingvistic:
Cunoscut fiind tendina lumii moderne spre accelerare a vieii i, prin urmare, economie n vorbire, aceast ofensiv a limbajului conversaiilor mediate de computer trebuie s se afle i n vizorul lingvistului (Trohin 2006a: 120).

Utilizatorii romni ai discursului electronic adapteaz pronunia autohton la valoarea fonetic ce se atribuie grafemelor din alfabetul englez. Percepia grafic a imaginii acustice este redat dup modelul fonetic al pronunrii alfabetice englezeti i al grafiei englezeti. n scrierea fonetic, dup modelul englez, nu se urmrete reproducerea scrierii literare n conformitate cu normele ortografice academice ale limbii romne, ci se planteaz ca atare, n stare pur, n sistemul ortografic romnesc direct din cel englezesc. Observm acest mecanism de plantare alofonetic n scrierea textelor trimise prin SMS-uri n cadrul diverselor emisiuni de televiziune (1) care invit telespectatorii s intervin n direct i s rspund la apelurile afiate pe ecran de genul: Trimite cuvntul-cheie i ctigi un telefon mobil; Rspunde la cele trei ntrebri i ctigi o camer video; Trimite acum un salut bieilor prin SMS la 1272; Trimite un SMS prere pentru carier, pentru bani, pentru sntate, pentru dragoste, pentru horoscop; Scrie prin SMS prerea ta despre aceast emisiune; Scrie un mesaj frumos despre perechea ta etc. ori (2) s rspund afirmativ sau pozitiv la ntrebri precum: Credei c? (exceleaz la acest capitol, de departe, postul de televiziune OTV), sau (3) care solicit prerile telespectatorilor n legtur cu o emisiune: Trimite cuvntul Teo alturi de comentariile i prerile tale despre emisiune ori (4) comentariile acestora fa de o tem pus n discuie n cadrul unor emisiuni cu invitai participani, de exemplu: emisiunile 9595 sau neatza cu rzvan i dani de pe postul tv Antena 1, Teo live de la Prima TV, postul Romantica etc., sau (5) rspunsuri la ntrebri banale, pe ordinea de zi a emisiunilor de la posturile tv comerciale, de tipul: Ct de mult vrei s in vacana?. n cadrul comentariilor online de pe paginile website-urilor mass-media, caracterul monologic cuantific comunicarea internautic inserat n rubrici create special, n care se solicit internauilor trimiterea de comentarii i preri referitoare la materialele publicate, sub titluri precum: Comentarii Adaug comentariu; Fii primul care comenteaz; Trimite comentariul tu prin e-mail; Opiniile cititorilor Adaug opinia ta etc. Analiznd textele n cauz, am constatat utilizarea scriptural a urmtoarelor grafeme-dublete n grafia de substituie (am pstrat intact ortografia i punctuaia enunurilor citate): a) Litera c care noteaz fonemul [k] se scrie cu grafemul-dublet k: cei kre isi doresc kopii; k veni el norokul...; de knd s-a inventat tv; sa nu regreti niciodata k-i venit; esti cea mai tare de knd s-a inventat tv; se ia o kna de infuzie; lasati toate superstitiile k dak o tine masa; esti simpatik teo; cred k am reusit; pofta de viata makr o ora; imi pare rau k ne despartim; lasati cioburile k aduk norok; te iubesk luka; hai k deja m-am skulat; va pupik dilcik, dulcik; pentru kre traim; in fiekre dimineata ne faceti sa radem; melodii kre au diferite efecte; kt timp stau ku kopilul; kunosk barbatz kre kresk singuri kopiii; te iubesk skumpa mea angelik; va kam lauda lumea; as vrea sa

