Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sntatea ca o valoare
Sntatea ca dar divin
Sntatea ca responsabilitate individual
Sntatea ca voin
Sntatea ca drept fundamental
Sntatea ca lips a bolii
Sntatea ca resurs (de a muncii, de a te bucura de via)
Sntatea ca produs
3. Componentele sntii
o absena bolii, disfunciei i
dizabilitii rezisten fizic i
fiziologic
o atitudinea pozitiv fa de via (a percepe sensul i semnificaia vieii)
o asumarea controlului propriei
vieii acceptarea de sine
o relaionare social pozitiv
o stare subiectiv de bine
5. Boal
Boala, ca i sntatea, este definit n mai multe moduri, n funcie de perspectiva
din care este privit:
form particular de existen a materiei vii
consecin a unor ageni patogeni sau
traumatici semne, simptome, disfuncii
abatere de la norm
manifestarea eecului n adaptare
Termenul de boal (ca i condiie obiectivat i diagnosticat de medic) se
relaioneaz cu alte concepte:
o Deficien: orice pierdere sau deviaie datorat unei boli sau traume
n funcionarea fizic i psihic optim a individului
o Dizabilitate: orice restricie n ndeplinirea sarcinilor cotidiene i n abilitile
de auto-ngrijire
o Handicap: orice dezavantaj social indus de deficien i dizabilitate
o Suferin: experiena subiectiv a simptomelor
Boala presupune nu doar tratament medical dar i ngrijire uman, datorit faptului c
boala (stare obiectiv) este acompaniat de cele mai multe ori i de suferin personal (stare
subiectiv).
La nivelul simului comun, boala este conceptualizat fie prin 1) prezena unor
simptome subiective, fie prin 2) prezena unor semne obiective. Conceptele de sntate
i boal se afl ns pe un continuum n care la un pol se situeaz sntatea optim,
respectiv starea de bine iar la cellat dizabilitatea, respectiv moartea prematur
(Sarafino, 2002) (figura2.1).
6 . Stare de bine
n ultimii ani se pune un accent tot mai mare pe aspectele calitative ale strii de
sntate.
Atenia acordat unor concepte precum starea de bine sau calitatea vieii nu are
ca rezultat diminuarea rolului integritii somatice i fiziologice a organismului
ci sublinierea faptului c sntatea nu se reduce la integritate somatic i fiziologic.
n literatura de specialitate se face distincia ntre stare de bine subiectiv (ex.
satisfacie,
fericire) i stare de bine psihologic (ex. scop, semnificaie) respectiv stare de
bine global i stare de bine specific unui anumit domeniu de funcionare (ex. carier).
Unul dintre progresele importante fcute n acest domeniu de studiu l constituie
identificarea unor factori ce explic variabilitatea strii de bine, constituind predictori ai
acesteia:
Factori de personalitate : dispoziia afectiv
Factori cognitivi : autoeficacitatea, percepia progresului n atingerea obiectivelor
trasate
Factori comportamentali : participarea la activiti valorificate
Factori contextuali :
support social
Starea de bine presupune :
Acceptare de sine
Relaii pozitive cu ceilali
Autonomie
Control asupra propriei viei
Sens i scop n via
Dezvoltare personal
7.Calitatea vieii
Calitatea vieii este definit de Organizaia Mondial a Sntii ca percepia
subiectiv a poziiei n lume n relaie cu standardele i ateptrile personale, standarde i
ateptri care pot s reflecte diverse domenii de funcionare (ecologic, economic,
cultural, fizic, psihic, social). Noiunea de calitate a vieii este ns una complex i
multidimensional motiv pentru care n literatura de specialitate nu s-a ajuns la un
consens cu privirea la definirea acesteia (vezi cadrul conceptual propus de Browne,
1997 i cadrul conceptual propus de Muldoon, 1998). Lipsa unui consens n definirea
calitii vieii a condus la diferite modaliti de operaionalizare a conceptului. Astfel, s-
a propus msurarea unidimensional a calitii vieii (msurarea unui singur aspect
relaionat cu starea de sntate), msurarea multidimensional a calitii vieii
(msurarea global a strii de sntate) i msurarea individual (msurarea subiectiv a
strii de sntate). Dimensiunile calitii vieii relevante pentru starea de sntate sau
boal sunt :
fizic (mobilitate, ngrijire personal, controlul reflexelor, absena durerii, vitalitate,
energie)
psihic ( reacii emoionale, funcionare cognitiv) social
(relaii interpersonale, comunicare, roluri) comportamental
(somn, alimentaie, recreere, hobby-uri) economic (financiar)
independent (sexualitate)