Nr Competențe specifice Subcompetențe Tema lecției Nr.

Data
Activitatea de Activitatea de Note
ore
predare/învățare evaluare
UNITATEA I (9 ore) ” Cartea – obiect cultural”
1. 1. Utilizarea diverselor 1.1.Organizarea 1. Cartea – obiect 1 Reacția cititorului Citate
strategii de cronologică a informaţiei cultural. Conversație
informare/documentare, în într-un plan dezvoltat de Introducere. euristică
2-3. vederea abordării eficiente a idei (text narativ; text 2-3. Atelier de 2 Reacția cititorului Posterul
comunicării orale şi scrise. ştiinţific lectură: Lecturi de Fișa de lectură
vacanță.
4. 3. Rezumarea textelor literare 3.1. Rezumarea unui text 4. Textul literar și 1 Reacția cititorului Interogarea frontală
şi nonliterare. nonliterar, în limita de nonliterar L.Blaga Lectura interogativă și Conversația
5. Elaborarea şi realizarea 100/120 de cuvinte. ”Tiparnițe mănăsti- analitică textului euristică
spontană, fluentă, exactă a 5.2. Lansarea orală a rești”. Observarea
diverselor acte de comunicare discursului în faţa unui textului.
5. orală şi scrisă. auditoriu dat într-un timp 5. L.Blaga 1 Interogarea Comentariu de
limită (2 min./3 min) ”Tiparnițe multiprocesuală pe fragment
mănăstirești”. textul epic
8. Lectura, audierea şi 8.1. Lectura expresivă a Lectura
interpretarea textelor literare fragmentului de text epic. interogativă..
6. şi nonliterare, în limita 8.2. Comentarea textului 6. L.Blaga 1 Identificarea ideilor Interogare frontală
standardelor de conţinut. liric, a fragmentului de ”Tiparnițe principale şi a ideilor Interpretarea
text epic. mănăstirești”. secundare din text.. sugestiei figurilor
Aplicare și creație de stil
9. Operaţionalizarea 9.1. Aplicarea
7. terminologiei lingvistice şi 7. Evaluare 1 Test de evaluare
terminologiei lingvistice
literare, în limita standardelor inițială
şi literare studiate în
de conţinut. Test cu itemi
procesul de analiză a
8. 8.Analiza evaluării 1 Analiza probelor de Dictare de
textului.
evaluare sintagme
9. 9.2. Aplicarea 9. Evaluarea 1 Scrierea liberă Conversație
instrumentarului de caietelor
interpretare a textului.
 UNITATEA II (11 ore) ” Cartea – obiect cultural. Discursul. Comunicarea orală

10. 1.”Monologul 1 Reacția cititorului Demonstrarea

3. Rezumarea textelor literare3.1. Rezumarea unui text interior al unui înțelegerii textului
şi nonliterare. nonliterar, în limita de E-BOOK de audiat prin
100/120 de cuvinte. Umberto Eco răspunsuri la
5. Elaborarea şi realizarea 5.2. Lansarea orală a Observarea întrebări
spontană, fluentă, exactă a discursului în faţa unui textului.
11. diverselor acte de comunicare auditoriu dat într-un timp 2.”Monologul 1 Lectura interogativă și Interogarea frontală
orală şi scrisă. limită (2 min./3 min) interior al unui analitică a textului (conversaţie
E-BOOK de catihetică,
8.1. Lectura expresivă a Umberto Eco euristică)
8. Lectura, audierea şi fragmentului de text epic. Lectura
interpretarea textelor literare 8.2. Comentarea textului interogativă.
12. şi nonliterare, în limita liric, a fragmentului de 3. ”Monologul 1 Identificarea ideilor Elaborarea hărții
standardelor de conţinut. text epic. interior al unui e- principale în text narative
book”. U. Eco
9.1. Aplicarea Aplicare și creație.
9. Operaţionalizarea terminologiei lingvistice
13. terminologiei lingvistice şi 4. Discursul. 1 Scrierea liberă Prezentări orale
şi literare studiate în Comunicare orală
literare, în limita standardelor procesul de analiză a
14. de conţinut. 5. Comunicarea 1 Atelierul de scriere Prezentări orale
textului. persuasivă
15. 6. Situția de 1 Construirea Joc de rol
9.2. Aplicarea
comunicare dialogului, utilizând
instrumentarului de
dialogată și formulele date.
interpretare a textului.
monologată
16. 7. Forumul de 1 Atelierul de discuție Jocuri de rol
disuție Analiza mostrelor.
