Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DANS SPORTIV
Refereni:
Prof. univ. dr. GROSU EMILIA FLORINA
Conf. univ. dr. ADUCOVSCHI DANIELA
Lect. univ. dr. GOGEAN GINA
Cuprins
1.
2.
3.
4.
5.
1.3.2
1.3.3
2.3.2
2.3.3
2.3.4
3.3.2
Dans tematic
4.3.2
Dansul de caracter
4.3.3
4.3.4
Dans modern
4.3.5
Dans contemporan
4.3.6
Dans sportiv
Vals lent
5.3.2
Vals vienez
3
6.
7.
5.3.3
Tango
5.3.4
Slow foxtrot
5.3.5
Quick step
Samba
6.3.2
Cha cha
6.3.3
Rumba
6.3.4
Passo-doble
6.3.5
Jive
Vals lent
7.3.2
Vals vienez
7.3.3
Cha Cha
7.3.4
Samba
Cursul 1
PREZENTAREA EVOLUIEI DANSULUI
Cuprins
1.1
Introducere
1.2
Obiective
1.3
Coninutul cursului
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.4
Rezumatul cursului
1.5
1.6
1.7
Recomandri bibliografice
1.1
Introducere
Dansul a izvort din dorina generat de instinctul uman, legat de tririle
Obiective
a. Cunoaterea evoluiei dansului n antichitate.
b. nsuirea unor cunotine privind formele de dans specifice unor popoare
din acea perioad.
c. Asimilarea informaiei cu privire la apariia primelor coli de dans.
d. Cunoaterea principalilor promotori marcani n dezvoltarea dansului.
1.3
Coninutul cursului
I.3.1
codifica evoluia astrelor. Mitul lui Osiris, zeul Soarelui care nsemna pe de o
parte, fericire, muzic, dans, lumin, ne prezint i un aspect de eclips sepulcral,
o culoare de granit, un Osiris pmntean. Mormintele, cu tot ceea ce conineau ele,
ne transmit o melancolie profund, o frecvent suferin, deoarece n acea vreme,
i nu numai, n ele se gseau numeroase instrumente ca: harp, fluier, lir, chitar,
tamburine, tot ceea ce omul iubea pe pmnt i care trebuiau s l consoleze
dincolo, dup moarte. Imaginea plastic a dansului era, aadar, nchis cu cel
decedat n sarcofag.
Ca n toate rile, i aici, ideea dansului este interpretat cu ajutorul
legendelor. Lucian din Samosate susinea concepia potrivit creia, acel egiptean
care tia s se asimileze elementelor, plantelor, animalelor putea s simbolizeze
ideea unui dansator minunat.
La egipteni, dansul a fost inventat de preoi (corifei) i era nchinat n
special lui Osiris, avnd diferite forme: dans astral, de fertilitate, funerar i uneori
cu caracter burlesc. Acetia aveau dansuri profane, desfurate n interior cu
prilejul banchetelor, sau pe strzi, toate dansuri bogate n elemente erotice sau
acrobaii. Unele instrumente muzicale folosite n acea perioad (crotale i
castagnete) au rsunat n toate secolele din Egipt pn n Spania i stau la originea
dansurilor andaluze i a celor igneti ale timpurilor noastre.
Grecia
n secolul V . e. n. se cunoate celebra epoc a lui Pericle i Aristotel, ca
punct culminant al dezvoltrii Greciei din punct de vedere cultural, economic i
politic.
La greci, dansul se executa mai ales prin micrile prii superioare a
corpului, cu braele, cu capul, braele jucnd rolul principal. Aristotel numete
dansul ca fiind arta de a traduce printr-o gesticulaie variat i ritmat,
caracterele, pasiunile i actele fiinelor omeneti.
Senat pe cei care erau surprini dansnd. n anul 300 e.n. consiliul din Elvira a
interzis botezarea celor care aveau legtur cu teatrul, dansul sau circul.
Cu toate acestea, existau dansuri magice primitive numite: Saturnale,
Fabulae atellane, Ludi florales.
Lucian din Samosate, n lucrarea sa Despre dans, ne arat cum se jucau
piesele cu pantomim, recitri i cor:
-
10
Prin dans indienii exprim cele mai profunde triri cu teme din
Mahabharata i Ramayana. Acestea, alturi de Biblie, Divina Comedie, O mie i
una de nopi, Poemele Homerice, Kalidasa, sunt considerate poezii fr origine.
Criticul Emil Manu consemneaz ntr-un eseu despre lirica indian n ce
chip s exprimm mersu' a toate cte sunt - doar prin dans, prin el putem....
mbinarea perfect a elementelor artei indiene este dat de termenul
Sanghit, care semnific unitatea ntre muzica instrumental, cntec i dans.
Chinezii
Confucius elaboreaz un sistem fiziologic religios n sec. VI .e.n. n acest
context, dansul putea s aib caracter religios, constituind un element al dramelor
rituale care celebrau cultul strbunilor i faptele lor eroice. Dansurile care erau
practicate n scopuri politice luau deseori un caracter sngeros. Cei care doreau
s-i impun supremaia pentru ei sau pentru urmaii lor, aduceau jertfa fiinei lor.
Astfel se cunosc:
-
dansul dinastiei;
istorie milenar, cutau armonia corpului lor ncercnd s realizeze acest lucru prin
micare. Puterea magic pe care aceste popoare o investeau n dans explic
importana acestuia n viaa lor.
