Liceul Tehnologic Fierbinti Targ Prof.

Constantin Florina Stefania PLANIFICARE CALENDARISTICA LIMBA ENGLEZA - CLASA a III-a, LIMBA MODERNA 1, an scolar 2013-2014 Manual: WAY AHEAD 1, Ed: Macmillan
NR. UNIT CONTINUTURI - TEMA, ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII - FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBII Copilul despre sine: nume, jucarii Animale: denumire Scoala: obiecte scolare Activitati curente Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice Articolul nehotarat + substantiv Numeralul cardinal 1-10 Adjectivul calificativ Imperativul A saluta si a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale Copilul despre sine: nume, jocuri, jucarii Activitati: timp liber Cultura si civilizatie: nume, prenume tipice, cantece Verbul: to be/imperativ
A saluta, a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a cere/a da informatii de ordin personal

COMPETENTE SPECIFICE VIZATE 1.1; 1.2; 1.3 2.1; 2.2; 2.3 3.1; 3.4

NR. ORE ALOCATE 4

SAPTAMANA S1, S2

OBSERVATII

Preliminary Unit Lessons 1-4

Unit 1 Hello! My name is Meg.

1.1; 1.2; 1.3; 1.4 2.1;2.2;2.3 3.1; 3.2; 3.4 4.1 1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.1; 3.2; 3.4 4.1

S3

Unit 2 What is this?

Copilul despre sine: jocuri, jucarii Scoala: obiecte, activitati specifice Animale Activitati curente Articolul Verbul: to be/imperativ
A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale; a cere/a da informatii despre mediul inconjurator

S S4

Unit 3 How many dinosaurs?

Unit 4 How old are you?

Unit 5 It is big! They are little.

Copilul despre sine: jocuri, jucarii Animale Activitati timp liber Numeralul cardinal 1-6 Adjectivul demonstrativ singular Verbul to be (afirmativ/negativ,interogativ)/imperativ A identifica elemente din universul familiar; a prezenta pe cineva, a relata activitati Copilul despre sine: nume, sex, varsta Familia: membrii familiei, sarbatori in familie Activitati timp liber Cultura si civilizatie: nume/prenume tipice, cintece Numeralul: 1-10 Adjectivul posesiv Verbul - imperativ A cere/a da informatii de ordin personal; a identifica elemente din universul familiar Copilul despre sine Animale: denumire Activitati timp liber Scoala: activitati specifice Verbul to be: prezent (afirmativ, interogativ) Adjectivul calificativ Articolul

1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.1; 3.2; 3.3; 3.4 4.1; 4.3

S5

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ;3.4 4.3

S6

1.1 ; 1.2 ; 1.3 ;1.4 2.2 3.2 ; 3.3 ; 3.4

S7

Revision Lesson 3/ Lesson 4 S8 vac

Unit 6 This is my grandfather.

Unit 7 I have a rabbit.

Unit 8 The duck is in the bath.

Unit 9 What are these?

Unit 10 Are these your shoes?

Unit 11 There is a house.

Unit 12 What is the time?

Numeralul2 Verbul imperativ A se prezenta/a prezenta pe cineva; a identifica elemente din universul familiar, a descrie persoane Copilul despre sine: nume, parti ale corpului, imbracaminte, jocuri, jucarii Familia: membrii familiei Activitati curente Adjectivul posesiv Substantivul singular/plural Verbul to be prezent (afirmativ, negativ, interogativ)/imperativ A prezenta pe cineva; a identifica elemente din universul familiar; a cere/a da informatii personale/despre mediul inconjurator; a relata activitati; a cere cuiva sa faca ceva Copilul despre sine: nume, virsta, insusiri fizice, jocuri, jucarii Animale Verbul to have/imperativ Prepozitia: in, on Adjectivul calificativ Substantivul A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale; a cere informatii de ordin personal; a localiza persoane, obiecte; a relata activitati Copilul despre sine: jocuri, jucarii Casa: incaperi, mobile Familia: membrii familiei, ocupatii Prepozitia: under, in, on, next to, between Articolul Verbul: imperativ A identifica elemente din universul familiar; a localiza persoane, obiecte, actiuni; a propune/a cere cuiva sa faca ceva; a relata activitati Familia: membrii familiei, ocupatii Activitati curente, timp liber Adjectivul demonstrativ singular/plural Numeralul 11-20 A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale; a cere/a da informatii; a relata activitati Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, imbracaminte, jocuri, jucarii Scoala: obiecte scolare Familia: membrii familiei Casa: incaperi, mobila Animale A identifica elemente din universul familiar; a localiza persoane/obiecte; a descrie persoane, animale, locuri Copilul despre lumea inconjuratoare: oras/sat, cladiri Animale Activitati timp liber Articolul Verbul to be Adjectivul calificativ Structuri specifice: there is, there are Numeralul Prepozitia: in, on, next to, under A identifica obiecte din universul familiar; a descrie persoane, animale, locuri; a cere/a da informatii despre mediul inconjurator Copilul despre sine: jocuri, jucarii Scoala: obiecte scolare, activitati Casa

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4

S9

1.1; 1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.2; 3.4 4.3

S10

1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.2; 3.3; 3.4 4.3

S11,S12

1.1; 1.2; 1.4 2.2; 2.3; 2.4 3.1; 3.2; 3.3; 3.4

S13

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.1 ; 3.4

S14

Revision Lesson 3/ Lesson 4

1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.1; 3.2; 3.3; 3.4 4.3

S15

1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.3; 3.4

S16,S17

vac

Unit 13 She has a little pink mouth.

