SEMESTRUL I

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

4. Organizarea/ 4.1. Utilizarea 1. Introducere. Prezentarea - Identificarea

Unitatea 1 desfurarea/ dicionarului cursului. sensurilor cuv.
(14 ore) utilizarea diverselor explicativ n 2. Cartea obiect necunoscute.
strategii de nvare stabilirea cultural.Prtile componente Numai
autonom a limbii, sensurilor cuvint. ale crii. Pagina de titlu i poetul de M. - Integrarea cuvintelor
Cartea prin observare necunoscute. cuprinsul. Eminescu explicate n contexte
obiect direct i exersare. 3.Evaluare initiala Ex libris de concrete.
cultural. 5.1. Redactarea 4.Analiza evaluarii T. Arghezi
5. Elaborarea i unui discurs n 5. Cele dinti lecturi de - Lectura cu voce a
realizarea spontan, limita a pagin: M. Eliade. Lectura ghidata. articolelor de dicionar
fluent, exact a o ntmplare Identificarea sensurilor
diverselor acte de personal; o cuvintelor necunoscute. - Construirea
Situaia de comunicare oral i felicit.familial; o 6. Cele dinti lecturi de enunurilor n
comunicare scris. felicit. amical M. Eliade. Identificarea Cele dinti parametrii indicai.
(cu dif. ocazii) ideilor principale n lecturi de M.
secvene concrete de text. Eliade
5.2. Utilizarea 7. Cele dinti lecturi de - Comentarea
formulelor de M.Eliade. Intitularea ortogramelor.
iniiere,meninere punctelor planului prin
i ncheiere a citate selectate din text. - Redactarea/ prezen-
unui dialog . 8. Situaia de comunicare. tarea discursului
14. Identificarea pr 9.Comunicarea dialogata si conform algoritmului
opriilor atuuri, 14.1. Autoeva- comunicarea monologata. dat.
nevoi i puncte luarea propriilor Simularea situaiilor de
vulnerabile n dif. competene de comunicare monologat i
situaii de comunic. comunicare. dialogat.
oral i scris. 10. Componentele situaiei
de comunicare. Construirea
dialogului, utiliznd
formulele date.
11.Organizarea
 monologului. Construirea -Monolog despre sine.
unor modele de activiti de
comunicare n baza
normelor de etichet
verbal.
12. Atelier de lectura:
Povestea fara sfarsitde
M.Ende. Lectura
interogativ i analitic a
textului.
13.Proba de evaluare
14. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare
1. Cuvntul. Rolul - Identificarea elemen-
Unitatea 2 6. Explicarea 6.1. Identificarea cuvintelor n comunicare. telor de limb dintr-un
(12 ore) funcionrii sistem. element. fonetice; Dicionarul explicativ. Cartea cu text, la I vedere.
fonetic, lexical, perceperea n Integrarea cuvintelor jucrii
gramatical al limbii sistem a explicate n contexte (fragm.) de T. - Interpretarea/
romne. expresiilor i concrete. Arghezi comentarea/analiza
Lexicul cuvintelor noi, a 2. Familia lexical. faptelor de limb din
(Cuvntul) elem.gramaticale 3. Structura morfematic a textul dat.
ale limbii n cuvntului: tem, rdcin,
textul studiat. sufix, prefix. - Clustering-ul
4. Cmpul lexical.
9. Operaionaliza- 9.1. Identificarea Explicarea i exemplificarea - Lectura i analiza
rea terminologiei fenomenelor i a noiunilor studiate. textului.
lingvistice i unitilor lingvist. 5. O furnicde
literare, n limita studiate n T.Arghezi. Lectura
Poezia standardelor de context. interogativ i analitic a
liric. coninut. textului. O furnic de
9.2. Aplicarea 6. O furnicde T.Arghezi. T. Arghezi
instrumentarului Comentarea potenialului
de interpretare a expresiv al diferitelor uniti
textului. lexicale.
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 7. O furnicde -Redactarea notielor
11. Manipularea 11.1. Selectarea T.Arghezi. Figura de stil. autobiografice.
suporturilor n volum Personificarea. Producerea O furnic de
audiovizuale i rezonabil a de enunuri i texte de T. Arghe
informatice n inform. necesare dimensiuni mici, cu - Pagina de jurnal.
calitate de surse sau (eseniale), utilizarea mijloacelor
mijloace de utiliznd mijloace expresive ale limbii.
nvare a limbii de audiovizuale/ 8. O furnic de
instruire. informative. T.Arghezi. Interpretarea
textului liric prin agenda cu
notie paralele.
Textul 9. Biografia i - Agenda de lectur.
nonliterar. autobiografia.
10. Atelier de lectur: - Portofoliul.
Povestea furnicii de I.
Dru Povestea - Test complex.
11. Evaluare sumativ furnicii de I.
(test complex) Dru
12. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