I.3.2
12
13
14
15
16
identic la aceleai semne muzicale (accente, pauze, valori de note etc.). Observaia
principal era c micarea se substituie net muzicii.
Un alt merit important care i se atribuie lui Dalcroze este acela de a fi
separat gimnastica feminin de cea masculin pe criterii specifice genului.
n acest sens, Dalcroze dorind s dezvolte educaia muzical a elevelor
sale, a inventat gimnastica ritmic. A organizat manifestri grandioase n 1910 la
Hellrau, i anume: grupuri de fete mbrcate n costume de sport, bteau msura,
executau anumite micri de brae i corp n simfonii complexe, dar cu micri
fixe, repetabile la semnele muzicale care deveneau mecanice.
Jaques Dalcroze a avut influen i asupra coregrafiei moderne prin
intermediul elevei sale Marie Rembert (1913), care a colaborat cu Vaclav Nijinsky.
Au mai fost influenai de stilul su i Borislava Nijinska, George Balanshin, Mary
Vigman.
Rudolf van Laban a introdus dansul de expresie, micrile corpului
exprimnd gama variat a strilor sufleteti. El este ntemeietorul orientrii
micrilor n spaiu pe care le dinamizeaz i deasemenea iniiatorul coregrafiei.
Rudolf van Laban pune, aadar, bazele orientrii n spaiu, fapt care
marcheaz un pas important n dezvoltarea dansului.
n acest sens, el prezint urmtoarele aspecte:
-
17
Rezumatul cursului
Originile dansului coincid cu nceputurile comunitilor omeneti, avnd
18
1.6
1.7
Recomandri bibliografice
19
Cursul 2
ASPECTE TEORETICE PRIVIND NOIUNEA DE
EXPRESIE CORPORAL
Cuprins
2.1 Introducere
2.2 Obiective
2.3 Coninutul cursului
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
Introducere
Dansul i expresia corporal sunt adesea asociate, fr a fi confundate.
20
Obiective
2.3
21
ritmul). Dansatorul trebuie educat n ideea c este dator s produc emoie pentru
public i totodat s-i controleze propria emoie n faa acestuia, fapt ce implic
nvarea de a intra n roluri diferite, sugernd prin diferite forme corporale i
interpretare afectiv, sensuri i emoie.
n coal, accentul se va pune, nainte de toate, pe posibilitile creative ale
elevilor i pe capacitile lor de comunicare i mai puin pe tehnicitate.
n sensul celor expuse mai sus, putem sublinia ideea c, procesul de
instruire trebuie condus avnd n vedere faptul c,
activitatea de expresie
corporal este arta de a conferi gesturilor motrice valoare de simbol, prin armonia
plastic a micrii.
Unul din obiectivele principale ale activitii de expresie corporal este
educarea esteticii micrii (inut i execuie artistic) i realizarea unei execuii
tehnice conform standardelor artistice.
Estetica motric reprezint acea manier specific de execuie a aciunilor
motrice ce trebuie realizat n toate activitile fizice cu component artistic.
Aceasta este o mbinare reuit ntre: inut i execuie artistic, acompaniament
muzical, trire afectiv i capacitatea de realizare plastic a micrilor. Toate
acestea creeaz expresivitatea micrii.
2.3.2
23
motrice:
-
preluate din dansul clasic, care pot fi executate izolat sau n diferite combinaii.
Expresia corporal reprezint un spaiu de cutri, n care paleta de micri
poate conduce la o infinitate de estetici, conducnd astfel la dezvoltarea
motricitii expresive.
Toate formele de expresie corporal prezint
valoare educativ
24
25
26
27
amplitudine i suplee;
fluena micrilor;
ritmicitate;
orientare spaio-temporal.
Competenele de creaie vizeaz:
- capacitate de imitaie;
- capacitate de imaginare;
- capacitate de improvizare;
- capacitate de memorare;
- capacitate de comunicare;
- capacitate de a realiza legri sau compoziii artistice originale.
28
Imitaia
Elevii pui n situaia de a imita un model, prezint conduite diferite, care
se modific odat cu experiena acumulat. Aceste diferene i evoluia lor pot fi
exprimate prin diferite moduri ce se pot constitui n indicatori de nivel, i anume:
precizia micrilor, precizia formelor, orientarea lor n spaiu, ritmul, rapiditatea
rspunsului motric.
Obiectivul const n imitarea modelelor cu uurin i precizie, rolul
reprezentrilor, al imaginilor n dezvoltarea micrilor voluntare fiind deosebit.
Imitaia joac un rol fundamental n trecerea de la activitatea senzorial-motric la
cea simbolic.
Improvizaia
Improvizaia este o metod de lucru destul de des utilizat, avnd ca funcie
principal realizarea sau producerea unor noi modaliti de expresie personalizate.
Aceasta se utilizeaz ca rspuns la diferii stimuli i dup o prealabil activitate de
imaginaie. Flexibilitatea i originalitatea devin polul calitativ al creativitii,
reprezentnd capacitatea de a produce un mare numr de rspunsuri motrice,
aparinnd unor categorii diferite de expresie corporal.
Improvizaia ofer posibilitatea exprimrii individualitii, comunicrii cu
ceilali prin intermediul limbajului corporal i integrrii n grup.
Cu ajutorul cuvintelor, acompaniamentului muzical diversificat sau a
diferitor obiecte, putem sugera elevilor teme variate, idei, senzaii, stri diferite pe
care ei s improvizeze, obinndu-se astfel, rspunsuri motrice ce evideniaz
anumite trsturi de personalitate, aciuni motrice ce pot fi apoi valorificate n
diferite combinaii, n creaii individuale sau de grup.