Identificarea
modelelor relevante.
17. 8. Atelier de 1 Redactarea discursului .
discuție: conform algoritmului Prezentări orale
Necesitatea de a dat
vorbi correct
18. 9. Evaluare 1 Dictarea cu sarcini
sumativă
Dictare cu sarcini
19.
20.
21. 8. Lectura, audierea şi
interpretarea textelor literare
şi nonliterare, în limita
standardelor de conţinut.
22.
9. Operaţionalizarea
terminologiei lingvistice şi
literare, în limita standardelor
de conţinut.
23.
10. Valorificarea mijloacelor
expresive ale limbii române
literare, în diferite situaţii de
24. comunicare orală şi scrisă.
6. Explicarea funcţionării
25.
sistemului fonetic, lexical,
gramatical al limbii române.
26.
27.
10. Analiza 1 Analiza probelor de Dictare de
evaluării. evaluare sintagme
(ortografică)
11. Evaluarea 1 Mostre de caligrafie Evaluare reciprocă
caietelor
UNITATEA III (12 ore) ”Temă. Subiect. Mesaj.”
8.2. Comentarea textului 1. V. Romanciuc 1 Lectura expresivă a Fișa de lectură
liric, a fragmentului de ”Balaurul care n-a mai textului.
text epic. ajuns în poveste”.
Observarea textului.
2. ”Balaurul care n-a 1 Identificarea temei, Demonstrarea
9.2. Aplicarea mai ajuns în poveste”. mesajului textului. înțelegerii
instrumentarului de Lectura interogativă. conținutului
interpretare a textului. Temă, idee, mesaj. textului
3. ”Balaurul care n-a 1 Interpretarea,comentar Demonstrarea
10.2. Valorificarea mai ajuns în poveste” ea, analiza faptelor de înțelegerii
potenţialului expresiv al Aplicare și creație. limbă în textul dat. conținutului
părţilor de vorbire textului
(substantiv, adjectiv, 4. ”Balaurul care 1 Argumentarea Scrierea unei
pronume) în textul n-a mai ajuns în povești
produs (scris/oral). poveste”. Elemente de
prozodie
6.1. Comentarea mărcilor
5. G. Călinescu 1 Agenda cu notițe Interogarea frontală
stilistice ale unităţilor de
”Laudă zăpezii”. paralele (conversaţie
limbă în textul literar
Observarea textului. catihetică,
studiat.
euristică)
6. ”Laudă zăpezii”. 1 Analiza faptelor de Comentarea
Lectura interogativă. limbă textului liric
Mesajul textului. Lucrări individuale,de
portofoliu
7. ”Laudă zăpezii”. 1 Lectura interogativă şi Interpretarea
Aplicare și creație. analitică a textului semnificaţiei
Figuri de stil. figurilor de stil
Comparația.
28. 7. Respectarea normei 7.1. Respectarea regulilor 8. ”Laudă zăpezii”. 1 Interpretarea textului Comentariu de
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, Elemente de prozodie. liric prin agenda în fragment
semantice, gramaticale, punctuaţionale, trei părţi/jurnalul
punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei triplu.
29. limbii române literare. semantice în textul 9. Atelier de scriere: 1 Atelierul de scriere Scrierea liberă
produs (oral şi scris). Scrierea imaginativă.
Descrierea. ”Eu sunt
o carte”.
30. 10. Evaluare 1 Test de evaluare
sumativă.
Test cu itemi
31. 11. Analiza evaluării 1 Analiza probelor de
sumative. evaluare.
32. 12. Evaluarea 1 Discuția
caietelor Autoevaluarea
UNITATEA IV (11 ore) Conjuncția. Mijloace de îmbogățire a vocabularului
33. 4. Organizarea/desfăşurarea/ 4.1. Utilizarea 1. Câmpul derivativ 1 Cvintet Prezentare grafică
utilizarea diverselor strategii dicţionarului (explicativ al cuvântului
de învăţare autonomă a şcolar, de sinonime, de ”ALB”.