8. Lectura, audierea 8.1. Comentarea 1 Sfrit de toamn de Sfrit de - Lectura expresiv

i interpretarea textului epic. V.Alecsandri. Lectura cu toamn de V.
Unitatea 3 textelor literare i voce a textului literar . Alecsandri. - Analiza pe text.
(13 ore) nonliterare, n 8.2. Interpretarea Identificarea sensurilor
limita standardelor textului cuvintelor necunoscute. - Agenda cu notie
de coninut liric 2. Versificaia: vers, strof, paralele.
Poezia liric rim.
9. Operaionaliza- 9.1. Identificarea 3.Sfrit de toamn de - Brainwriting-ul.
rea terminologiei fenomenelor i a V.Alecsandri. Figuri de stil.
lingvistice i unitilor lingvist. Comparaia. - Analiza faptelor de
literare, n limita studiate n 4.Sfrit de toamn de limb.
standardelor de context. V.Alecsandri. Interpretarea
coninut. textului liric prin agenda cu - Teste formative.
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 9.2. Aplicarea notie paralele.
instrumentarului 5.Textul nonliterar. Mesajul Carte de - Dictri ortografice.
de interpretare a telephonic. Identificarea citire, carte de
textului. modelelor relevante. iubire (frag.) - Cinquin.
6. Sunetele limbii romne. de N. Stnes-
10. Valorificarea 10.1. Utilizarea Identificarea elementelor cu, G. Tomo- - Elaborarea textelor
Fonetica mijl. expresive ale adecvat a lingvistice studiate. zei n parametrii indicai.
(Sunetul i limbii romne mijl.expresive ale 7. Diftongul. Triftongul.
litera) literare, n diferite lb. (sinonime, 8. Silaba. Accentul fonetic.
situaii de antonime, figuri Desprirea n silabe.
comunic.oral i de stil)n textul 9. Ortoepia. Normele Toamna n
scris. produs ortoepice. Semnele Moldova de
(scris/oral). ortografice i de punctuaie. P. Crare
Dicionarul ortografic.
Textul 10. Orarul.
nonliterar 11. Atelier de lectura si
scriere: Toamna in
Moldovade P.Carare.
Toamna mbrac n galben
pdurea.
12. Proba de evaluare.
13. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare
1. Balada celor cinci
Unitatea 4 1. Utilizarea 1.1. Organizarea motnai de I.Druta.
(13 ore) diverselor strategii cronologic a Lectura interogativ i - Lectura comentat.
de informare/ informaiei ntr- analitic a textului.
documentare, n un plan simplu de 2. Balada celor cinci - Identificarea ideilor
vederea abordrii idei, utiliznd motnai de I.Druta. Balada celor principale n secvene
eficiente a comuni- citate din textul Discernerea informaiei din cinci mot- concrete de text.
Povestirea. crii orale i scrise. dat. textul narativ. nai de I.
3.. Balada celor cinci Dru - ntitularea punctelor
3. Rezumarea tex- 3.1. Rezumarea motnai de I.Druta planului prin citate
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 telor literare i unui text narativ, Subiectul operei literare. selectate din text.
nonliterare n limita a75 de Naraiunea.
Verbul. cuvinte. 4. Balada celor cinci - Redactarea
9.Operaionalizarea motnai de I.Druta. rezumatului.
terminologiei 9.1. Identificarea Aplicarea algoritmilor de
lingvistice i fenomenelor i a caracterizare a personajului - Analiza faptelor de
literare, n limita unitilor lingvis- literar. limb.
standardelor de tice studiate n 5.Planul simplu de idei.
Scrierea coninut. context. 6.Planul dezvoltat de idei. - Exerciii
funcional. 7. Verbul nucleul gramaticale.
2. Aranjarea/ 2.1. Plasarea comunicrii.Modurile
ordonarea n pagin ordonat/ verbului. - Dictri selective.
sau n formular grafic n pagin 8.Modul indicativ.
standardizat a a textului propriu/ Prezentul. - Lectura ghidat.
textului propriu/ produs: plan de 9.Biletul. Ciobnil
produs. idei; rezumat; 10.Atelier de lectur: de V. Voicu- - Test complex.
temele; biletul; Ciobnil de V. lescu
reeta; fia bibl.; Voiculescu.
notiele; 11. Explicarea i
scris.familial. exemplificarea noiunilor
studiate.
12. Evaluare sumativ
(test complex).
13. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V