Impactul imaginaiei n expresia corporal se remarc la diferite niveluri,
ntr-un univers limitat de spaiu i timp, de la aciuni stereotipe ce nu implic mult
imaginaie, la forme vii de gestualitate, organizate de o imaginaie foarte bogat.
29
1. Mobilizarea segmentar;
2. Orientarea n spaiu, care vizeaz:
-
poziiile corpului;
modalitile de deplasare;
dinamismul micrilor;
ritmul;
sunete, obiecte;
personaje, situaii;
compoziii motrico-artistice.
Prin metodele, procedeele i mijloacele utilizate, profesorul urmrete:
31
spaiului, prin combinarea elementelor sale, face trimitere la diferite imagini care
reprezint constante, i anume: linii drepte, perpendiculare sau diagonale. Cercul
face trimite la ideea de comunicare, curbele la ideea de feminitate, spirala la
obsesie, iar linia frnt la ezitare.
Spaiul de lucru este spaiul de deplasare. El se caracterizeaz prin forma i
dimensiunea sa i prin elementele care-1 compun.
Timpul poate corespunde unui sistem sonor din exterior, poate fi transcris
32
timpul definit ca durat de eliberare a energiei, poate fi: scurt, atunci cnd
micarea este brusc sau lung, cnd micarea este susinut i meninut;
elaborarea pe baza unei idei sau teme (intenii) a unui program expresiv
(compoziii de ansamblu);
33
determinarea
soluiilor
coninutului
motric,
combinarea
modaliti: pai alergai, sltri, srituri mici sau mari, pai cu ntoarcere,
pai ritmici etc.;
individual utiliznd micri diferite (din aceeai grup, din grupe diferite
i activiti musculare diferite) sau micri identice (serii i combinaii din
aceeai grup de elemente, pai identici);
34
fiecare component al
35
1. Indivizibilitatea compoziiei
-
36
4. Corespondena
-
37
2.5
Expresie corporal.
Estetic corporal.
Coregrafie.
Compoziie.
2.6
Ce reprezint improvizaia?
2.7
38
39
Cursul 3
PREGTIREA MUZICAL N ACTIVITILE DE EXPRESIE
CORPORAL
Cuprins
3.1 Introducere
3.2 Obiective
3.3 Coninutul cursului
3.3.1
3.3.2
Introducere
Rolul muzicii n arta dansului ca i n activitile gimnice este foarte
40
Obiective
3.3
Coninutul cursului
3.3.1
41
42
i accentul ritmic.
43
utilizate pentru
45
ornamentele
muzicale,
precum
interveniile
solistice
ale
instrumentelor, care s fie ulterior redate expresiv prin micri, pentru a crete
valoarea compoziiei. (Cernesco, R., Staub, M., 1990)
Frazarea muzical
Frazarea muzical este expresia unitii de nceput, dezvoltare i ncheiere a
unei idei muzicale.
O pies muzical este alctuit din mai multe perioade sau pri; perioadele
sunt alctuite din fraze i pri de fraze; frazele sunt alctuite din msuri muzicale,
iar acestea din note muzicale (timpi). Ideea muzical poate s aib 2 - 4 fraze
muzicale.
46
47
Acordurile finale dac sunt ntretiate de contratimpi, acestea se pot specula cu 2-3
micri prefinale, care fac mai surprinztoare micarea acordului final.
Aceste recomandri puse n practic vor accentua expresivitatea motric i
valoarea coregrafiei prezentate. (Romain, M., 2001)
48
Tempoul
Tempoul este viteza cu care se execut un fragment muzical. Gradul de
micare mai rapid sau mai lent, indicaiile de partitur sunt n termeni italieni pe
plan universal, iar profesorii care lucreaz cu muzic este necesar s-i cunoasc. n
acest sens, se cunosc urmtoarele tipuri de tempou:
- largo - foarte, foarte rar;
- adaggio - foarte rar;
- allegretto - puin mai repede;
- allegro - repede;
- vivace - foarte repede;
- presto - foarte, foarte repede;
- accelerando - cretere treptat;
- relendanto - rrire treptat.
Este necesar ca viteza de execuie a micrii s corespund indicaiilor de
tempo ale prii muzicale folosite.
Cadena este repetarea periodic a unui accent ntr-o serie de pulsaii.
Contra-timpul reprezint accentuarea timpilor slabi ntr-un ritm.
Agogica
Cuprinde particulariti speciale de interpretare, care nu figureaz pe
partitur. Agogica reprezint accelerri i reineri de tempou sau crescendo-uri
pentru pasaje de virtuozitate i descendo-uri ca i accenturi de formule melodicoritmice.
Corespondena motric trebuie s fie n strns legtur cu aceste creteri
i descreteri de tempouri iar micrile se vor concepe n paralel pe niveluri nalte,
medii, joase. De asemenea, i deplasrile ce trebuie realizate, vor fi efectuate cu
vitez crescnd sau descrescnd, n paralel cu structurile de micri.
49
Dinamica muzical
Aceasta reprezint variaiile de intensitate ale sunetelor, i anume: foarte
puternice-tuta la forza, fortissimo-forte, moderato-mezzo-forte, slabe-piano, forte
slabe-pianissimo.