34. limbii, prin observare directă antonime, de neologisme, 2. Conjuncția și 1 Explicarea şi Stiu/ vreau să știu/
şi exersare. de expresii şi locuţiuni, locuțiunea exemplificarea am învățat
de paronime) în stabilirea conjuncțională noţiunilor studiate..
35. sensurilor cuvintelor 3. Conjuncții 1 Producerea de texte, Teste formative.
necunoscute şi a coordonatoare și utilizând forme
nuanţelor de sens ale subordonatoare gramaticale şi
cuvintelor. structuri sintactice cu
7. Respectarea normei valoare expresivă
36. 7.1. Respectarea regulilor 4. Îmbogățirea 1 Lectura cu voce a Prezentări orale.
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale, vocabularului. articolului de
punctuaţionale, Derivarea. dicţionar.
punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei
37. limbii române literare 5. Conversiunea. 1 Analiza faptelor de Lucrări
semantice şi stilistice în limbă.
38. textul produs (oral şi 6. Compunerea 1 Utilizarea adecvată a Dictare selectivă
scris). terminologiei
9. Operaţionalizarea lingvistice
39. 9.2. Aplicarea 7. Abrevierea 1 Prezentarea grafică a Autodictare
 terminologiei lingvistice şi instrumentarului de relaţiei dintre
literare, în limita standardelor interpretare a textului. noţiunile studiate.
40. de conţinut. 8. Atelier de 1 Reacția cititorului Fișa de lectură
lectură Ion Druță
”Șoapte de nuc”
41. 9. Evaluare 1 Test de evaluare
sumativă
Test cu itemi
42. 10. Analiza 1 Analiza probelor de Dictare
evaluării evaluare
43. 11. Evaluarea 1 Autoapreciere
caietelor
UNITATEA V (11 ore) Poezia lirică
44. 8. Lectura, audierea şi 8.1. Lectura expresivă a 1. M. Eminescu 1 Reacția cititorului Citate
interpretarea textelor literare textului dramatic. ”Crăiasa din PPT
şi nonliterare, în limita povești”. Lectura
standardelor de conţinut. 8.2. Comentarea textului expresivă a poeziei.
45. liric, a fragmentului de 2. ”Crăiasa din 1 Interpretarea textului Evaluarea lecturii
text epic. povești”. Lectura liric prin agenda în orale în baza grilei.
interogativă. Teme, trei părţi/jurnalul
6. Explicarea funcţionării 6.1. Comentarea mărcilor idei, mesaje. triplu.
46. sistemului fonetic, lexical, stilistice ale unităţilor de 3. ”Crăiasa din 1 Identificarea și Teste de conţinut
gramatical al limbii române. limbă în textele lirice, povești”. Figuri de comentarea în text a (demonstrarea
epice, dramatice. stil. Paralelismul. figurilor de stil înţelegerii textului
Elemente de citit independent
5. Elaborarea şi realizarea 5.1. Producerea unui prozodie. prin răspuns la
spontană, fluentă, exactă a discurs pe o temă dată întrebări)
47. diverselor acte de comunicare (gen: descriere, 4. ”Crăiasa din 1 Acvariu Comentariu de
orală şi scrisă. naraţiune, monolog, povești” și ”Lacul” fragment
reproducerea spuselor de M. Eminescu.
cuiva, prezentarea unui Cromatemele
48. fapt divers, a unui 5. Coment. literar 1 Cvintet Comentariul
eveniment cultural, a al poeziei ”Crăiasa textului liric
opiniei proprii, rezumatul din povești”.
49. unui text 6.”Crăiasa din 1 Recitarea textelor Recitare
literar/ştiinţific). povești”. Recital de literare.
9. Operaţionalizarea poezie
 terminologiei lingvistice şi 9.2. Aplicarea (MEMORARE)
50. literare, în limita standardelor instrumentarului de 7. Câmpul derivativ 1 Asocieri Lanțuri asociative
de conţinut. interpretare a textului. al cuvântului
”floare”.