 1.Imperfectul. Perfectul
7. Respectarea 7.1. Respectarea compus. - Lectura expresiv a
normei ortografice, regulilor ortogr., 2. Perfectul simplu. Mai textului literar/
Unitatea 5 ortoepice, semant., ortoepice, mult ca perfectul nonliterar.
(12 ore) gramaticale, punctuaionale, a 3. Viitorul (structur).
punctuaionale, normei semant., Viitorul popular. - Analiza pe text.
stilistice a limbii n textul produs 4. Modul
Povestirea. romne literare. (oral i scris). imperativ.Structura modului - Caracterizarea
imperative. personajului dup
8. Lectura, audierea 8.1. Comentarea 5.Propoziia imperativ. Copilria e algoritmul propus.
i interpretarea textului epic. 6. Verbele predicative i inima tuturor
textelor literare i nepredicative. vrstelor de - Dictare comentat.
Verbul. nonliterare, n 7. Explicarea i L. Blaga
limita standardelor exemplificarea noiunilor - Exerciiul.
de coninut studiate.
8. Notiele. - Reacia cititorului.
13. Producerea 13.1. Reflectarea 9. Atelier de scriere:
textelor care propriei experien. Copilria e inima tuturor - Agenda cu notie
Scrierea reflect propriile ntr-un text, n vrstelor (L. Blaga) paralele.
funcional. experiene limita de pagin 10.Tema de
senzoriale, idei, (autobiografie); recapitulare.Lucrarea - Explozia stelar.
judeci, opinii, relatarea unei independent.
argumente. experienepro- 11. Proba de evaluare - Pagina de jurnal.
prii, opinie 12Analiza evaluarii
despresine; - Expunere.
autoprezentare.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V

