Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Postul
Fia postului
CINE
Caracteristici
mentale i
fizice ale forei
de munc
CE
Cerine pentru
obinerea
performanelor
UNDE
CND
Localizarea
zonelor de lucru
n organizaie
Perioada sau
fazele fluxului
tehnologic
ANALIZA POSTULUI
DE CE
Raiuni
organizatorice,
obiective ale
muncii
CUM
Metodele de
obinere a
performanelor
Simplificarea muncii;
Stabilirea standardelor de munc;
Susinerea altor activiti de personal;
Proiectarea muncii;
Recrutarea i selecia personalului;
Training-ul i dezvoltarea resurselor umane;
Evaluarea performanelor;
Managementul recompenselor;
companie;
Structurarea mai raional a remuneraiilor;
Identificarea necesitilor de training i
dezvoltare a angajailor.
trebui s fie.
Trebuie analizate sarcinile i cerinele postului i nu evaluat persoana.
Obiectivitatea analizei asigurat de obinerea unor informaii ct mai
relevante, prin metode diverse i ct mai riguroase.
Deintorii posturilor trebuie s fie reprezentativi pentru categoria de
angajai care realizeaz sarcinile respective.
Prezentarea motivelor i obiectivelor analizei postului.
Implicarea n analiza posturilor a unor persoane corespunztor instruite.
Analiza posturilor trebuie prezentat ntr-o form simplificat, uor de
neles.
La ce ne folosete informaia?
Ce date dorim?
Ce tehnici utilizm?
organigramele;
diagramele de proces;
descrierea postului
Activiti
Comportament solicitat
Condiii de munc
Cerine umane
Responsabiliti etc.
DEZAVANTAJE
de culegere a datelor;
Posibilitatea analistului postului de a
strnge i centraliza uor informaiile
culese;
Posibilitatea titularilor de post de a fi
obiectivi, de a se exprima liber;
Prelucrarea i raportarea rezultatelor
este mult simplificat.
Exemplu chestionar:
0. POSTUL
Titlul postului .
Departamentul .
Localitatea
Titularul postului .
Postul este subordonat direct ctre:
Funcia .
Persoana .
Fia postului este elaborat?
DA
NU
Data elaborrii
1. SCOPUL POSTULUI
(Prezentai sintetic motivele principale pentru care a fost creat i exist acest post)
..
Exemplu chestionar:
2. DIMENSIUNILE POSTULUI
(Indicai sub form cantitativ, datele caracteristice postului.)
2.1. Rezultatele ateptate (producie, vnzri, etc.) .
2.2. Resurse disponibile
2.3. Personal n subordine
2.4. Buget alocat .
2.5. Altele ..
3. RESPONSABILITILE POSTULUI
(Indicai principalele responsabiliti ale postului, n legtur direct cu rezultatele finale
ateptate de la acest post.)
.......................................................................................................................................
4. CONINUTUL POSTULUI
(Descriei, pe scurt, sarcinile care revin postului pentru realizarea fiecreia din
responsabilitile de mai sus, utiliznd aceeai numerotare.)
........................................................................................................................................
5. PUTEREA DE DECIZIE I LIMITELE DE AUTORITATE
5.1. Care sunt responsabilitile / sarcinile n cadrul crora avei libertate total de decizie?
..
Exemplu chestionar:
5.2. Care sunt responsabilitile / sarcinile n cadrul crora, pentru a aciona, avei nevoie de
acordul efilor?
..
5.3. Care sunt responsabilitile / sarcinile n cadrul crora activitatea se desfoar
conform cu proceduri precise prestabilite?
..
6. RELAIILE POSTULUI
6.1. Relaii ierarhice
6.1.1. Superiorii de la care primii ordine i dispoziii i ctre care raportai n mod
curent:
6.1.2. Subordonaii pe care i conducei n mod direct:
6.2. Relaii funcionale
Pentru realizarea responsabilitilor postului sunt necesare legturi cu posturile (altele dect
cele de la pct. 6.1)
..........................................................................................................................................
6.3. Relaii de reprezentare
..........................................................................................................................................
6.4. Relaii de control
..........................................................................................................................................
6.3. Relaii n exteriorul organizaiei
..........................................................................................................................................
Exemplu chestionar:
cunotine generale
cunotine de specialitate
cunotine foarte specializate
cunotine noi n domeniu
Exemplu chestionar:
9.2.2. Influena exercitat poate avea un efect major asupra rezultatelor acestor departamente?
DA
NU
9.3. Postul analizat influeneaz direct rezultatele financiare ale organizaiei?
DA
NU
Exemplu chestionar:
..
Ce elemente noi ar trebui adugate postului pentru a-i mbunti efectele asupra
organizaiei?
..
ALTE INFORMAII
V rugm s furnizai orice alte informaii, neincluse n rspunsurile anterioare, pe care le
considerai relevante i utile pentru nelegerea mai bun a postului.
..
Data
Completat de
..
(numele i prenumele)
V mulumim pentru cooperare!
Observarea
AVANTAJE
DEZAVANTAJE
Simplitate;
repetitive;
Analiza poate fi afectat de
subiectivismul analistului care face
observarea;
Aspectele relevante ale unui post nu
pot fi puse n eviden n momentul n
care se face observarea;
Tendina analistului de a ine cont de
datele i informaiile obinute cu ocazia
derulrii unor observaii anterioare.
Interviul
Postul
Tipologia posturilor
Posturi manageriale;
Posturi de execuie.
Tipologia posturilor
Variabilele postului
Variabile ale mediului;
Variabile ale titularului postului;
Variabile ale activitii;
Componentele postului
postul
Exemplu: n cazul unui post de manager de vnzri, pot fi
precizate obiectivele:
- creterea vnzrilor cu 10%
- creterea cifrei de afaceri a companiei cu 30%
- realizarea unui nivel minim al profitului de x lei.
De reinut!!
EXEMPLU:
OCUPAIA
MESERIA
FUNCIA
DIRECTOR
PRODUCIE
POSTUL
DIRECTOR
PRODUCIE
MEDIC CHIRURG
EF DE SECIE
PROFESOR
SEF DE CATEDR
Fia postului
Fia postului este un document organizatoric de
specificaia postului;
a. Descrierea postului
Denumirea postului
Compartimentul din care face parte
Nivelul ierarhic
Ponderea ierarhic (se completeaz n general
pentru posturile de management).
Sarcini
Competene
Responsabiliti
b. Specificaia postului
Competen profesional : pregtire, experien, cunotine