Pulsaia interioar a unei piese muzicale rezult din dinamica mobil, care
d via i fluiditate unei piese muzicale.
Corespondena motric este redat prin gradul de ncordare muscular care
se acord cu dinamica muzical, astfel: la fortissimo prin ncordare vizibil, iar n
contrast, relaxare muscular la pianissimo; de la poziii i micri nalte din mare
sritur, pn la micrile lente pe sol n poziii joase; deplasri variate n vitez cu
micri n cascad, ncordate, n contrast cu deplasri lente, unduioase, prelungi la
nivelul solului la recepia auditiv de piano-pianissimo. Aceste detalii mresc
sensibilitatea de interpretare, dnd expresivitate artistic micrilor.
Melodia (linia melodic) reprezint raportul de nlime succesiv a
sunetelor, nchegate pe baza unui ritm i a unei metrici, care exprim o stare de
spirit sau un continuu specific al piesei muzicale axat pe o anumit tematic.
Aceasta, este cea care, prin imagini bogate n sens i n expresie,
coordoneaz i determin desfurrile muzicale, direct legate de sentimentele
umane. n continuare, prezentm cteva exemple privind i gradul de concepie i
nelegere al muzicii:
- n societatea primitiv se emiteau 2-3 sunete;
- folclorul autentic prin cntece i dans al unui popor deschide totodat i
poarta muzicii culte;
- muzica cult, laic are un continu liber, nu ca cel de cult religios;
- muzica religioas a dezvoltat: imnul, misa, cantata, recviemul.
50
51
52
53
Rezumatul cursului
n concluzie, particularitile acompaniamentului muzical nu pot fi nelese
56
3.6
3.7
58
Cursul 4
FORME DE DANS ACCESIBILE N EDUCAIE FIZIC
I SPORT
Cuprins
4.1 Introducere
4.2 Obiective
4.3 Coninutul cursului
4.3.1
Dans tematic
4.3.2
Dansul de caracter
4.3.3
4.3.4
Dans modern
4.3.5
Dans contemporan
4.3.6
Dans sportiv
Introducere
Preocuparea pentru valoarea estetic a micrilor exist din cele mai vechi
59
Obiective
4.3
DANS TEMATIC
61
practicnd
pas ascuit: este un pas mic, executat cu piciorul i glezna ntinse: contactul
cu solul se face cu vrful bine ntins, apoi prin rulare se aeaz toat talpa;
pas rulat: este deasemenea un pas mic: la aezarea piciorului pe sol, rularea
se face de la clci spre vrf;
62
pas adugat: pas nainte cu piciorul drept, iar piciorul stng se apropie
napoi; se execut ntotdeauna cu acelai picior nainte, cu o uoar sltare;
pas de vals: 1. pas mare alunecat nainte cu piciorul drept, genunchii uor
ndoii; 2. ntinderea piciorului drept cu ridicare pe vrf i executarea unui
pas foarte mic cu piciorul stng nainte pe vrf; 3. executarea unui pas
foarte mic cu piciorul drept nainte, pe vrf; micarea se continu ncepnd
cu piciorul stngul;
pas chioptat: pas mic nainte pe toat talpa, accentuat cu ndoire din
genunchi, cellalt picior se apropie napoi pe vrf cu genunchiul ndoit;
micarea se continu cu acelai picior nainte, cellalt apropiindu-se napoi
pe vrf.
4.3.2
DANSUL DE CARACTER
63
64
65
Giga: dans de origine englez, scris n msurile 3/8, 6/8, 12/8; este
caracterizat prin bti rapide ale clcielor, alternat cu un joc rapid al vrfurilor
picioarelor.
Tarantela: dans vioi n msura ternar, originar din sudul Italiei (Toronto i
Neapole); a aprut la nceputul sec. al XVII-lea i se spunea c acest dans avea
caliti curative; oamenii ciupii de tarantul trebuiau s-l danseze pn la epuizare,
pentru a elimina veninul. (Stoenescu, G., 1995)
4.3.3
66
variante de pai: "pasul schimbat, pasul pisicii, pasul perie, pasul rulat,
pasul ncruciat, mers n pli;
67
4.3.4
DANSUL MODERN
68
DANSUL CONTEMPORAN
DANSUL SPORTIV
69
Rezumatul cursului
Dansul poate ocupa un loc important n activitatea de educaie fizic, fiind
unul din mijlocele de baz pentru dezvoltarea unor aptitudini deosebite ale copiilor
nc de la cea mai fraged vrst, constituind puntea de legtur ntre educaia
fizic i cea estetic. Aceasta din urm se realizeaz prin formarea sensibilitii
artistice, educarea simului kinestezic, a simului muzical, formarea unei culturi
muzicale, datorit creia s ptrund sensul i coninutul de idei al piesei muzicale
pe care s-l realizeze prin participare motric.
70
Dans modern.
Dans de caracter.
Dans tematic.
Dans sportiv.
Jazz dance.
4.6
4.7
Recomandri bibliografice
71
72
Cursul 5
PREZENTAREA DANSURILOR STANDARD
Cuprins
5.1 Introducere
5.2 Obiective
5.3 Coninutul cursului
5.3.1
Vals lent
5.3.2
Vals vienez
5.3.3
Tango
5.3.4
Slow foxtrot
5.3.5
Quick step
Introducere
Dansul sportiv este un sport-art, cu origini n dansurile sociale de cuplu,
Dansuri Standard: Quick Step, Vals Lent, Vals Vienez, Slow Fox i
Tango.
