O form de familie care a aprut n istorie a fost familia matriarhal (capul familiei fiind mama) sau mai

trziu patriarhal (capul familiei fiind tatl).

n cultura occidental se subnelege sub termenul de familie o pereche cstorit compus
din tat i mam care au copii, o familie cu copii fiind modelul ideal al unei familii n societate.
Exist i alt clasificare tipologic a familiei, respectiv familiile monogame (doar dou persoane sunt
cstorite), form larg acceptat n prezent, i familiile poligame (ndeosebi un singur barbat cstorit cu
mai multe femei).
Forme moderne de familie au aprut ca perechi necstorite care sunt considerai parteneri cu sau fr
copii proprii sau adoptai.
In decursul istoriei s-a difereniat n Europa termenul de familie mare unde pot tri mpreun mai multe
generaii, sau de familie mic cu un numr de membri de familie mai restrns.
Familia nuclear (numit si familie simpl) este acea familie compus din so, soie mpreun cu copiii
minori care locuiesc i se gospodresc mpreun. Acesta combinaie este considerat unitatea minimal
de organizare social, ea reprezentand nucleul tuturor celorlalte forme de structuri familiale.
Familia extins (numit i familie lrgit sau familie compus) cuprinde pe lng nucleul familial i alte
rude sau alte generaii. Ea include suplimentar fa de copii i prinii acestora, bunicii copiilor (prinii
celor doi prini), unchii i mtuile copiilor (adic fratii i surorile prinilor mpreun cu soii i soiile lor),
verii primari (fii i ficele unchilor i mtuilor copiilor) dar uneori chiar i strbunicii copiilor (prinii
bunicilor). De regula, ntr-o familie extins traiesc i se gospodaresc mpreun trei generaii: copiii,
parintii, i bunicii.
Familia monoparental este acel tip de familie n care copiii locuiesc doar cu unul dintre prini. Acest
lucru se poate ntmpla ca urmare a divorului, a separrii prinilor, a decesului unuia dintre prini, a
nfierii de ctre un adult a unui minor sau ca urmare a deciziei unei femei de a da natere unui copil fr a
fi cstorit sau fr a locui cu un brbat.

PROIECT DIDACTIC
Motto :

"Legaturile de familie mi s-au parut ntotdeauna sfinte.

Nu ma pot hotar sa cred ca ruperea lor s-ar putea face
fara o dezonoare si fara sa jigneasca ceea ce este mai
sfnt pentru un om".
Napoleon
sCOALA DE ARTE sI MESERII DRGOIEsTI

DATA 14.10.2007
PROPUNTOR BALTARU DANIELA
CLASA A VII A
DISCIPLINA CULTUR CIVIC
UNITATEA DE NVARE OMUL FIIN SOCIAL
LECIA

FAMILIA CA GRUP SOCIAL

TIPUL LECIEI lectie mixta (predare - nvatare)

LOCUL DE DESFsURARE sala de clasa
OBIECTIVUL FUNDAMENTAL comunicarea si dobndirea de noi cunostinte
privind familia
OBIECTIVE OPERAIONALE
O1. - sa identifice elementele componente ale familiei
O2. - sa descopere functiile familiei anal 11411n138l iznd diverse surse
O3. - sa analizeze diferite tipuri de familie
O4. - sa compare familia de azi cu cea din secolul al XIX-lea
O5. - sa manifeste interes pentru ora de cultura civica.
METODE sI PROCEDEE: conversatia, explicatia, joc de rol, comparatia, observatia,
brainstorming
RESURSE MATERIALE :
-

fise de lucru

Manualul de cultura civica, cl. a VII a , ed. ALL

Manualul de cultura civica, cl. a VIII a , ed. Corint

Markere, foi de flippchart

MATERIAL BIBLIOGRAFIC :
Traian Cozma, "Ora de dirigentie n gimnaziu", ed. Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 2005

Ion Creanga, "Amintiri din copilarie", ed. Ion Creanga, Bucuresti, 1987
DESFsURAREA LECIEI

1. EVOCAREA
Elevii si reamintesc notiuni nvatate n lectiile anterioare. Astfel, elevii primesc ca sarcina de lucru sa completeze
fisa "copacul ideilor", preciznd din ce grupuri fac parte.

