Particularitatile de dezvoltare

ale copiilor, adolescentilor,

persoanelor in varsta si cu
dizabilitati

Autor
Stancu
Andrei
 2014

CUPRINS
I. Cresterea si dezvoltarea copilului
a. Notiuni generale
b. Factori de influenta asupra
cresterii
c. Patologia cresterii
II. Adolescentul
a. Dezvoltarea fizica
b. Dezvoltarea psihica
III. Persoane n varsta
a. Notiuni de baza
b. Depresia
c. Abuzul de alcool si medicatie
IV. Persoanele cu dizabilitati
a. Particularitati ale dezvoltarii
persoanei cu dizabilitate
b. Particularitati ale dezvoltarii
proceselor psihice la persoanele cu
dizabilitati
V. Bibliografie
 Cresterea si dezvoltarea copilului
Notiuni generale
Cunoasterea proceselor cresterii si dezvoltarii
copilului are o deosebita semnificatie pentru intelegerea
acestei perioade de viata, cat si pentru nevoia aprecierii
unor aspecte normale sau de patologie.
Cresterea si dezvoltarea reprezinta un sir de
procese dinamice de ordin molecular ce intereseaza
toate tesuturile si care se petrec intr-o anumita
succesiune din momentul conceptiei si pana la
maturitate, cu participarea lor in mod diferentiat.
Dezvoltarea fizica in clinici pediatrice se
subintelege ca un proces dinamic de crestere si
maturizare biologica a copilului in anumite perioade ale
copilariei.
Desi cresterea si dezvoltarea intereseaza in mod
continuu intregul organism pe intreaga copilarie ritmul
si intensitatea cresterii in diferite perioade, difera.
Dezvoltarea organismului uman intereseaza, din
punct de vedere functional, toate procesele,
mecanismele de adaptare si perfectionare la care este
supus continuu, in limitele unor parametrii biologici
impusi de mediu si activitatile umane(fizice, psihice,
intelectuale). Dezvoltarea corespunde, astfel, acelor
fenomene prin care se maturizeaza organele, sistemele,
precum functiile si activitatile lor.

Factorii de influenta a cresterii

copilului
Cresterea copilului este subordonata unor factori
complecsi care intervin si conditioneaza diferentiat
aceste procese.
1. Factori genetici-ereditari
Factorii genetici sunt responsabili de diferentierile
constitutionale individuale imprimate in procesul de
conceptie, precum si fenomenului insasi al cresterii si
dinamicii sale pana la maturitate. Cresterea este
modelata in decursul evolutiei sale de catre ceilalti
factori de influenta interni si externi.
2. Factori endocrini
Rolul acestor factori este deosebit de important.
Actiunea lor se exercita din perioada vietii intrauterine,
chiar daca la om nu sunt inca destule argumente
convingatoare. Dupa nastere rolul glandelor endocrine
este mai demonstrativa. Activitatea lor este coordonata
de sistemul hipotalamohipofizar.
Hipofiza prin diverse stimulante este indispensabila
cresterii armonioase
Hormonul somatotrop actioneaza asupra
cartilajelor de crestere prin intermediul somatomedinei.
Alaturi de hipofiza,tiroida si epifiza actioneaza in
toate perioadele copilariei
3. Factorii exogeni
Rolul factorului alimentar este esential - atat
calitativ cat si cantitativ. Lipsa din ratia alimentara a
unor factori esentiali nesintetizati au consecinte grave
asupra cresterii.
4. Factori de mediu
Acestia detin de asemenea un rol important , fiind
recunoscuta influenta exercitata in timp asupra cresterii
si pubertatii:
- geografici, dar mai ales de clima calda si temperata
- factori mecanici
- factori naturali
- activitatea fizica si gimnastica, sportul influenteaza
favorabil asupra dezvoltarii armonioase a copilului.
- mediul social, regimul instructiv-educativ au acelasi rol
pozitiv
-cei emotivi si psihologici au influenta favorabila sau
defavorabila

Patologia cresterii
Cresterea unui copil este considerata normala daca
ea evolueaza conform curbelor de referinta, urmand
acelasi culuar in limitele a doua devieri standard in jurul
valorii medii pentru varsta si sex. Cand cresterea este
incetinita sau accelerata parametrii ei sunt in culuarele
extrem si reprezinta un fenomen patologic

Adolescentul
 Dezvoltarea fizica
Dezvoltarea si maturizarea fizica a adolescentului
reprezinta drumul catre un corp adult. Transformarile au
efecte profunde asupra adolescentilor,acestia nu au
nevoie de mai multe ore de somn (9-10) cantitatea de
tesut adipos lepoate face pe fete sa fie nemultumite de
corpul lor chiar sa aiba o imagine deformata despre
greutatea corporala.
Dezoltarea fizica in perioada adolescentei decurge
in mod diferit pentru fiecare tanar:
Inaltime
fete 14 ani : 150-170 cm
baieti 14 ani:150-176 cm
fete 16 ani:152-173
baieti 16 ani:160-185
fete 18 ani:152-174
baieti 18 ani:165-188

Greutate
fete 14 ani : 38-72kg
baieti 14 ani:38-72kg
fete 16 ani:42-78kg
baieti 16 ani:47-84
 fete 18 ani:45-81
baieti 18 ani:52-92
Cel mai important lucru pe care il pot face parintii
pentru adolescenti este sa le ofere o alimentatie
sanatoasa, pentru a le asigura premisele unei dezvoltari
fizice echilibrate.
Totodata sunt importante activitatea fizica si
odihna.