73
Obiective
5.3
Coninutul cursului
5.3.1
VALS LENT
75
perechea de dansatori format din Maxwell Steward i Pat Sykes (foti campioni ai
Angliei). De asemenea, o contribuie major la standardizarea figurilor acestui
dans a avut-o Societatea Imperial a Profesorilor de Dans (I.S.T.D) i n special
Alex Moore. Dansatorii au nceput astfel s foloseasc avantajele generate de
tempoul mai lent pentru a aduga figuri noi, unele folosind ritmuri sincopate, altele
avnd la baz ezitrile. Acestea confereau dansului un farmec deosebit, fcndu-l
mai interesant de executat i de privit.
Valsul american de astzi seamn cu cel din stilul internaional, cu
diferena c, se permite o varietate mai mare de poziii de dans (nchise i
deschise), abordare similar celei folosite n dansurile latino-americane. Permiterea
despririi dansatorilor din poziia tradiional (cea nchis), confer stilului
american o libertate de exprimare unic, incluznd genurile dramatic i show.
Cu toate acestea, cel puin deocamdat, n competiiile de dans sportiv
desfurate sub egida I.D.S.F. i B.D.F., aceast abordare este interzis.
Dup o evoluie de aproape un secol, Valsul Lent este astzi un dans lin
(smooth), caracterizat de aciunea swing (consecin a combinrii deplasrilor pe
orizontal cu variaii pe vertical a centrului de greutate al perechilor).
Msura muzical este de 3/4 (trei ptrimi ntr-o msur muzical), iar
tempoul de 27-30 msuri/minut.
Aciunea caracteristic a valsului este cea de nlare i coborre, care se
repet ciclic la fiecare msur, dup cum urmeaz: nlarea ncepe pe timpul 1,
se continu pe timpul pailor 2 i 3, apoi se coboar la sfritul pasului 3.
ntoarcerile n ambele direcii (orar i antiorar) predomin n structurile
coregrafice caracteristice acestui dans. Micrile de baz includ o succesiune de
pai numit chasse turn", picioarele apropiindu-se pe al treilea pas. Excepia o
reprezint aciunea de ezitare (hesitation), n care nu se face dect un pas pe prima
btaie a msurii, poziia pstrndu-se pe cellalt. Fiind un dans de origine englez,
muzica i confer un anumit caracter romantic, vistor, sentimental i sensibil.
76
5.3.2
VALS VIENEZ
Valsul vienez este considerat a fi cel mai vechi dintre dansurile standard,
numele lui provenind de la verbul germen "walzen", care nseamn "a nvrti", " a
rsuci". (Aducovschi, D., 2007)
Exist mai multe versiuni privind originea acestui dans. Prima variant
susine c originile Valsului Vienez se gsesc n secolele XII XIII n zona de sud
a Alpilor germani, dansul aprnd sub denumirea de Nachtanz. Predecesoarele
Valsului Vienez au fost dansurile Allemande i Menuet. Partenerii stteau unul
n faa celuilalt i se deplasau nainte i napoi, cteodat trecnd pe sub braele
celeilalte linii sau ntlnindu-se la mijloc. Menuetul era alctuit din pai ce formau
un ptrat, dansat ntr-o manier rigid i impuntoare.
Valsul nsui este vienez i a evoluat n Austria i Bavaria sub nume ca:
Dreher, Deutscher sau Laendler. Laendler-ul, original din Bavaria, este considerat
predecesorul Valsului Vienez.
Paii i figurile Landler-ului au fost reduse datorit vitezei la ase pai
astfel nscndu-se Valsul Vienez. Ulterior, a fost creat ca un dans popular austriac
ce presupunea micri robuste i mult spaiu. Adesea, partenerii erau ridicai n aer
n micri care cteodat provocau accidente. Deoarece locuitorii purtau nclri
groase i tari, dansul era foarte zgomotos. Cnd s-a dansat prima dat n slile de
bal din Viena, la sfritul secolului XVIII, aceste aspecte au nceput s se schimbe.
Valsul era supranumit dansul interzis, deoarece cnd a ajuns n slile
vieneze de dans, partenerilor le era permis s se ating; acest fapt era un lucru
nemaiauzit i a avut ca rezultat defimarea acestui dans de ctre oficialiti ale
bisericii i conductori ai comunitii austriece; dar, datorit faptului c era dansul
preferat al tinerilor, a continuat s fie dansat.
77
78
TANGO
79
n 1924, dr. Boheme din New York, a descoperit i o nou boal: the
Tango-foot. Cu toate criticile din acea vreme, tango-ul ptrunde totui i n SUA.
Msura muzical a tango-ului este de 4/4, tempoul fiind de 30-33
msuri/minut. Caracterul dansului este dat de micrile sincopate i de pauzele
dramatice, iar maniera de abordare depinde n mare msur de abilitatea
dansatorilor de a se adapta caracterului pasional al acestuia.
Este un dans plin de personalitate, cu mult trire interioar care nvluie
publicul cu parfumul su.
5.3.4
SLOW FOXTROT
80
QUICK STEP
81
Rezumatul cursului
Dansul este o comunicare non-verbal, n care ideile, sentimentele, tririle
82
5.6
Dansuri Standard: Quick Step, Vals Lent, Vals Vienez, Slow Fox i Tango.
