Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
- Care
Instruciuni de completare:
Citii cu atenie fiecare dintre afirmaiile urmtoare i notai-le cu puncte de la 1
la 5, astfel:
cu 1 pe cea care vi se potrivete cel mai bine;
cu 5 afirmaia care v caracterizeaz cel mai puin.
Atenie: n cadrul unei seciuni trebuie s existe cte o notaie pentru fiecare
punctaj. Ex.: a)2; b)4; c)1; d)5; e)3.
Nr.
crt.
Afirmaii
PLANIFICARE
a.
b.
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e.
a.
b.
Punctaj
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e.
prilor implicate.
Examinez cu atenie cauzele conflictului i nu nchei discuia cu prile
implicate pn nu gsesc modaliti de eliminare a cauzelor.
Dau de neles angajailor aflai n conflict c situaia creat este
inacceptabil pentru mine i c voi lua msuri dac prile nu gsesc o
rezolvare.
Discut cu fiecare persoan implicat n particular, pentru a-i convinge c
situaia creat afecteaz buna desfurare a activitii instituiei i
ncurajez eforturile lor de soluionare a crizei.
COMUNICAREA CU ANGAJAII
Ce facei cnd un angajat v solicit o informaie?
Obin informaia respectiv i o transmit angajatului.
Stabilesc dac este necesar un rspuns i, dac este aa, comunic
rspunsul pe care l dein.
l sftuiesc s caute rspunsul la alte persoane.
mi place s le fiu de folos angajaolor mei.
Obin informaia respectiv, dar analizez dac este oportun transmiterea
ei.
CONTROLUL/EVALUAREA PERFORMANELOR
Fac din mers corecturi ale activitii, evaluez performana fiecrui angajat
i iau msuri pe baza rezultatelor finale.
Revizuiesc activitatea simultan cu desfurarea ei. Examinez att
punctele forte, ct i slbiciunile fiecrui angajat pentru a putea stabili
modaliti de mbuntire a performanelor.
Cnd mi se comunic reacii i opinii legate de activitatea unor angajai,
nsrcinez cu analiza problemei un subordonat.
i felicit pe angajaii care au performane deosebite n munc. Cred c
orice critic are tendina de a crete tensiunea i de a plasa angajaii n
defensiv.
Evideniez att punctele slabe, ct i cele forte ale angajailor i le ofer
ocazia de a iniia modaliti proprii de mbuntire a activitii lor.