 1..Amintiri din copilrie
8. Lectura, audierea 8.1. Comentarea de I.Creanga. Lectura - Interogarea
i interpretarea textului epic. interogativ i analitic a Amintiri din multiprocesual pe
textelor literare i textului. copilrie de I. textul epic.
Unitatea 6 nonliterare, n 2. Amintiri din copilrie Creang
(13 ore) limita standardelor de I.Creanga. Discernerea - Clustering.
de coninut. informaiei din textul
narativ. - Caracterizarea
Povestirea. 9. Operaionaliza- 9.1. Identificarea 3. Amintiri din copilrie personajelor dup
rea terminologiei fenomenelor i a de I.Creanga. Identificarea fragmentele extrase
lingvistice i unitilor lingvist. ideilor principale n din text.
literare, n limita studiate n secvene concrete de text.
Substanti- standardelor de context. 4. Figuri de stil. Enumeratia - Analiza faptelor de
vul. coninut. si repetitia. limb.
9.2. Aplicarea 5. Tipurile de personaje.
instrumentarului Aplicarea algoritmilor de -Exerciii gramaticale.
de interpretare a caracterizare a personajului
Articolul. textului. literar. - Algoritmizarea.
6.Rezumatul.Redactarea
12. Respectarea 12.1. Utilizarea rezumatului. - Simularea situaiilor
Prepoziia. etichetei verbale normelor 7. Substantive.Genul i de prezentare
n orice situaie de elementare de numrul substantivelor. monologat.
comunicare oral i etichet verbal 8. Cazul Nominativ i
scris. ntr-o situaie Acuzativ. - Test complex.
Scrierea concret de 9. Cazul Genitiv i Dativ.
reflexiv. comunicare 10. Cazul Vocativ. Regimul
oral i scris cazual al prepoziiei.
(dialog familial; 11.Articolul hotarit si
elev profesor; articolul nehotarit.
elev elev). 12. Evaluare sumativ
(test complex).
13. Analiza evalurii.

Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

8. Lectura, audierea 8.1. Comentarea 1. Vizit de I. L.Caragiale.

Unitatea 7 i interpretarea textului epic. Identificarea sensurilor Vizit de I. - Lectura expresiv
(12 ore) textelor literare i cuvintelor necunoscute. L. Caragiale
nonliterare, n 2. Vizit de I.L.Caragiale. - Analiza pe text
limita standardelor 6.1. Identificarea Identificarea ideilor
de coninut. element. fonetice; principale n secvene - Reacia cititorului
Dialogul. perceperea n concrete de text.
6. Explicarea sistem a 3. Vizit de I.L.Caragiale. - Redactarea
funcionrii sistem. expresiilor i Aplicarea algoritmilor de dialogului
fonetic, lexical, cuvintelor noi, a caracterizare a personajului
gramatical al limbii elem.gramaticale literar. - Exerciii
Pronumele. romne. ale limbii n 4. Dialogul ca mod de
textul studiat. expunere.Vorbirea directa si - Analiza faptelor de
indirecta. limb
12. Respectarea 12.1. Utilizarea 5. Pronumele personal.
etichetei verbale normelor 6. Declinarea pronumelui - Test complex
n orice situaie de elementare de personal (c. Ac.).
comunicare oral i etichet verbal 7. Declinarea pronumelui - Pagina de jurnal
scris. ntr-o situaie personal (c. G.)
concret de 8. Pronumele personal de Dl. Goe de I.
comunicare politee. L. Caragiale.
oral i scris 9. Evaluarea
(dialog familial; semestrial.(Test complex)
elev profesor; 10. Analiza evalurii.
elev elev). 11. Atelier de lectur: Dl.
Goe de I. L. Caragiale.

Total: 90 ore semestrul I.

8 evaluri

Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V

 Semestrul II

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 8 5. Elaborarea i 5.3. Realizarea 1. Vizit I.L.Caragiale. Vizit - Analiza pe text

(12 ore) realizarea spontan, spontan, fluent, Redactarea rezumatului de I.L.Caragiale
fluent, exact a exact a unei text informativ i narativ. - Cinquain
diverselor acte de descrieri orale. 2. Vizit I.L.Caragiale.
Dialogul comunicare oral i Identificarea informaiei
scris. necesare n dicionarul - Compozitii de
ortografic. caracterizare a
7. Respectarea 7.1. Respectarea 3. Vizit I.L.Caragiale. personajelor
normei ortografice, regulilor ortogra- Integrarea cuvintelor
ortoepice, seman- fice, ortoepice, explicate n contexte - Exerciii
Numeralul tice, gramaticale, punctuaionale, a concrete.
punctuaionale, normei seman- 4. Pronumele personal de
stilistice a limbii tice, n textul pro- politee. - Observarea i
romne literare. dus (oral i scris). 5. Formule reverenioase de analiza
adresare.
8. Lectura, audierea 8.1. Comentarea 6. Numeralul cardinal
Anunul i interpretarea textului epic. (simplu i compus). D-l Goe I.L.
textelor literare i 7. Funciile sintactice ale Caragiale - Redactarea
nonliterare, n numeralului cardinal. anunurilor
limita standardelor 8. Exerciii de consolidare.
de coninut. Pronumele. Numeralul.
9. Anunul.
10. Atelier de lectur: D-l - Dictare cu itemi
Goe I.L. Caragiale.
11. Evaluare sumativ.
Dictare cu itemi.
12. Analiza evalurii.

Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare
1. Legenda popular
Unitatea 9 1. Utilizarea 1.1. Organizarea Drago Vod. Lectura - SINELG
(13 ore) diverselor strategii cronologic a interogativ i analitic a Drago
de informare / informaiei ntr- textului. Vod legenda - Exerciii de
documentare, n un plan simplu de 2. Legenda popular populara vocabular
Legenda vederea abordrii idei, utiliznd Drago-Vod.
popular eficiente a citate din textul Identificarea ideilor - Lucrul cu opera
comunicrii orale i dat. principale n secvene
scrise. concrete de text - Plrii gnditoare
3. Legenda popular
2. Aranjarea / 2.1. Plasarea Drago Vod. - Exerciiul
ordonarea n pagin ordonat/grafic Interpretarea/comentarea/an
Adjectivul sau n formular n pag. a textului aliza faptelor de limb din - Analiza i obser-
standardizat a propriu/produs: textul dat. varea faptelor de
textului plan de idei; rezu- 4. Legenda popular limb
propriu/produs. mat; temele; bile- Drago Vod.
tul; reeta; fia Aplicarea algoritmilor de - Redactarea
Discursul de biblliogr; notiele; caracterizare a personajului discursului
felicitare scris.familial. literar.
5. Legenda popular - Test complex
5. Elaborarea i 5.1. Redact. unui Drago Vod.
realizarea spontan, discurs n limita a Interogarea multiprocesual
fluent, exact a pag.: o pe textul epic. -Redactarea
diverselor acte de ntmpl.personal 6. Adjectivul. (actualizare) compoziiei
comunicare oral i ; o feli-citare 7. Adjective variabile i
scris. familial; o invariabile. Acordul adj.cu
felicitare amical substantivul.
(cu diferite 8. Funciile sintactice ale
ocazii). adjectivului.
9. Substantive provenite din
adjective
10. Discursul de felicitare.
11. Atelier de scriere:
Legenda satului/oraului
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 natal
12. Evaluare sumativ.
Test complex.
13. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 10 8. Lectura, audierea 8.1. Comentarea 1. Miturile lumii antice. - Agenda de lectur
(12 ore) i interpretarea textului epic. Legendele Olimpului de
textelor literare i Al.Mitru. Lectura expresiva - Lectura ghidat
nonliterare, n 2. Prometeu aduce Al. Mitru
limita standardelor oamenilor focul de Prometeu - Interviul n 3 trepte
Miturile de coninut. Al.Mitru. Identificarea aduce oame-
lumii antice sensurilor cuvintelor nilor focul. - Pixuri n pahar
10. Valorificarea 10.1. Utiliz. adec- necunoscute.
mijloacelor vat a mijloacelor 3. Prometeu aduce - Analiza i
expresive ale limbii expresive ale lb. oamenilor focul de observarea faptelor de
romne literare, n (sinonime, anto- Al.Mitru. Identificarea limb
Adverbul. diferite situaii de nime, figuri de ideilor principale n
Interjecia. comunicare oral i stil) n textul pro- secvene concrete de text. - Algoritmizarea
scris. dus (scris/oral). 4. Prometeu aduce
10.2. Valorific. oamenilor focul de - Dictarea selectiv
potenialului Al.Mitru. Aplicarea
Povestirea expresiv al pri- algoritmilor de caracterizare - Redactarea
lor de vorbire a personajului literar. povestirii
(subst., adjectiv) 5. Prometeu aduce
n textul produs oamenilor focul de - Testul complex
(scris/oral). Al.Mitru.Interpretarea
textului liric prin agenda cu
13. Producerea 13.1. Reflectarea notie paralele.
textelor care propriei experi- 6. Adverbul. Felul
reflect propriile ene ntr-un text, adverbelor.
experiene relat.unei experi- 7. Adverbe provenite din
senzoriale, idei, ene proprii, opi- alte pri de vorbire. Funcii
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 judeci, opinii, nie despre sine; sintactice.
argumente. autoprezentare. 8. Interjecia. Tipuri.
Punctuaie.
9. Redactarea unei povestiri:
Eroii triesc printre noi
10. Atelier de discuie.
Legendele Olimpului Al.
Mitru.
11. Evaluare sumativ.
12. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 11 9. Operaionaliza- 9.1. Identificarea 1. Mitul Filemon i Mitul - Lectura n perechi