Probleme de reflexie i teme de dezbatere
5.7
83
Cursul 6
PREZENTAREA DANSURILOR LATINO - AMERICANE
Cuprins
6.1 Introducere
6.2 Obiective
6.3 Coninutul cursului
6.3.1
Samba
6.3.2
Cha cha
6.3.3
Rumba
6.3.4
Passo-doble
6.3.5
Jive
Introducere
Dansurile latino-americane apar n Europa, mpreun cu muzica i ritmurile
84
Braziliei etc, unde muzica i dansul nseamn ceva mai mult dect distracie, este
un stil de via, o form de expresie i comunicare.
Cu un caracter i stil total diferit de cel al dansurilor standard, dansurile
latino exprim for i sentiment. O alt carasteristic ce difereniaz dansurile
latino de alte stiluri de dans este micarea oldurilor care acompaniaz paii.
(http://ro.wikipedia.org/)
6.2
Obiective
Cunoaterea evoluiei dansurilor care fac parte din seciunea latinoamericane.
6.3
Coninutul cursului
6.3.1
SAMBA
Acest dans i are originea n Africa, dar a fost descoperit n Brazilia, unde
s-a dezvoltat, devenind un dans naional, fiind o combinaie de influene africane,
indiene i iberice. Versiunile numeroase ale Sambei sunt dansate la Carnavalul de
la Rio i n colile de Samba.
n secolul al XVI-lea, portughezii au descoperit pe coasta Sud American,
un loc deosebit de frumos, numit January River, adic Rio de Janeiro.
85
CHA CHA
86
87
ntoarceri n execuia pailor. Se puteau aduga pivotri i multe alte micri noi
fanteziste. Paii ncruciai, rotaiile, micrile laterale erau de asemenea incluse,
cu ncetiniri sau momente scurte de oprire a micrii. Structura acestui dans
conine micri ale oldurilor, ceea ce i face pe dansatori foarte expresivi.
Msura muzical este de 4/4, tempoul fiind de 30-33 msuri/minut.
Denumirea acestui dans a fost prescurtat din cha-cha-cha n cha-cha.
Cha-cha este un dans plin de via, ce implic micri rapide ce trebuie s
degaje o atmosfer vesel, de joac, puin obraznic, trengreasc. Are un ritm
sacadat, plin de vitalitate i for, dansndu-se pe melodii ce au mprumutat multe
elemente din jazz i disco. Cha-chaul este popular i astzi, ritmul lui putnd fi
auzit n piesele lui Julio Iglesias, Gloria Estefan, Ricky Martin, Enrique Iglesias,
Jennifer Lopez, Chayenne i muli alii.
6.3.3
RUMBA
88
89
PASSO-DOBLE
90
91
JIVE
92
93
Cel mai important concurs anual de dans din New York n perioada 19351974, Harvest Moon Ball, avea loc la Madison Square Gardens i era sponsorizat
de Daily News Welfare Association. Acest eveniment era att de popular, nct
cele 20.000 de bilete disponibile se vindeau nc din primele dou zile. Din 1938,
n programul acestui eveniment au fost incluse i dansurile Lindy Hop i Jitterburg.
La nceputul anului 1938, Dean Collins, care nvase s danseze n Harlem
la Ballroom Savoy, se stabilete la Hollywood. ntre anii 1941 i 1960, el a
colaborat la realizarea coregrafiilor a peste 100 de filme care conineau secvene
coregrafice de Lindy Hop, Jitterburg i Swing.
Organizaiile de dans The New York Society of Teachers i Arthur
Murray au nceput s predea aceste dansuri abia la debutul anilor '40. Tot n acea
perioad, Laure Haile, cunoscut dansatoare de Swing, a observat stilul care se
dansa n comunitatea alb, denumindu-l n scrierile sale "Western Swing" i a
nceput s l predea pentru organizaia de dans Arthur Murray n 1945.
n 1951, Laure Haile a publicat pentru prima dat notiele ei de dans, ca o
program analitic, incluznd i dansul Western Swing. De-a lungul anilor '50 ea
i-a prezentat programa n workshop-uri din SUA prin intermediul Studiourilor
Arthur Murray.
De la mijlocul anilor '40 i pn azi, profesorii de dans au modificat Lindy
Hop-ul, Jitterburg-ul i Swing-ul pentru a le adapta la tendinele publicului larg
care urmau cursurile de dans. Ca rezultat, au aprut "East Cost Swing" i "West
Coast Swing". (Stoenescu, G., 1995)
6.4
Rezumatul cursului
Din analiza documentelor de specialitate se poate remarca o abordare
94
6.6
6.7
http://ro.wikipedia.org/
95
Cursul 7
TEHNICA I METODICA NVRII PAILOR
DIN DANSUL SPORTIV
Cuprins
7.1
Introducere
7.2
Obiective
7.3
Coninutul cursului
7.3.1
Vals lent
7.3.2
Vals vienez
7.3.3
Cha Cha
7.3.4
Samba
Introducere
Dansul sportiv se practic numai n perechi mixte, cu acompaniament
muzical, stabilit prin regulament, n ritmuri standard la dansurile: vals lent, vals
vienez, tangou, quick-step i n ritmuri latino-americane la dansurile: samba, chacha-cha, rumba, passo-double, jive.
Dansul sportiv este constituit din acte i aciuni motrice, reprezentate de
elemente, procedee i structuri tehnice alctuite dup criterii bine stabilite n
coregrafii specifice. Probele n dansul sportiv sunt cele de cuplu (fat - biat) sau
de formaie (mai multe cupluri) i se execut pe ringul de dans simultan cu evoluia
altor cupluri sau un singur grup, n cazul formaiilor.