51. 8. Atelier de lectură 1 Identificarea ideilor Prezentarea verbală
”Călin file de principale şi a ideilor a itinerarului.
poveste” de M. secundare din text. Fișa de lectură
Eminescu
52. 9. Evaluare 1 Test de evaluare
sumativă
Test cu itemi
53. 10. Analiza 1 Analiza probelor de Comentarea
evaluării evaluare. ortogramelor
54. 11. Evaluarea 1 Evaluarea
caietelor reciprocă
UNITATEA VI (12 ore) Circulația cuvintelor în timp. Acceleratorul
55. 7. Respectarea normei 7.1. Respectarea regulilor 1.Împrumuturile. 1 Explicarea cuvintelor Construirea
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, Neologismele prin intermediul enunţurilor în
semantice, gramaticale, punctuaţionale, dicţionarelor de parametrii daţi.
punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei neologisme.
56. limbii române literare. semantice şi stilistice în 2. Evitarea 1 Activităţi de formare Lucrări de creație
textul produs (oral şi greșelilor de şi reformare a
scris). pronuție comunităţii dinamice
de instruire.
57. 8. Lectura, audierea şi 8.2. Comentarea textului 3. Polisemia 1 Comentarea polisemiei Teste de vocabular.
interpretarea textelor literare liric, a fragmentului de substantivului cuvintelor în baza
şi nonliterare, în limita text epic. dicţionarului.
58. standardelor de conţinut. 4. Polisemia 1 Producerea de texte, Construirea
adjectivului utilizând forme enunţurilor cu
6. Explicarea funcţionării 6.1. Comentarea mărcilor gramaticale şi unităţile date.
sistemului fonetic, lexical, stilistice ale unităţilor de structuri sintactice cu
gramatical al limbii române. limbă în textul literar valoare expresivă
59. studiat. 5. Polisemia 1 Producerea de texte, Teste de vocabular.
verbului utilizând forme
gramaticale şi
4. 4.1. Utilizarea structuri sintactice cu
 Organizarea/desfăşurarea/utili dicţionarului (explicativ valoare expresivă
60. zarea diverselor strategii de şcolar, de sinonime, de 6. ”Acceleratul”de 1 Interpretarea textului Teste de conţinut
învăţare autonomă a limbii, antonime, de neologisme, George liric prin agenda în (demonstrarea
prin observare directă şi de expresii şi locuţiuni, Topîrceanu. trei părţi/jurnalul înţelegerii textului
exersare. de paronime) în stabilirea Observarea triplu. citit independent
sensurilor cuvintelor textului. prin răspuns la
necunoscute şi a întrebări)
61. nuanţelor de sens ale 7. ”Acceleratul”de 1 Interpretarea/ Evaluarea lecturii
cuvintelor. George comentarea/analiza orale în baza grilei
Topîrceanu.Lectura faptelor de limbă din
12. Respectarea etichetei 12.1. Aplicarea/urmărirea interogativă. textul dat.
verbale în orice situaţie de normelor de etichetă Temă, motive,
comunicare orală şi scrisă. verbală, în procesul eul liric
62. argumentării. 8. ”Acceleratul”de 1 Identificarea și Comentariu de
George Topîrceanu comentarea în text a fragment
Epitetul. Metafora. figurilor de stil
Personificarea
(Memorare)
63. 9.Atelier de scriere. 1 Atelier de scriere Prezentarea
Descrierea produsului
64. 10. Evaluare 1 Eseu structurat
sumativă.
Eseu structurat
65. 11. Analiza 1 Analiza probelor de Comentarea
evaluării. evaluare. ortogramelor
66. 12. Evaluarea 1 Comentarea
caietelor ortogramelor.
UNITATEA VII (11ore) Poezia lirică. Imnul
67. 8. Lectura, audierea şi 8.2. Comentarea textului 1. ”Limba 1 Lectura expresivă a Citate.
interpretarea textelor literare liric, a fragmentului de noastră”de Alexe textelor literare. . Evaluarea lecturii
şi nonliterare, în limita text epic. Mateevici Observ. orale în baza grilei
standardelor de conţinut. textului.