(13 ore) rea terminologiei fenomenelor i a Baucisde Al.Mitru. Filemon i
lingvistice i unit.lingvistice Lectura interogativ i Baucis - Interogarea
literare, n limita studiate n analitic a textului. multiprocesual
standardelor de context. 2. Filemon i Baucisde
coninut. 9.2. Aplicarea Al.Mitru. Discernerea - Explozia stelar
Mitul instrumentarului informaiei din textul
de interpretare a narativ. - Exerciiul
textului. 3. Filemon i Baucisde
Al.Mitru. Identificarea - Analiza gramatical
5. Elaborarea i 5.1. Redact. unui ideilor principale n
realizarea spontan, discurs n limita a secvene concrete de text. - Brainstorming
fluent, exact a pag.: o ntmpl. 4. Filemon i Baucisde
diverselor acte de personal; o feli- Al.Mitru. Aplicarea - Observarea i analiza
Subiectul comunicare oral i citare familial; o algoritmilor de caracterizare
scris. felicitare amical a personajului literar - Redactarea scrisorii
(cu diferite 5. Filemon i Baucisde
15. Exprimarea ocazii). Al.Mitru. Interpretarea - Lectura ghidat
adecvat a propriei textului liric prin agenda cu
identiti, prin 15.1. Relatarea notie paralele. - Expunerea
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 contientizarea despre sine, ca 6. Subiectul exprimat i Un cntre
apartenenei la reprezentant al neexprimat. fr de sea-
Scrisoarea comunitatea etniei/generaiei/c 7. Subiectul simplu i mn Al.Mitru
familial lingvistic a omunitii. multiplu.
vorbitorilor de 8. Prile de vorbire prin
limb romn. care se exprim subiectul.
9. Scrisoarea. Tipuri de
scrisori.
10. Scrisoarea familial.
11. Atelier de lectur: Un
cntre fr de seamn
Al. Mitru.
12. Evaluare sumativ
oral. Expunere.
13. Analiza evaluarii