96
urmrindu-se
realizarea
de
performane
prin
intermediul
97
98
6.2
Obiective
Cunoaterea variantelor de pai specifici pentru vals lent, vals vienez, chacha i samba.
7.3
Coninutul cursului
7.3.1
VALS LENT
99
Biat
P.I. -
T1
T2
T3
T1
T2
T3
Fat
P.I. -
T1
T2
T3
T1
T2
T3
100
2.
Biat
P.I.
T1
T2
T3
T1
T2
T3
Fat
P.I.
T1
T2
T3
T1
T2
T3
101
T1
T2
T3
T1
T2
T3
Fat
P.I.
T1
T2
T3
T1
T2
T3
102
Exerciii de pe loc
P.I.
Pas lateral cu piciorul drept pe vrf (T1), apropierea piciorului stng lng
cel drept i ridicare pe vrfuri (T2), coborre pe toat talpa (T3).
Pas lateral cu piciorul stng pe vrf (T1), apropierea piciorului drept de cel
stng i ridicare pe vrfuri (T2), coborre pe toat talpa (T3).
Pas napoi cu piciorul drept pe vrf (T1), pas lateral cu piciorul stng (T2),
apropierea piciorului drept de cel stng (T3).
103
Pas napoi cu piciorul stng pe vrf (T1), pas lateral cu piciorul drept (T2),
apropierea piciorului stng de cel drept (T3).
Pas nainte cu piciorul drept (T1), pas lateral cu piciorul stng (T2),
apropierea piciorului drept lng cel stng i trecerea greutii pe piciorul
drept (T3), pas napoi cu piciorul stng (T1), pas lateral cu piciorul drept
(T2), apropierea piciorului stng lng cel drept i trecerea greutii pe
piciorul stng (T3). Aceeai pai se execut ncepnd cu piciorul stng.
Pas napoi cu piciorul stng pe vrf (T1), ntoarcere spre dreapta 90 i pas
lateral cu piciorul drept (T2), apropierea piciorului stng i trecerea
greutii pe acesta (T3).
Pas napoi cu piciorul stng pe vrf (T1), ntoarcere spre dreapta 90 i pas
lateral cu piciorul drept (T2), apropierea piciorului stng i trecerea
greutii pe acesta (T3).
104
Pas napoi cu piciorul drept pe vrf (T1), ntoarcere spre stnga 90 i pas
lateral cu piciorul stng (T2), apropierea piciorului drept i trecerea
greutii pe acesta (T3).
Pas napoi cu piciorul drept pe vrf (T1), ntoarcere spre stnga 90 i pas
lateral cu piciorul stng (T2), apropierea piciorului drept i trecerea
greutii pe acesta (T3).
Este de preferat ca paii cu ntoarcere s se exerseze n combinaie cu ali
poziia corpului, care trebuie s fie dreapt, corect, poziia de dans ct mai
aproape de cea corect;
105
7.3.2
VALS VIENEZ
1.
Biat
P.I.
T1
pas nainte cu piciorul drept pe clci, ntoarcere spre dreapta 1/8 i ncepe
nlarea pe a doua jumtate a timpului muzical;
T2
106
T3
apropierea piciorului drept lng cel stng, ntoarcere spre dreapta 1/8 i
ncepe coborrea;
T1
pas napoi cu piciorul stng pe vrf, ntoarcere spre dreapta 1/8, pe prima
jumtate a timpului muzical se finalizeaz coborrea i pe a doua jumtate
a timpului muzical ncepe nlarea;
T2
T3
Fat
P.I.
T1
pas napoi cu piciorul stng pe vrf, ntoarcere spre dreapta 1/8, pe prima
jumtate a timpului muzical se finalizeaz coborrea i pe a doua jumtate
a timpului muzical ncepe nlarea;
T2
T3
T1
pas nainte cu piciorul drept pe clci, ntoarcere spre dreapta 1/8 i ncepe
nlarea pe a doua jumtate a timpului muzical;
T2
T3
apropierea piciorului drept lng cel stng, ntoarcere spre dreapta 1/8 i
ncepe coborrea. (Nstase V.D., 2002)
107
Pas lateral cu piciorul drept (T1), apropierea piciorului stng lng cel drept
(T2-3); pas lateral cu piciorul stng (T1), apropierea piciorului drept lng
cel stng (T2-3); braele efectueaz balans n plan frontal lateral-nainte sau
jos-lateral, simultan cu execuia pailor.
Pas nainte cu piciorul drept (T1), apropierea piciorului stng lng cel
drept (T2-3); pas napoi cu piciorul stng (T1), apropierea piciorului drept
lng cel stng (T2-3); braele efectuaz balans n plan sagital nainte-josnapoi, simultan cu execuia pailor.
Pas lateral cu piciorul drept (T1), apropierea piciorului stng lng cel drept
cu trecerea greutii pe picior (T2), pas pe loc cu piciorul drept cu trecerea
greutii pe picior (T3); pas lateral cu piciorul stng (T1), apropierea
piciorului drept lng cel stng cu trecerea greutii pe picior (T2), pas pe
loc cu piciorul stng cu trecerea greutii pe picior (T3).