Dezvoltarea psihica
Planul psihic suporta la varsta adolescentei
prefaceri profunde.
Prefacerile psihice la care este supus un adolescent
si generate de nevoile si trebuintele pe care el le
resimte.
Nevoia de a fi afectuos se amplifica, luand la
inceput forma unui nou egocentrism afectiv. Nevoia de
distractie se continua si in adolescenta dar distractiile
se intelectualizeaza.
Nevoia de independenta si autodeterminare se
converteste in nevoie de desavarsire,autoeducare a
adolescentului care dispune intr-o mare masura de sine.
Impulsionat de aceste nevoi, adolescentul isi
elaboreaza instrumentarul psihic necesar satisfacerii lor.
Astfel, nevoie de cunoastere si de creatie poate fi
satisfacuta datorita faptului ca in aceasta etapa
inteligenta se apropie de incheiere.
 La aceasta varsta se dezvolta mult vocabularul,
fluenta verbala,flexibilitatea verbala.

Persoane in varsta
Notiuni de baza
Persoanele mai in varsta si aproape de
pensionare ,implica o schimbare in stilul de viata pentru
cei mai multi oameni si este important ca ei sa aiba
grija mental cat si psihic.
Exista o presupunere ca probleme de sanatate
mintala sunt un aspect "normal" de imbatranire, dar cei
mai multi oameni n varsta nu dezvolta probleme de
sanatate mintala
Nu toata lumea se simte pregatit sa se retraga in
acelasi timp. In cazul n care locul de munca sau cariera
este o parte importanta din viata acestora, aceasta
poate afecta:

- aspectul social al vietii acestora

- stima
-securitatea financiara
Dar fiind retras (sau semi-pensionar) poate fi, de
asemenea, o etapa plina de viata,aceasta poate fi sansa
de a incerca lucruri noi , pe care nu le-a mai facut pana
atunci .

Depresia
Depresia este cea mai raspandita stare psihica
patologica. Se manifesta ca stare de tristete, pesimism,
dezinteres generalizat, lipsa puterii dar si a dorintei de
concentrare si de comunicare.
Acesta poate afecta pe oricine,de orice cultura, sau
varsta dar oamenii mai in vars
Acest lucru se datoreaz faptului c persoanele n
vrst sunt mult mai vulnerabili la factorii care duc la
depresie, cum ar fi:
-fiind vduv sau divorat
-fiind pensionat / omer
-handicap fizic sau boal
-singurtate i izolare

Persoanele cu dizabilitati
Particulariti ale dezvoltrii
persoanei cu dizabilitate
Atunci cand este evaluat un copil cu posibile
dizabilitati, sunt evaluate urmatoarele domenii, care se
coreleaza: evaluarea medicala, evaluarea psihologica,
evaluarea educationala, evaluarea sociala.
Evaluarea copiilor cu dizabilitati este un proces
complex care estimeaza cantitativ i calitativ
particularitatile dezvoltarii si capacitatii de nvatare a
copilului, are n vedere planificarea si programarea
planului de servicii personalizat si programele de
interventie personalizate.

Particulariti ale dezvoltrii

proceselor psihice la persoanele cu
dizabiliti
Tulburarile specifice ale procesului dezvoltarii la
persoanele cu dizabilitati au loc in diferite locuri ale
structurii personalitatii, orice deficienta prezentand i o
serie de tulburari, mai mult sau mai putin accentuate,
care afecteaz n special funciile i procesele psihice:
psihomotricitatea, limbajul, mecanismele reglatorii
contiente, autocontrolul.
De-a lungul timpului, problema persoanelor cu
dizabilitate a fost abordata diferit de la epoc la epoca ;
atitudinea societatii fata de copiii cu handicap,
evidentiaza patru tipuri de reactii: exterminarea;
segregarea; acordarea cetateniei reduse; recunoaterea
drepturilor egale.

Bibliografie
ALLPORT, G. (1991). Structura i dezvoltarea
personalitii. Bucureti: Editura Didactic i
Pedagogic.
www.wikipedia.org
www.mentalhealth.org.uk
Tinca Cretu, Psihologia varstelor, Ed. Credis, Bucuresti,
2001