68. 2. ”Limba 1 Reacţia cititorului. Comentariu de
9. Operaţionalizarea 9.2. Aplicarea noastră”de Alexe PPT fragment.
terminologiei lingvistice şi instrumentarului de Mateevici Lectura
literare, în limita standardelor interpretare a textului. interogativă. Temă,
de conţinut. idee, mesaj.
 69. 3. ”Limba 1 Interpretarea textului Comentarea
10. Valorificarea mijloacelor 10.2. Valorificarea noastră”de Alexe liric prin agenda în figurilor de stil
expresive ale limbii române potenţialului expresiv al Mateevici trei părţi/jurnalul
literare, în diferite situaţii de părţilor de vorbire Figuri de stil triplu.
70. comunicare orală şi scrisă. (substantiv, adjectiv, 4. ”Limba 1 Explicarea şi Comentariul
pronume) în textul noastră”de Alexe exemplificarea textului liric
produs (scris/oral). Mateevici” . noţiunilor studiate. Eseu
Aplicare și creație. Analiza faptelor de
6. Explicarea funcţionării 6.1. Comentarea mărcilor limbă
71. sistemului fonetic, lexical, stilistice ale unităţilor de 5. Limba 1 Recitarea textelor Recitare
gramatical al limbii române. limbă în textul literar noastră”de Alexe literare.
studiat. Mateevici” .
Recital de poezie
(MEMORARE)
72. 7. Respectarea normei 6. Câmpul 1 Analiza faptelor de Construirea .
7.1. Respectarea regulilor
ortografice, ortoepice, derivative al limbă enunţurilor cu
ortografice, ortoepice,
semantice, gramaticale, cuvântului DRUM unităţile date
punctuaţionale,
73. punctuaţionale, stilistice a 7. Anunțul. 1 Analiza mostrelor. Lucrare de
gramaticale, a normei
limbii române literare. Reportajul Identificarea portofoliu –
semantice în textul
modelelor relevante. reportaj de la o
produs (oral şi scris).
manifestare şcolară
74. 8. Atelier de 1 Argumentarea PPT
lectură. Tema Asocieri Recital
Limba în creația
poeților români
75-76. 9-10. Evaluare 2 Elaborarea lucrărilor PPT
practică. Proiectul în variantă electronic Prezentarea
de grup ”Limba produsului
noastră-i o
comoară”
77. 11. Evaluarea 1 Erată personală
caietelor
UNITATEA VIII (12 ore) Balada cultă. Verbul
78. 8. Lectura, audierea şi 8.2. Comentarea textului 1. G. Coșbuc 1 Identificarea ideilor Prezentarea verbală
interpretarea textelor literare liric, a fragmentului de ”Pașa Hassan” principale şi a ideilor a itinerarului.
şi nonliterare, în limita text epic. Observarea secundare din text.
 standardelor de conţinut. textului.
Onomatopeea.
79. 6. Explicarea funcţionării 6.1. Comentarea mărcilor 2. ”Pașa Hassan”. 1 Reprezentarea grafică Prezentarea PPT
sistemului fonetic, lexical, stilistice ale unităţilor de Lectură a liniilor de subiect în
gramatical al limbii române. limbă în textul literar interogativă. textul epic
studiat. Balada – specie
literară. Temă,
7. Respectarea normei 7.1. Respectarea regulilor mesaj, motive,
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, structura operei.
80. semantice, gramaticale, punctuaţionale, 3. ”Pașa Hassan”. 1 Identificarea și Algoritmul
punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei Elemente de comentarea în text a
limbii române literare. semantice în textul prozodie. Figuri de figurilor de stil.
produs (oral şi scris) stil: antiteza,
hiperbola. Graficul T
9. Operaţionalizarea 9.2. Aplicarea
81. 4. ”Pașa Hassan”. 1 Aplicarea algoritmilor Compoziţii de
terminologiei lingvistice şi instrumentarului de
Caracterizarea de caracterizare a caracterizare a
literare, în limita standardelor interpretare a textului.
personajelor. personajului literar personajului literar.
de conţinut
82. 5. Câmpul derivativ 1 Asocierea Comentarea
10. Valorificarea mijloacelor al cuvântului. sensului și structura
10.1. Relatarea spontană
expresive ale limbii române ” A FACE”. cuvintelor
a unei ştiri, întîmplări,
83. literare, în diferite situaţii de 6.Sensul verbului 1 Utilizarea adecvată a Construrea
experienţe personale;
comunicare orală şi scrisă. terminologiei enunţurilor în
improvizarea unui
lingvistice. parametrii daţi
reportaj.
