Varianta 41

Subiectul I (40 de puncte)

(Ana Blandiana, "Contratimp")

1. Antonime: desculţe # încălţate: *Cizmele încălţate de ea erau primite

cadou.
obeze # slabe: *Majoritatea fetelor şi-ar dori să fie slabe, ca să se
facă manechine.
2. Formele niciun şi nici un:
niciun: *Niciun copil nu are media zece la matematică.
nici un: *Nu am nici un prieten, nici mai mulţi.
3. Câmpul semantic al cărţii: "alfabetul", "unei limbi", "voi citi", "semne"
4. Familia lexicală a cuvântului "zăpadă": zăpadă, a înzăpezi, înzăpezit,
înzăpezire, a deszăpezi, deszăpezit, deszăpezire.
5. Tema condiţiei poetului, motivul cărţii
6. Mărci ale eului liric - Pronume şi verbe la persoana I singular: "mă uit",
„mei” , „îmi”, "nu înţeleg", "voiam", "să spun"
7. Figură de stil: „Durerea mersului” este o metaforă personificatoare şi
semnifică, în viziunea poetei, durerea profundă cauzată de trecerea
ireversibilă şi implacabilă a timpului.
8. Calităţi particulare ale stilului: *Armonia (muzicalitatea) este dată de
sonoritatea caldă, firească, ce încântă auzul, fiind ilustrată în poezie prin
versurile inegale şi absenţa rimei, ceea ce amplifică eufonia lirică. *Fineţea
stilului se realizează prin întrebuinţarea acelor cuvinte ce exprimă în mod
subtil ideea, sensul, apelându-se la aluzie, urmând ca cititorul sau
interlocutorul să descopere esenţa comunicării.
9. Răspunsurile la întrebări abstracte despre harul poetic şi creaţia lirică,
despre trecerea timpului vin adesea prea târziu, atunci când dezamăgirea
a pus deja stăpânire pe artist şi interesul s-a diminuat vlăguit de aşteptare:
"Niciun răspuns nu se naşte/ Decât când nimeni nu mai are/ Nevoie de el".
Timpul capătă proporţii hiperbolizate, clipele sunt obeze şi par "ani şi anii
epoci". Scepticismul poetei este accentuat în finalul poeziei de o tristeţe
sfâşietoare, ultimele versuri conţinând un verdict amar, până şi întrebarea
care aştepta răspunsul s-a stins: "Şi întrebarea care-l aştepta/ A murit."
10. Titlul este reprezentativ pentru întreaga poezie, deoarece poeta
construieşte discursul liric pe două valenţe ale cunoaşterii, aflate în
contratimp: întrebarea şi răspunsul. Din perspectivă temporală, textul
liric reflectă un trecut plin de confuzii ("Mă uit în trecut şi nu înţeleg"),
perioadă din care îşi aminteşte doar rănile sufleteşti, şi un prezent sumbru
care exprimă eşecul definitiv în cunoaştere: răspunsul nu mai vine şi chiar
întrebarea care-l aştepta a murit.

Subiectul al II-lea (20 de puncte)

Text argumentativ despre iubire: "Numai cu inima poţi vedea lucrurile
corect, ceea ce este esenţial este invizibil pentru ochi" (Antoine de
Saint-Exupéry

Afirmaţia "Numai cu inima poţi vedea lucrurile corect, ceea ce este

esenţial este invizibil pentru ochi" este cât se poate de adevărată din
punctul meu de vedere, întrucât ochii percep numai ceea ce este la
suprafaţa lucrurilor sau fiinţelor, dar numai cu inima, cu un simţ aparte, poţi
să "vezi" şi dincolo de aparenţe.
Consider că iubirea este cel mai emoţionant şi pur sentiment
existent în viaţa oricărui om şi poate apărea oricând şi la oricine, pentru că
nu are limită de vârstă. Cu toate acestea, când suntem atraşi de o
persoană, cred că mai întâi observăm îmbrăcămintea, ţinuta, atitudinea şi
chiar capacitatea de comunicare. Foarte târziu, după trecerea unei
anumite perioade, începi să simţi un flux care poate fi seducător sau,
dimpotrivă, nefast. Intuiţia omului este o trăsătură foarte importantă şi cred
că, de cele mai multe ori, ghidarea după instincte nu dă greş, fie că se
referă la o decizie, fie că se referă la o persoană.
În altă ordine de idei, oamenii s-au îndepărtat de natură, de
miracolele fascinante care aduc relaxare şi emoţie estetică în sufletul
oricui. De câte ori nu trecem nepăsători pe lângă un peisaj încântător, pe
lângă un pom cu mugurii gata să plesnească şi ochii nu remarcă nimic?…
Numai sensibilitatea inimii poate face omul să vibreze la misterele firii, să
se bucure de o floare, o pasăre, un fir de iarbă…
În concluzie, numai cu inima poţi pătrunde esenţa lucrurilor, acolo
unde privirea nu poate ajunge.

Subiectul al III-lea (30 de puncte)

Evoluţia unui cuplu de personaje dintr-un roman de tip obiectiv
studiat:
*Mara şi Persida - romanul "Mara" de Ioan Slavici
* Felix şi Otilia - romanul "Enigma Otiliei" de George Călinescu

(Ana-Maria Enăchescu)