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 12 4. Organizarea/ 4.1. Utiliz. dici- 1. Basmul Prslea cel Basmul - Lectura n perechi
(13 ore) desfurarea/utiliza onarului explic.n voinic i merele de aur de Prslea cel
rea diverselor stabilirea sen- P.Ispirescu. Lectura ghidata. voinic i - Interogarea
strategii de nvare surilor cuvintelor 2. Prslea cel voinic i merele de aur multiprocesual
Basmul autonom a limbii, necunoscute. merele de aur de
prin observare 4.2. Utilizarea P.Ispirescu. Discernerea - Explozia stelar
direct i exersare. dicionarului informaiei din textul
ortografic n narativ. - Caracterizarea
scopul scrierii 3.Prslea cel voinic i personajelor dup
corecte a merele de aur de algoritm
Predicatul cuvintelor. P.Ispirescu. Intitularea
punctelor planului prin - Exerciiul
5. Elaborarea i 5.2. Utilizarea citate selectate din text.
realizarea spontan, formulelor de 4. Prslea cel voinic i - Analiza gramatical
fluent, exact a iniiere, men- merele de aur de
diverselor acte de inere i ncheiere P.Ispirescu. Identificarea - Observarea i
Povestirea comunicare oral i a unui dialog ideilor principale n analiza
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 scris. (susinut direct cu secvene concrete de text.
o alt persoan; 5. Prslea cel voinic i - Redactarea povestirii
susinut la telef.) merele de aur de
P.Ispirescu. Aplicarea - Redactarea
11. Manipularea 11.1. Selectarea algoritmilor de caracterizare interviului
suporturilor n volum a personajului literar.
audiovizuale i rezonabil a 6. Predicatul. - Dictare cu itemi
informatice n informaiilor 7. Predicat verbal i predicat
calitate de surse sau necesare nominal.
mijloace de (eseniale), 8. Valorile sintactice ale
nvare a limbii de utiliznd mijloace verbului a fi.
instruire. audiovizuale/info 9. Numele predicative
rmative. simplu i multiplu.
10. Povestirea
11. Atelier de scriere:
Interviu cu un personaj
preferat
12. Evaluare sumativ.
Dictarea cu itemi.
13. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 13 3. Rezumarea 3.1. Rezumarea 1. Prslea cel voinic i Prslea cel - Lucrul cu opera
(12 ore) textelor literare i unui text narativ, merele de aur. Formule voinic i mere-
nonliterare. n limita a 75 de specifice basmului. le de aur. - 6 de ce?
cuvinte. 2. Situaii, obiecte i
Basmul personaje fantastice n - Agenda cu notie
9. Operaionaliza- 9.1. Identificarea basm. paralele
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 rea terminologiei fenomenelor i a 3. Situaii, obiecte i
lingvistice i unitilor personaje fantastice n - Analiza gramatical
literare, n limita lingvistice basm.
standardelor de studiate n 4. Prslea cel voinic i - Redactarea
coninut. context. merele de aur. rezumatului
Interpretarea textului.
Atributul 14. Identificarea 14.1. Autoevalu- 5. Atributul. - Lectura independent
propriilor atuuri, area propriilor 6. Exprimarea atributului. Zna
nevoi i puncte competene de 7. Exerciii aplicative. munilor P. - Ghidul de nvare
vulnerabile n comunicare. 8. Rezumatul. Ispirescu
diferite situaii de 9. Atelier de lecturZna - Test complex
comunicare oral i munilor P. Ispirescu.
scris 10. Atelier de lecturZna
Rezumatul munilor P. Ispirescu.
11. Evaluare sumativ.
Test complex.
12. Analiza evalurii.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 14 7. Respectarea 7.1. Respectarea 1. Poezia Ce te legeni. M. Ce te legeni.

