PROIECT DIDACTIC

coala Gimnazial Nr.2 Negoi Dnil, Buceti

nvtor: tefan Sndia
Data: 16.03.2012
Clasa: a IV-a
Aria curricular: Arte
Disciplina: Educaie plastic
Unitatea de nvare: Amestecurile culorilor
Tema plastic : Tonuri i nuane ale culorilor calde: Flori (fluturi)
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Obiective de referin:
1.2. s utilizeze tehnicile specifice materialelor selectate (tehnici ale culorilor de
ap, tehnici mixte, tehnici ale colajului etc.)
2.1. s compare rezultatele amestecurilor cromatice i acromatice din punct de
vedere al tehnicii utilizate

Obiective operaionale:
O1 - sa recunoasca nuanele, culorile, tonurile de culoare din planele model
prezentate
O2 - sa utilizeze diferite tehnici de lucru: fuziune, suflare, dactilopictura, stropire,
pliere, compresarea firelor textile
O3 -sa realizeze compoziii plastice utiliznd elementele de limbaj plastic
amintite
O4 -sa lucreze curat si ingrijit;
O5 -sa participe la evaluarea lucrarilor prin raportare la criteriile date

Strategii didactice:
Resurse procedurale:conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia
Resurse materiale: plansa model;coli de bloc de desen;acuarele; pensula;pahar
Forme de organizare:frontal, independent
Bibiografie:
Curriculum naional Programe colare pentru clasa a IV - a, Bucureti, 2004;
Susala, Ion Ghidul de educatie plastica E.D.P.;Dictionar
plastic,Sigma,1990

Coninutul informaional i demersul didactic

Etapele
leciei

Ob
Op

I. Momentul
organizatoric

Activitatea nvtorului

Pregtirea materialor necesare

i asigurarea unui climat de
ordine i disciplin propice
desfurrii leciei.

Activitatea elevilor

Strategie didactic
Resurse
Ti
m
p

Materiale

Forme
de
organizare

Evalua
re

Pregtesc materialele necesare

bunei desfurri a activitii.
1

2.Verificarea
lucrrilor i
a temei
plastice

Solicit elevilor s precizeze ce

am desenat ora trecut i ce
elemente de limbaj plastic am
folosit n realizarea lucrrilor

Prezint lucrrile. Precizeaz

noiunile verificate: tonuri,
nuane, obinerea acestora,
5
identificarea pe lucrrile elevilor

3.Captarea
ateniei

Prezint plansele model.

Orientez conversatia spre
sosirea anotimpului de
primvar, fapt ce sugereaz
dezmorire, energie, bucurie,
culori calde, culorile folosite in
desenele prezentate, modul cum
au fost ele obtinute.

Urmresc planele. Identific

elementele de limbaj plastic
folosite, modul de obinere a
nuanelor, tonurilor deschise,
nchise, semnificaia culorilor.

O1

Procedurale

Frontal

Conversaia

Conversaia

Lucr- Frontal Aprecirile

eri
elevilor
verbale

Plana
model,
slide
ppt cu
plane
ce surprind
natura
primv

Frontal

ara
4. Anunarea
temei plastice
i a
obiectivelor
5. Realizarea
lucrrilor

Anunt tema plastica si prezint

Scriu tema pe spatele lucrarii.
obiectivele n termeni accesibili.
Scriu tema pe tabla.

O2

O3

demonstrarea
procedeului de lucru
Pe o foaie de bloc voi
demonstra obtinerea tonurilor
de culoare utiliznd ct mai
diverse tehnici de lucru
Verbalizez actiunile, incurajez
elevii sa foloseasca in lucrarea
proprie culorile preferate in
amestec cu alb/ negru .
Prezint criteriile de evaluare
pe care trebuie sa le respecte in
realizarea compozitiilor
plastice.
realizarea lucrarilor de
catre elevi
Supraveghez
copiii,urmrind :
*modul de compunere a
spaiului plastic;
*obtinerea tonurilor de culoare
*respectarea regulilor de

Urmaresc demonstratia si
explicatiile ,folosire tehnicilor
combinate, modul de obinere,
exemplificri.

25

Demonstratia
Explicatia

Frontal Observare
sistemafoaie de
tic
bloc,
acuarele

Retin criteriile de evaluare

Vor trece la efectuarea lucrrii

respectnd succesiunea etapelor
de lucru i criteriile de evaluare.
Obtin tonurile de culoare prin
amestecul unei culori cu alb sau

Exerci-

Inde-

Observa-

organizare corect a elementelor

plastice n compoziie
*ncadrarea n pagin,
proporie, echilibru
O2 compoziional, armonie;
Ajut unde este
O4 cazul,intervin cu explicaii sau
atenionri.

negru, nuanele, culori calde,

vesele.

Dup ce elevii vor

finalizalucrarile, acestea se vor
analiza i discuta innd cont de
respectare temei plastice.

. Elevii vin in fata clasei si

prezinta ce culori au folosit si
cum au obtinut tonurile de
culoare, nuanele.

Fac aprecieri asupra modului

de lucru al tuturor elevilor:
- ncadrarea corect pe foaia de
desen;
- respectarea temei plastice;
realizarea
sugestiv
a
subiectului, prin expresivitaea
plastic;
Evideniez cele mai reuite
lucrri i le notez..
Coordonez activitatea de
ncheiere a orei.

Particip la analiza lucrrilor

spunndu-i prerea despre
lucrrile colegilor i propriile
lucrri innd cont de criteriile
stabilite.

6. Evaluarea
lucrrilor
O5

iul

pendent

rea
sistematic

Utilizeaz la alegere cel puin

trei tehnici de lucru.
Lucreaz ct mai ngrijit.

Strng materialele i fac

curenie.

10 conversa Plane- frontal

ia
le realizate de
elevi n
ora

Autoevaluare
evaluare
reciproc
aprecieri
verbale