Pas nainte cu piciorul drept (T1), apropierea piciorului stng lng cel
drept cu trecerea greutii pe picior (T2), pas pe loc cu piciorul drept cu
trecerea greutii pe picior (T3); pas napoi cu piciorul stng (T1),
apropierea piciorului drept lng cel stng cu trecerea greutii pe picior
(T2), pas pe loc cu piciorul stng cu trecerea greutii pe picior (T3);
exerciiul se repet i cu piciorul stng nainte i dreptul napoi.
108
Pas nainte cu piciorul drept (T1), pas lateral cu piciorul stng (T2),
apropierea piciorului drept lng cel stng i trecerea greutii pe picior
(T3); pas cu piciorul stng napoi (T1), pas lateral cu piciorul drept (T2),
apropierea piciorului stng lng cel drept i trecerea greutii pe picior
(T3).
Biat
Fat
Biat
109
Fat
Biat
Fat
Biat
110
Fat
CHA - CHA
111
New York
Biat
P.I. - Stnd, cu spatele la centru, poziie deschis
T2 - pas nainte cu piciorul stng, vrful spre exterior, (greutatea pe piciorul
stng) i ntoarcere 1/8 spre dreapta;
T3 - pas cu piciorul drept pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul stng i ntoarcere de 1/4 spre stnga;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul drept, lng piciorul stng;
T1 - pas lateral cu piciorul stng;
T2 - pas nainte cu piciorul drept (greutatea pe acesta) i ntoarcere 1/8 spre stnga;
T3 - pas cu piciorul stng pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul drept i ntoarcere 1/4 spre dreapta;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul stng, lng piciorul drept;
T1 - pas lateral cu piciorul drept.
113
Fata
P.I. - Stnd, cu faa la centru, poziie deschis
T2 - pas nainte cu piciorul drept (greutatea pe acesta) i ntoarcere 1/8 spre stnga;
T3 - pas cu piciorul stng pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul drept i ntoarcere 1/4 spre dreapta;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul stng, lng piciorul drept;
T1 - pas lateral cu piciorul drept.
T2 - pas nainte cu piciorul stng, vrful spre exterior, (greutatea pe piciorul
stng) i ntoarcere 1/8 spre dreapta;
T3 - pas cu piciorul drept pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul stng i ntoarcere de 1/4 spre stnga;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul drept, lng piciorul stng;
T1 - pas lateral cu piciorul stng.
3.
Hand to Hand
Biat
P.I. - Stnd, cu spatele la centru, poziie deschis
T2 - pas napoi cu piciorul stng i ntoarcere 90 spre stnga;
T3 - pas cu piciorul drept pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul stng i ntoarcere de 90 spre dreapta;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul drept, lng piciorul stng;
T1 - pas lateral cu piciorul stng;
T2 - pas napoi cu piciorul drept i ntoarcere 90 spre dreapta;
T3 - pas cu piciorul stng pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul drept i ntoarcere 90 spre stnga;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul stng, lng piciorul drept;
T1 - pas lateral cu piciorul drept.
114
Fata
P.I. - Stnd, cu faa la centru, poziie deschis
T2 - pas napoi cu piciorul drept i ntoarcere 90 spre dreapta;
T3 - pas cu piciorul stng pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul drept i ntoarcere 90 spre stnga;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul stng, lng piciorul drept;
T1 - pas lateral cu piciorul drept.
T2 - pas napoi cu piciorul stng i ntoarcere 90 spre stnga;
T3 - pas cu piciorul drept pe loc i trecerea greutii pe acesta;
T4 - pas lateral cu piciorul stng i ntoarcere de 90 spre dreapta;
& - jumtate de pas lateral cu piciorul drept, lng piciorul stng;
T1 - pas lateral cu piciorul stng.
METODICA NVRII PASULUI DE CHA - CHA
Elementele introductive din acest dans sunt micrile picioarelor i a
oldurilor. Dup nsuirea mecanismului de baz a micrii oldurilor i a
picioarelor se trece la nvarea pailor de baz mai nti individual i apoi n
pereche.
Exerciii executate individual
P.I.
115
SAMBA
116
1.
Biat
P.I. Stnd, cu spatele la centru, poziie nchis
T1 - pas nainte cu piciorul drept;
& - apropierea piciorului stng lng piciorul drept, cu greutate parial pe piciorul
stng;
T2 - pas pe loc cu piciorul drept i trecerea greutii pe acesta;
T1 - pas napoi cu piciorul stng;
& - apropierea piciorului drept lng piciorul stng, cu greutate parial pe piciorul
drept;
T2 - pas pe loc cu piciorul stng i trecerea greutii pe acesta.
Fata
P.I. Stnd, cu faa la centru, poziie nchis
T1 - pas napoi cu piciorul stng;
& - apropierea piciorului drept lng piciorul stng, cu greutate parial pe piciorul
drept;
117
118
119
Din stnd: pas lateral cu piciorul drept (T1); apropierea piciorului stng de
cel drept cu AB (& i 2); pas lateral cu piciorul stng (T1); apropierea
piciorului drept de cel stng cu AB (& i 2).
Fata
Rezumatul cursului
Metodica de nvare n dansul sportiv urmrete cteva criterii, i anume:
121
7.6
6.7
Recomandri bibliografice
122
BIBLIOGRAFIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ginot, I., Michel M., Dansul n secolul XX, Editura ART, Centrul Naional al
Dansului, Bucureti, 2011.
8.
9.
10.
11.
14.
123
15.
Lows, K., Physics and the Art of Dance. Understanding Movement, Oxford
University Press, New York, 2002.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
http://ro.wikipedia.org/
124