(12 ore) normei ortografice, regulilor orto- Eminescu. Lectura M. Eminescu - Lectura expresiv
ortoepice, seman- grafice, ortoepice, expresiv.
tice, gramaticale, punctuaionale, a 2. Ce te legeni. - Exerciii de
punctuaionale, normei seman- Observarea textului. vocabular
Poezia. stilistice a limbii tice, n textul 3. Ce te legeni.
romne literare. produs (oral i Explorarea textului. Forma - Observarea i
scris). poeziei. analiza
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 7.2. Lectura 4. Ce te legeni. Figurile
expresiv a frag. de stil. Epitetul. - Agenda cu notie
de text liric. 5. Ce te legeni. paralele
Interpretarea textului.
Complemen 8. Lectura, audierea 8.2. Interpretarea 6. Recital de poezie - Recital
tul. i interpretarea textului liric. eminescian.
textelor literare i 7. Complementul. - Analiza gramatical
nonliterare, n 8. Complemente circum-
limita standardelor staniale: de loc, timp, mod. - Autodictarea
de coninut. 9. Complemente circum-
staniale: de loc, timp, mod.
13. Producerea 13.1. Reflectarea 10. Atelier de discuie:
textelor care propriei experi- Frumuseea din jurul
reflect propriile ene ntr-un text, nostru
experiene n limita de pag 11. Evaluare sumativ.
senzoriale, idei, (autobiografie); Autodictare cu itemi.
judeci, opinii, relatarea unei 12. Analiza evalurilor.
argumente. experiene pro-
prii, opinie despre
sine; autoprez.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 15 4. Organizarea / 4.1. Utiliz. dicio- 1. Poezia Bate vnt de D. Bate vnt de
(12 ore) desfurarea narului explicativ Matcovschi. D. Matcovschi - Scrierea liber
/utilizarea n stabilirea sens. 2. Bate vnt. Observarea
Poezia diverselor strategii cuvintelor textului. - Reacia cititorului
de nvare necunoscute. 3. Bate vnt. Explorarea
autonom a limbii, textului. Elemente de - Analiza pe text
prin observare versificaie.
direct i exersare. 4. Explorarea textului. - Exerciiul
Figuri de stil.
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
 7. Respectarea 7.1. Respectarea 5. Interpretarea textului - Portofoliul
normei ortografice, regulilor ortogra- Bate vnt.
Complemen ortoepice, seman- fice, ortoepice, 6. Complementele
tul tice, gramaticale, punctuaionale, a necircumstaniale. - Fia biobibliografic
punctuaionale, normei seman- 7. Exerciii de consolidare a
stilistice a limbii tice, n textul prilor de propoziie.
romne literare. produs (oral i 8. Exerciii de consolidare a - Redactarea
scris). prilor de propoziie. compunerii
Biografia 7.2. Lectura ex- 9. Biografia lui D.
presiv a fragm. Matcovschi i M. Eminescu.
de text liric. 10. Atelier de scriere: Fiele
biobibliografice ale poeilor
15. Exprimarea 15.1. Relatarea M. Eminescu i D.
adecvat a propriei despre sine, ca Matcovschi.
identiti, prin reprezentant al 11. Evaluare sumativ.
contientizarea etniei/generaiei/c Compunere i oamenii
apartenenei la omunitii. nfloresc primvara
comun.lingvistic a 12. Analiza evalurii.
vorbitorilor de
limb romn.

Unitatea de Competenele Subcompetenele Data Tema leciei Textul Activiti de preda- Observaii
nvare specifice re/nvare/evaluare

Unitatea 16 6. Explicarea 6.1. Identificarea 1. Snoava Boierul i Snoava - Lectura pe roluri

(15 ore) funcionrii elementelor Pcal. Lectura. Boierul i
sistemului fonetic, fonetice; perce- 2. Boierul i Pcal. Pcal. - Exerciii de
lexical, gramatical perea n sistem a Observarea textului. vocabular
al limbii romne. expresiilor i 3. Boierul i Pcal.
Snoava cuvintelor noi, a Explorarea textului. Etapele - Planul simplu de
elem. gramaticale naraiunii. idei
ale limbii n 4. Boierul i Pcal.
textul studiat. Personajele. - Caracterizarea
5. Boierul i Pcal. personajelor
Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V
Proverbul 9. 9.1. Identificarea Interpretarea textului.
Zictoarea Operaionalizarea fenomenelor i a 6. Conjuncia. - Observarea i
Ghictoarea terminologiei unitilor 7. Proverbul, zictoarea. analiza faptelor de
lingvistice i lingvistice 8. Ghicitoarea. limb
literare, n limita studiate n 9. Recapitulare.
standar-delor de context. 10.Evaluarea final. - Test complex
Conjuncia coninut. 9.2. Aplicarea 11. Analiza evalurii.
instrumentarului 12. Atelier de discuie: - Pixuri n pahar
de interpretare a Necesitatea lecturii n
textului. vacan. - Portofoliile
13.Evaluarea portofoliilor.
14. 15. Recomandarea
lecturii pentru var.

Total: 114 ore sem. II, 204 ore anual

11 evaluri sem. II, 19 evaluri anual

Cutuc Valeria Proiectare didactic limba i literatura romn, cl. V