101

Nina CUCIUC

stiu dak ma iubeste; vreau sa stiu dak ma impak cu dorin; va pup korina; sunt klara; kt de mult te iubesk; knd imi gasesk perekea?; kiar ma marit?; kum stau k dragostea?; buni k intotdeauna; ink te iubesk; alexandru kt de mult ma iubeste; ce kestie!; la kirurg; imi kut jumatatea; biank te iubesk etc. Exemplele de mai sus mai reliefeaz un fenomen scriptural atipic: o tendin generalizat nu doar de substituire a literei c, ci i de omitere grafic a vocalei a din silaba ca i din silabele c, c, devenite omografe prin absena semnului diacritic, n cuvintele constituente, inclusiv n adverbul/conjuncia ca i conjuncia c, pornind de la denumirea literei consonantice k, care se citete mpreun cu vocala a (a se vedea formele: kre = care; k = ca; k = c; kna = can; makr = mcar; kt = ct; dak = dac; knd = cnd etc.). b) Se apeleaz la ortografierea lui prin nlocuirea cu secvena literal reprezentat de grupul consonantic tz: suntetzi cei mai tari; tzinetz-o tot asha; va iubesc Lulutza; neatza baietzi!; am pofta de viatz; sintetzi cei mai buni; vreau k fetitza mea; sa nu va skimbatz; totz barbatzii sunt egoisti; nu sunt o zeitza; fiecare face comentariu pe acest site, dupa cum l-au invatzat educatzia si bunul simtz; si-a dat arama pe fatza; tzinetzio tot asa! etc. c) O scriere hibrid constatm i n notarea literei prin grupul consonantic sh, inspirat din ortografierea aloglot: asha sa fie; e nashpa rau tzatza ucigasha; daca eshti mai rapid; ne descreteshti fruntile posomorate; e foarte greu asha ceva; de martishor imi doresc; sa terminat shmekeria; shi eu imi doresc; eshti un sharpe; zodia lui mishu; nush kre a fost relatia lor si ce au de impartit akum etc. d) Intervenienii impun litere strine, de inspiraie aloglot, inserate n scrierea romneasc, pe principiul compatibilitii fonetice. Notm aici favorizarea lui y, care noteaz aceeai valoare fonologic ca i grafemul i: va salut, georgyana; la multi ani, iuby!; o yubesk pe mamy; va pup, ely; salut somnorosilor, ady; sunt mymy; e party la mine, venitz!; ai o emisiune super tare, flory; ma numesc adyna etc. e) Semnalm distorsionri de pronunie i n cazul scrierii duble a grafemelor omofone, atunci cnd intervenienii apeleaz la dublarea grafic a unei litere cu aceeai valoare fonetic, cum ar fi grupurile vocalice oo, ee, cu inspiraie din grafia anglofon: va poop; va pupic doolce; e sooper, emisiune, baieti!; e boona intrebaarea; sooper tare andreea; sunt adee (dup prenumele englezeti Colleen, Eileen); sooper baieti! etc. f) Semnalm cazuri de ortografiere fonetic prin omiterea grafemelor vocale, ndeosebi n cuvinte monosilabice: indiferent d c muzica asculti; e f greu asa ceva; voi c va doriti?; rideti d el; astept d l voi un telefon; ptr k e ziua mea; salut trupa d sok; sunt un tnr de 36 ani; dkt sa fii un fraier; m-as ksatori q tine; scz de mass; o s m tratez de boala?; cum stau k dragostea? etc. g) De inspiraie internautic i din fonetica scrierii SMS-urilor, n ideea unei pronunii difereniate, sunt i denumirile de trupe i formaii artistice romneti, cum ar fi: Uni-k, K-pital, E-kipa, Uceni-ka sau pseudonime de scen ale artitilor din show biz-ul autohton: CRBL; Konekt-R; titluri de emisiuni televizate: Tonomatul DP2; titluri de piese muzicale: MSD2 (cntec din repertoriul formaiei Voltaj) etc. h) n consonan cu cercettoarea E. Trohin, mai semnalm tendine de:

102

Distorsionri ortografice n scrierea SMS-urilor i n comunicarea internautic

scriere repetat a literelor pentru imitarea lungirii unor sunete ca expresie a strii psihice: Oanooooooooo! Ne lasi, te roooooooog!; grigile curggggggg! Sunteti betoooon! asa niste comment-uri penaleeeeeee; astept macar un goooooooooooooooool!; vaiiiii! Duteeeeeeeeeeeee!; daaaaa etc.; omiterea majusculelor n ortografierea numelor proprii: luka; dorin; korina; klara; angelik; alexandru; biank; flory; georgyana; ady etc.; utilizarea semnelor de punctuaie n cantiti excesive: bataie de joc!!!!!!!!!!!; servicii execrabile!!!!!!!!!!!!!; traim bine?????????????; contra prostiei!!!!!!!!!; copiati filme cate vreti!!!!!!!!!; de ce as naste in Romania???????; cum a putut sa-l ia in emisiunea lui??????!!!!! etc.; utilizarea fatic a punctului care mimeaz pauzele n vorbirea spontan: daca am avea salarii de mii de dolari ne-am permite sa cumparam softuri cu licenta..........; draga procuroare..........; crede-ma ai face ceva daca te-ai apuca...... aaaaa...... si mai am o intrebare...... cati bani ai dat pe licenta...... sau daca nu ai dat inseamna ca pe diploma de facultate apare un 5......; asta este ghinion......... succes...... nu va temeti etc.; scrierea cu majuscule a unor uniti conversaionale pentru evidenierea accentului logic: MUNCESTE? Poate doar practicand CEA MAI VECHE MESERIE; MARELE confetionar de asazise dive; sunteti simbolul IUBIRII IMPOSIBILE; politistul roman: violator, corupt si... CURAJOS cu sexul; DA SPAGA ca sa ajunga sef etc. Conform codului audio-vizualului n vigoare, canalele de televiziune din Romnia sunt obligate s respecte normele de scriere academic ale limbii romne n orice situaie de ortografiere a textelor afiate pe ecran. Legea audio-vizualului nr. 504/2002 i Decizia nr. 187 din 3 aprilie 2006 privind Codul de reglementare a coninutului audiovizual stipuleaz, n baza art. 88, c radiodifuzorii au obligaia de a asigura respectarea normelor ortografice, ortoepice i morfologice ale limbii romne, stabilite de Academia Romn. Majoritatea canalelor romneti de televiziune ignor ns aceste prevederi, prin omiterea scriptural a semnelor diacritice n textele postate pe banda de jos a ecranului. Consemnm distorsionri ortografice prin omiterea diacriticelor n cadrul emisiunilor televizate difuzate de posturile OTV, Romantica, Prima, Antena 1, 2, 3 .a., unde fenomenul e mult prea prezent. Exemple de nerespectare a acestor reguli le regsim n enunurile ilustrate mai sus, pe care le completm cu texte de la rubrica tiri, prezentat pe banda care se deruleaz n partea de jos a ecranului: Trei piete taranesti s-au deschis ieri in capitala; Ostilitatile din Osetia s-au soldat cu 2100 de morti; Circulatie ingreunata pe DN1 etc. Sunt respectate regulile normative oficiale ale scrierii televizate ortografierea cu semne diacritice la televiziunile Realitatea TV, B1, Naional TV .a. Concluzii Romgleza i croiete drum nu doar n limbajul discursului scris i oral, ci i n limbajul discursului computerizat. Modul de scriere a textelor din discursul computerizat/electronic sunt exemple de limbaj negativ pentru publicul cititor aflat n formare: copii, adolesceni