84. 7. Verbele 1 Explicarea şi Construirea
personale și exemplificarea enunţurilor în
impersonale noţiunilor studiate. parametrii daţi.
85. 8. Ortografia 1 Explicarea şi Teste de ortografie.
verbului exemplificarea
noţiunilor studiate
86. 9.Verbe transitive 1 Analiza faptelor de Test formativ
și intranzitive limbă.
87. 10. Atelier de 1 Atelier d scriere Prezentarea
scriere: Istoria produsului
neamului în artă
(literatură, muzică,
pictură, sculptură).
88 11. Evaluare orală 1 Prezentare Grila de evaluare
 Discurs. ”Rolul
lecturii/ al cărților
în formarea
tânărului de azi.”

89. 12. Evaluarea 1 Erată personal

caietelor

UNITATEA IX (12 ore) Balada cultă. Verbul

90. 8. Lectura, audierea şi 8.2. Comentarea textului 1. Diateza verbului 1 Utilizarea adecvată a Știu/vreu să știu/am
interpretarea textelor literare liric, a fragmentului de terminologiei învățat
şi nonliterare, în limita text epic. lingvistice.
91. standardelor de conţinut. 2. Diateza activă 1 Explicarea şi Maratonul de
exemplificarea scriere)
noţiunilor studiate.

92. 7. Respectarea normei 7.1. Respectarea regulilor 3. Diateza pasivă 1 Analiza faptelor de Dictare selectivă
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, limbă.
93. semantice, gramaticale, punctuaţionale, 4. Diateza reflexivă 1 Utilizarea adecvată a Construirea
punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei terminologiei enunţurilor în
limbii române literare. semantice în textul lingvistice. parametrii daţi.
94. produs (oral şi scris) 5. Pronumele 1 Utilizarea adecvată a Construirea
reflexiv terminologiei enunţurilor în
lingvistice. parametrii daţi.
95. 6. Șt. A. Doinaș 1 Reprezentarea grafică Interogarea frontală
9. Operaţionalizarea 9.2. Aplicarea ”Alexandru a liniilor de subiect în (conversaţie
terminologiei lingvistice şi instrumentarului de refuzând apa”. textul epic catihetică,
literare, în limita standardelor interpretare a textului. Structura textului. euristică)
de conţinut. Observare.
96. 7. ”Alexandru 1 Identificarea și Interpretarea
refuzând comentarea în text a semnificaţiei
apa”Lectura figurilor de stil figurilor de stil
10. Valorificarea mijloacelor 10.1. Utilizarea interogativă. Figuri
expresive ale limbii române formulelor de iniţiere, de stil.
97. literare, în diferite situaţii de menţinere şi încheiere a 8. ”Alexandru 1 Aplicarea algoritmilor Compoziţii de
comunicare orală şi scrisă. dialogului (în grup). refuzând apa” de caracterizare a caracterizare a
 Caracterizarea personajului literar. personajului literar.
personajelor.
98. 9. Atelier de 1 Graficul T. Fișa de lectură
13. Producerea textelor care 13.1. Reflectarea propriei lectură: ”Caesar și
reflectă propriile experienţe experienţe într-o pagină veteranul ” de
senzoriale, idei, judecăţi, de jurnal, într-un text Seneca.
opinii, argumente. reflexiv despre o Similitudini cu
experienţă proprie (gen: ”Alexandru
cine are dreptate/de ce refuzând apa”.
99. am procedat aşa). 10. Evaluare 1 Test de evaluare
sumativă.
Test cu itemi
100. 11. Analiza 1 Analiza probelor de Fișe de lucru
evaluării. evaluare.