2. REALIZAREA SENSULUI
Elevilor li se prezinta titlul lectiei noi "Familia ca grup social", obiectivele urmarite n lectia noua. Elevii primesc
ca sarcina de lucru definirea notiunii de familie, identificarea elementelor componente ale familiei pornind de la un text dat
cu titlul "n asteptarea lui Mos Craciun" - fisa nr.2
Elevilor li se cere sa studieze imaginea din manualul de cultura civica de clasa a VIII a , pagina 17, sa o
comenteze si sa descopere care sunt functiile familiei (sunt ghidati si de ntrebarile profesorului). Cele patru functii
descoperite : biologica, educativa, psiho-afectiva si economica sunt notate n caiete.
Pentru identificarea tipurilor de familie existente azi, elevii mpartiti n 4 grupe vor primi un bilet cu sarcina de a
juca un rol prescris - 3 dintre grupe vor crea: familia monoparentala, familia migranta, familia nucleu. A patra grupa va avea
rolul de observator , ei urmnd a preciza tipul familiei rezultat din jocul colegilor si caracteristicile acesteia. Sunt analizate si
alte tipuri de familie, cum ar fi celibatul, cuplul consensual si familia extinsa (satra).
Elevi desemnati dinainte vor interpreta un fragment din "Amintiri din copilarie" de Ion Creanga. Pornind de la
acesta, se va realiza o comparatie ntre familia de acum 100 de ani si familia de azi, elevii completnd o fisa de lucru
individuala (fisa nr. 4). Profesorul va sintetiza cele spuse de elevi, surprinznd cteva din transformarile suferite de familia
contemporana.
n cadrul grupurilor sociale, elevii au identificat ora anterioara tipuri de relatii care apar ntre membrii unui grup
sau ntre grupuri diferite. Se cere elevilor sa dea exemple de astfel de relatii din cadrul familiei: solidaritate, competitie,
solidaritate sau conflict. Referitor la conflict, elevii vor citi fisa nr. 5 - declaratia unei adolescente referitoare la conflictul dintre
generatii - si o vor comenta.

3. REFLECIA
Este realizata printr-un test , n care elevii vor recunoaste diferite tipuri de familie din scurte texte.
Este vizionata expozitia de fotografii mai noi sau mai vechi realizata de elevi, cu membri ai familiilor lor.

4. EXTENSIA

Tema acasa
-

Realizati o compunere cu titlul " Familia ideala n viziunea mea".

Realizati propriul arbore genealogic.

OBS. Fisa nr.1 este "un copac al ideilor" n care elevii vor nscrie grupurile sociale din care fac parte.

FIsA NR. 2
Este ajunul Craciunului. n familia Vasilescu este mare agitatie - a sosit momentul mpodobirii bradului. S au adunat cu totii - mama, tata, Cristi, Ioan si Maria , cei 3 copii ai familiei , bunicul Vasile, bunica Floarea, unchiul Gicu,
matusa Marioara , veniti special de la Iasi. Din pacate verisorul lor drag, Eugen, nu a putut fi alaturi de ei pentru ca este
plecat la studii n strainatate. Copiii mpodobesc bradul cu globuri, bunicii pun ghirlandele, mama aseaza cadourile, iar tata
pune n vrful bradului un ngeras. Cnd s-a aprins instalatia, o lumina magica a nvaluit camera, iar trupurile celor prezenti
s-au nfiorat. si - au dat mna n jurul bradului. Fericirea se citea pe chipurile tuturor. Parca erau o singura fiinta ...
Sarcini de lucru:
-

subliniati cu o linie membrii familiei

definiti termenul de familie, pornind de la notiunile dobndite n lectiile anterioare.

FIsA NR. 3
Cazul nr. 1
Prezentati printr-un mic joc de rol tipul familiei migrante, n care mama creste singura cei 2 copii, deoarece
tatal este plecat la munca n Grecia. Puteti utiliza urmatorul dialog:
Mama intra n casa cu plasa ncarcata de cumparaturi. Cei 2 copii sar de gtul mamei strignd:
-

Ce mi-ai adus bun?

Ei, lasati-ma sa-mi trag sufletul, sunt foarte obosita. Ce sa va aduc? De abia am reusit sa platesc energia
electrica si am luat cte ceva de mncare. Ce s-au mai scumpit toate... dar v-am luat totusi ceva , cte o caciula,
ca vine iarna si e frig. Poate o sa trimita tatal vostru ceva bani din Grecia, ca de cnd s-a dus . nu am primit nici o
veste de la el. dar voi v-ati facut temele pe mine?

Da mama, am fost si la biblioteca, sa luam niste carti ce ne trebuie. Sa stii ca azi am luat un 10 la franceza.

si eu am luat un 9 la chimie! Doamna profesoara m-a laudat n fata colegilor.

Bravo, mai copii! Macar voi sa ma bucurati.

Bate cineva la usa. - e postasul care aduce o scrisoare din Grecia. Mama o deschide repede si ncepe sa
plnga.

Vesti bune, copii! Tata are de lucru. Poate a rasarit soarele si pe strada noastra.

Cazul nr. 2
Prezentati printr-un mic joc de rol tipul familiei monoparentale, n care mama creste 2 copii gemeni singura. Tatal ia parasit, cnd ei aveau doar 1 an. Nu si-l amintesc.
Vasilica sta n bucatarie, gnditor. Mama , face ceva de mncare. Sora lui, Ioana l ntreaba :

Ce este, frate? i s-au necat corabiile?

Nu, nu am nimic.

Lasa ca te stiu eu...Ai tu ceva!

Da, sunt trist .

De ce?