103

Nina CUCIUC

Modelul scriptural importat n formele de comunicare virtual prin adaptarea pronuniei la valoarea care se atribuie n alfabetul englez are drept rezultat, stlcirea ortografiei romneti. Impunerea scriptic a unor forme ortografice de inspiraie anglofon este n dezacord cu grafia limbii romne. nlocuirea hainei grafice romneti cu fizionomia sonor american guverneaz ortografia internautic romneasc actual. n comunicarea internautic i n cea a reelelor GSM nu se mai ine cont de normele ortografice ale limbii literare, corpul sonor romnesc fiind nvemntat n ortografie strin; atestm astfel prezena a dou grafii paralele: grafia oficial romneasc i grafia neoficial din discursul computerizat variant a limbii romne n scrierea internautic. Anarhia ortografic a scrierii online duce, n ultim instan, la constatarea existenei acestei varieti ortografice a limbii romne n comunicarea mediat tehnologic. Dac specialitii avizai afirm c, ntr-un interval de 30 de ani, nu va exista dect scrisul pe calculator i va disprea scrisul de mn, utilizatorii acestui sistem de scriere ar putea avea peste ani, n acest context, ctig de cauz, iar versiunea ortografic folosit pe calculator s devin norm de scriere romneasc. O tempora! O mores! Poate va fi posibil, atunci, reactualizarea enunului susinut de Sextil Pucariu (citat de Ioan Calot) care scria: cum limba evolueaz necontenit i rostirea se schimb, semnele cu care mbrcm aceast limb se aseamn cu un costum motenit de copii de la prini, care trebuie ajustat pe talia celor care-l mbrac (Calot 2001: 11). Nu rezistm tentaiei de a ne ntreba la final: ne aflm oare n prezena unui fenomen lingvistic imposibil de oprit? Sau ne aflm n situaia de a adopta dou sisteme scripturale: sistemul academic de scriere n limba romn i sistemul nounscut al scrisului computerizat?! Se afirm, n chip virtual, teza lingvistului D. Caracostea, avansat ntr-o viziune comun cu filologul francez Antoine Meillet i sociologul german Werner Sombart: limbile moderne, ntruct se dezvolt n condiii asemntoare, i pierd caracterul propriu, devenind oarecum aspecte deosebite ale uneia i aceleiai limbi (Caracostea 2000: 15). Or, Telecomanda lui Pleu pune punctul pe i i d semnalul de alarm:
Despre reaua folosire a limbii romne n lumea de azi, fie c e vorba de presa de toate felurile, fie c e vorba de exerciiul cotidian al comunicrii, se pot scrie tomuri ntregi. Stricarea limbii nu aduce n discuie simpla inadverten gramatical, derapajul semantic, invazia barbarismelor, smintirea accentelor etc. n joc e ceva mai adnc i mai periculos: criza limbii indic criza esutului intim al unei comuniti. ntre energia unei naiuni i sntatea limbii sale e o relaie strns, a crei dereglare ar trebui s ngrijoreze (Pleu 2008).

Bibliografie
Baylon, Mignot 1994: Ch. Baylon, X. Mignot, La communication, Paris, Nathan. Calot 2001: Ion Calot, Mic enciclopedie a romnei corecte (ndreptar de scriere, citire i vorbire fr greeli), Bucureti, Editura Niculescu. Caracostea 2000: D. Caracostea, Expresivitatea limbii romne, Iai, Editura Polirom.