Unit 14 Hippos are big.

Unit 15 Please sit down.

Unit 16 Whose is this ?

Unit 17 I can run.

Unit 18 She can sleep.

Familia Activitati: momente ale zilei, activitati curente, timp liber Numeralul Structuri specifice: there is, there are Prepozitia: under, in, on, next to Articolul Adjectivul A cere/a da informatii; a multumi/a raspunde la multumiri, a identifica elemente din universul familiar; a relata activitati (la prezent) Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, partile corpului, imbracaminte, jocuri, jucarii Activitati timp liber Cultura si civilizatie: nume/prenume tipice, cintece Verbul to have Adjectivul calificativ A prezenta pe cineva; a descrie persoane, animale; a identifica elemente din universul familiar; a cere/a da informatii de ordin personal, mediul inconjurator; a relata activitati (la prezent); a localiza persoane, obiecte, actiuni Copilul despre sine: insusiri fizice Animale Adjectivul Verbul to be, to have A descrie persoane, animale; a cere/da informatii; a identifica elemente din universal familiar Scoala obiecte scolare, activitati specifice Activitati curente Copilul despre sine - insusiri fizice Animale Cultura si civilizatie Substantivul singular/plural Adjectivul calificativ Structuri specifice: there is/there are Numeralul 1-20 Verbul - imperativ Prepozitia A saluta/a raspunde la salut; a cere cuiva sa faca ceva; a identifica elemente din universul familiar Copilul despre sine: obiecte de imbracaminte, jucarii Scoala: obiecte specifice Animale Pronumel Adjectivul A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale; a propune cuiva sa faca ceva Copilul despre sine : jocuri Animale Activitati timp liber Cultura si civilizatie: nume, cintece Verbul can (afirmativ, interogativ, negativ) A identifica elemente din universul familiar; a exprima capacitatea mintala si fizica Copilul despre sine: insusiri fizice, morale Activitati curente, timp liber Animale Verbul - can Adjectivul calificativ, posesiv A identifica elemente din universal familiar; a descrie persoane, animale; a cere/a da informatii; a localiza; a exprima capacitatea mintala/fizica

1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.2; 3.3; 3.4 4.3

S1

vac

1.1; 1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.2; 3.3; 3.4 4.3 1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4 4.1; 4.3

S2,S3

S4,S5

Revision Lesson 3 / Lesson 4

1.1 ; 1.2 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 4.1 ; 4.3 1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.1 ; 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4

S6

S7

1.1; 1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.2; 3.3; 3.4

S8

Unit 19 Where is it?

Unit 20 I can see

Unit 21 This is our school.

Unit 22 I get up at 7 oclock.

Unit 23 We are swimming.

Copilul si lumea inconjuratoare Animale Articolul Prepozitia Structuri specifice: there is, there are Verbul: can A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale, locuri; a localiza; a exprima capacitatea mintala si fizica Copilul despre sine: insusiri fizice si morale, imbracaminte, jocuri, jucarii Animale Casa: incaperi, mobilier Activitati timp liber Verbul to have/can/prezent continuu Numeralul 1-20 A saluta/a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale, locuri; a cere/a da informatii; a localiza; a relata activitati; a exprima capaciatea fizica si mintala Scoala Copilul si lumea inconjuratoare Familia: membrii familiei, ocupatii Copilul despre sine: insusiri fizice, jocuri, jucarii Activitati curente, timp liber Cultura si civilizatie Adjectivul Substantivul Verbul - prezent simplu A saluta/a raspunde la salut; a se prezenta; a identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale, locuri; a exprima ceea ce iti place/ceea ce nu iti place Copilul despre sine: partile corpului, jocuri, jucarii Activitati: momente ale zilei, activitati curente, timp liber Familia membrii familiei Animale Verbul - prezent simplu Articolul Prepozitia Substantivul singular/plural A saluta/a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a cere/a da informatii; a localiza persoane, obiecte, actiuni; a relata activitati (la prezent) Familia membrii familiei Activitati timp liber Vremea anotimpuri, caracteristici climatice Cultura si civilizatie Verbul prezent continuu/imperativ A cere/a da informatii (de ordin personal, despre mediul inconjurator); a localiza persoane, actiuni; a relata activitati; a exprima capacitatea mintala/fizica; a descrie persoane, locuri; a identifica elemente din universul familiar; a multumi/a raspunde la multumiri

1.2; 1.3; 1.4 2.2; 2.3 3.1; 3.2; 3.3; 3.4 4.3

S10 (1) S11(1)

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4 4.2 ; 4.3

S12

Revision Lesson 1/ Lesson 2 Lesson 3 / Lesson 4

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4 4.3

S13

Revision Lesson 3/ Lesson 4

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4 4.2 ; 4.3

S14,S15

1.2 ; 1.3 ; 1.4 2.2 ; 2.3 3.2 ; 3.3 ; 3.4

S16,S17,S18

Revision