La ora de dirigentie , d-na diriginta ne-a cerut sa descriem familia noastra. Iar eu am spus ca familia mea
cuprinde doar 3 membri : mama , tu si eu. Cnd m-a ntrebat ce s-a ntmplat cu tatal meu, am spus ca nu-l
cunosc, ca ne-a parasit cnd aveam doar un an. Ca mama ne-a crescut singura. Ceilalti copii s-au uitat mirati la
mine, nu stiu de ce.

Mama stnd cu spatele la copii, lacrimeaza. Se ntoarce si zice:

- Dragii mei , nu fiti tristi! Eu v-am crescut cu toata dragostea, am facut totul ca sa nu simtiti lipsa unui tata, care ne-a
parasit fara nici o remuscare. Important este ca n familia noastra este bine, suntem fericiti mpreuna, ne ntelegem
minunat.

Cazul nr.3
Prezentati printr-un mic joc de rol tipul familiei nucleu(clasica).
Copiii se ntorc de la scoala.
-

Buna , copii! Cum a fost azi?

Super! Nu am luat nici o nota, n schimb profesorul de geografie a venit cu propunerea sa facem o excursie n
Maramures. Putem merge si noi?

Sa vedem ce zice si mama. Rezultatele voastre sunt multumitoare?

Cred ca merita sa mearga n excursie, zice mama. Sunt cuminti, ascultatori, am ncredere ca nu ne vor face de
rusine.

Deci, s-a rezolvat. Ce facem n dupa amiaza aceasta? Nu vreti sa mergem n parc cu rolele?

Ba da . Ar fi minunat!

..............continuati dialogul.

FIsA NR. 4

Pornind de la fragmentul vizionat din "Amintiri din copilarie" de Ion

Creanga , realizati o comparatie ntre familia de azi si familia din secolul al
XIX-lea , raspunznd individual la urmatoarele ntrebari:
-

Ce relatii existau ntre membrii familiei lui Creanga?

Ce rol avea fiecare dintre membrii familiei?

Ce sentimente reies din atitudinea parintilor fata de copii?

Obs. Fragmentul urmarit a fost preluat din volumul "Amintiri din copilarie"
de Ion Creanga, aparut n anul 1987, la editura Ion Creanga, Bucuresti,
paginile 208-210.
FIsA NR. 5
Comentati :
Corina P. , 14 ani : " Pna acum m-am nteles bine cu parintii mei si mi
pare rau ca n ultima vreme lucrurile s-au schimbat. Mie mi se pare ciudat,
pentru ca motivul care a dus la asta este unul caraghios: parintii mei nu
sunt de acord cu felul n care ma mbrac. Li se pare ca ma mbrac
provocator, prea nepotrivit cu vrsta mea. Degeaba le-am aratat reviste de
moda sau cum sunt mbracate personajele din serialele TV! Degeaba leam spus ca nu port tot ce e la moda - n-am nici inele n nas, nici tatuaje,
nici bluze pna n talie. Lor li se pare ca ma mbrac ca o persoana de
moravuri usoare - ba au ajuns sa se ntrebe daca nu am ajuns una din
acele fete si asta numai pentru ca port mini si bluze mulate . Mama mi-a
spus ca risc sa fiu atacata de vreun violator . Nu nteleg cum poate sa-mi
spuna asa ceva, cnd si ea a purtat n tinerete mini."
FIs DE OBSERVAIE
Cazul nr. 1
-

descrie familia identificata - membri, relatii

Cazul nr.2
Cazul nr.3

descrie familia identificata - membri, relatii

descrie familia identificata - membri, relatii

Nume
prenume

si
data

Clasa a VII a
TEST
Identificati tipul de familie , functiile ndeplinite si relatiile dintre
membrii familiei n urmatoarele situatii :
a.
Familia Popa se afla n febra pregatirilor pentru sarbatorile de
iarna. D-na Popa a facut lista de cumparaturi , iar d-nul Popa a achizitionat
un laptop. Cei 2 copii , Liza si Ionut l folosesc pentru a-i scrie lui Mos
Craciun. Ei l roaga pe mos sa le aduca daruri frumoase pentru ca au note
mari la scoala, sunt cuminti si i asculta pe parinti.
b.
Mirel priveste trist pe fereastra. Este singur acasa. Mama este
la serviciu, mereu ocupata, obosita si necajita, iar pe tata nu l-a cunoscut
niciodata. Se gndeste ca n acest an , Mos Craciun va avea tolba goala ca
si n anii trecuti si nu nteleg de ce.
c.
Cristina si fratele ei , Mihai asteapta cu nerabdare vacanta de
iarna. Amndoi spera ca, macar n acest an parintii vor veni acasa de
sarbatori, din Spania , unde muncesc . sunt gata de un compromis chiar sa renunte la cadourile bogate pe care le pot primi de la Mos Craciunasa
cum au fost n ultimii 2 ani - numai sa vina parintii acasa. Cei drept stau cu
bunica n apartament , dar ea este batrna si bolnava , nu prea i-a ajutat la
teme si mediile , din pacate , sunt destul de mici. Ce bine ar fi sa fie cu totii
acasa de Craciun!