104

Distorsionri ortografice n scrierea SMS-urilor i n comunicarea internautic Cruu 2003: Luminia Cruu, Concepte ale modelului etnometodologic n analiza conversaional cu aplicaie la limba romn, n Limba i literatura romn n spaiul etnocultural dacoromnesc i n diaspora, volum ngrijit de Ofelia Ichim i Florin-Teodor Olariu, prefa de Dan Mnuc, Iai, Editura Trinitas. Ceauu 2003: George Ceauu, Terminologia calculatoarelor i dinamica achiziiei lexicale n publicaiile romneti de informatic din perioada 19902000, n Limba i literatura romn n spaiul etnocultural dacoromnesc i n diaspora, cit. supra. Dinu 1999: M. Dinu, Comunicarea, Bucureti, Editura tiinific. Haine 1998: I. Haine, Introducere n teoria comunicrii, Bucureti, Editura Fundaiei Romnia de mine. Haja 2003: Gabriela Haja, Meninerea identitii prin limb: instrumente i resurse lingvistice n format electronic, n Limba i literatura romn n spaiul etnocultural dacoromnesc i n diaspora, cit. supra. Klinkenberg 2001: Jean-Marie Klinkenberg, La langue et le citoyen, Paris, Presses Universitaires de France. Lobiuc, Irinescu 2002: Ioan Lobiuc, Teodora Irinescu, Epistemologie i metodologie n tiinele limbajului, Iai, Casa Editorial Demiurg. Pleu 2008: Andrei Pleu, Despre stricarea limbii n emisiunile TV, online: http://www. adevarul.roarticole/andrei-plesu-despre-stricarea-limbii-in-emisiunile-tv/... (consultat pe 11 iunie 2008). Secrieru 2003: Mihaela Secrieru, Actorii cmpului universitar i Internetul ca spaiu naional i internaional de promovare a limbii romne, n Limba i literatura romn n spaiul etnocultural dacoromnesc i n diaspora, cit. supra. Simion 2006: Maria Simion, Le plurilinguisme des pays: Un Etat peut-il parler plusieurs langues?, Al doilea Simpozion Internaional Limbi, culturi i civilizaii europene n contact. Perspective istorice i contemporane, Trgovite, Editura VALAHIA University Press. Teleoac 2005: Anca Irinel Teleoac, Studiu lexico-semantic al limbajului electronic, Analele tiinifice ale Universitii Alexandru Ioan Cuza din Iai, Seciunea a IIIe, Lingvistic, tomul LI, Iai, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza. Trohin 2006a: Elena Trohin, Particulariti lingvistice ale comunicrii n Internet, teza de doctor n filologie, Chiinu, Universitatea de Stat din Moldova; online: http://www. cnaa.acad.md/files/theses/2006/4834/elena_trohin_thesis.pdf (consultat pe 25 august 2008). Trohin 2006b: Elena Trohin, Erat la teza de doctor n filologie; online: http://www.cnaa. acad.md/files/theses/2006/4834/el... (consultat pe 22 septembrie 2008). Zelca 2003: Mirela Zelca, Pstrarea identitii naionale. Comunicarea prin Internet, n Limba i literatura romn n spaiul etnocultural dacoromnesc i n diaspora, cit. supra.

Distorsions orthographiques dans lcriture de SMS et dans la communication internautique

Au dbut du troisime millnaire, cest langlais qui gravite autour des rapports politiques, conomiques et culturels du monde. La supriorit culturelle de la langue anglaise a jou un rle dcisif et la emport dans le domaine de lInternet, par ses productions informatiques issue globale. Le statut de langlais comme langue internationale est supplment par le fait que la grosse masse des internautes sont des anglophones. Lapparition de lInternet dmarre le phnomne de la culture lectronique qui est la base du dclanchement dun nouveau moyen de communication par le biais de lordinateur: le discours lectronique. La dichotomie saussurienne discours crit/discours oral est transforme en trichotomie: discours crit/discours oral/discours lectronique.

105

Nina CUCIUC Le moyen de communication lectronique amplifie lusage du canal scriptural dans le cadre du discours computationnel. Les usagers roumains qui exploitent lespace virtuel des web-sites anglophones ont adopt un systme particulier dcriture sur lInternet, recourant de multiples interprtations graphiques, qui marquent autant de dviations des normes orthographiques acadmiques de la langue roumaine. Le recours une orthographie de substitution, inspire de lcriture anglophone, engendre des distorsions dordre graphique et phontique dans le cadre du discours crit roumain. Lauteur en a analys plusieurs de ces cas, dont le plus grave cest labandon des signes diacritiques dans lcriture des mots de la langue roumaine et la substitution des graphmes de lalphabet roumain par des graphmes de lalphabet anglais valeur phontique alloglotte. Sommes-nous en prsence dun phnomne linguistique impossible stopper? Ou on sera en train dadopter deux systmes dcriture : le systme acadmique et le nouveau-n systme internautique?

Iai, Romnia

106