101. 12. Evaluarea 1 Erată personal
caietelor
UNITATEA X (10 ore) Verbul. Modul conjunctiv. Modul condițional
102 5. Elaborarea şi realizarea 5.1. Producerea unui 1. Câmpul derivativ 1 Prezentarea grafică a Comentarea
spontană, fluentă, exactă a discurs pe o temă dată al cuvântului relaţiei dintre sensului și structura
diverselor acte de comunicare (gen: descriere, ”FAȚĂ”. noţiunile studiate. cuvintelor
103. orală şi scrisă. naraţiune, monolog, 2. Modul Producerea de texte, Clasificarea
reproducerea spuselor conjunctiv utilizând forme elementelor de
cuiva, prezentarea unui gramaticale şi limbă dintr-un text,
fapt divers, a unui structuri sintactice cu la prima vedere.
eveniment cultural, a valoare expresivă
104. opiniei proprii, rezumatul 3. Modul 1 Analiza faptelor de Probe de analiză
unui text condițional limbă gramaticală
literar/ştiinţific). conform
7. Respectarea normei algoritmului
105. ortografice, ortoepice, 7.1. Respectarea regulilor 4.Funcțiile 1 Explicarea şi Probe de analiză
semantice, gramaticale, ortografice, ortoepice, sintactice ale exemplificarea gramaticală
punctuaţionale, stilistice a punctuaţionale, verbului/locuțiunii noţiunilor studiate. conform
limbii române literare. gramaticale, a normei verbale algoritmului.
106. semantice în textul 5.Funcțiile 1 Analiza faptelor de Probe de analiză
produs (oral şi scris) sintactice ale limbă. gramaticală
verbului/locuțiunii conform
 10. Valorificarea mijloacelor
107. expresive ale limbii române
literare, în diferite situaţii de
comunicare orală şi scrisă.
12. Respectarea etichetei
108. verbale în orice situaţie de
comunicare orală şi scrisă.
109.
110.
111.
112. 1. Utilizarea diverselor
strategii de
informare/documentare, în
vederea abordării eficiente a
comunicării orale şi scrise.
113.
2. Aranjarea/ordonarea în
pagină sau în formular
standardizat a textului
propriu/produs.
114.
3. Rezumarea textelor literare
şi nonliterare.
115.
8. Lectura, audierea şi
interpretarea textelor literare
şi nonliterare, în limita
10.1. Utilizarea verbale algoritmului
formulelor de iniţiere, 6. Argumentarea 1 Construirea unor Prezentări publice
menţinere şi încheiere a unui punct de modelele de activităţi (lansarea orală a
dialogului (în grup). vedere. de comunicare în baza discursului dat într-
normelor de etichetă un timp limită
12.1. Aplicarea/urmărirea verbală. (2-3 min.)
normelor de etichetă 7. Atelier de lectură 1 Graficul T. Fișa de lectură
verbală, în procesul
argumentării. 8. Evaluare 1 Dictare cu sarcini
sumativă
Dictare cu sarcini
9. Analiza evaluării 1 Analiza probelor de Dictare cu itemi
evaluare.
10. Evaluarea 1 Erată personală
caietelor
UNITATEA XI (12ore) Poemul eroic. Substantivul
1.1.Organizarea 1. V. Alecsandri 1 Lectura interogativă şi Interogarea frontală
cronologică a informaţiei ”Dan, căpitan de analitică a textului. (conversaţie
într-un plan dezvoltat de plai”. Lectura. catihetică,
idei (text narativ; text Poemul–definiție și euristică)
ştiinţific). tipologii
2. ”Dan, căpitan de 1 Reprezentarea grafică Comentariu de
2.1. Aşezarea grafică în plai”. Observarea a liniilor de subiect în fragment
pagină a textului: plan textului. textul epic
dezvoltat de idei, cu Elaborarea de hărţi ale
utilizarea unui sistem naraţiunii.
complex de numerotare 3. ”Dan, căpitan de 1 Interpretarea/ Prezentarea PPT
plai”. Lect. comentarea/analiza
3.1. Asigurarea coerenţei interogativă. Figuri faptelor de limbă din
textului rezumat (audiat, de stil. textul dat.
citit). 4. ”Dan, căpitan de 1 Interogarea Harta narativă
plai”. multiprocesuală pe
Caracterizarea textul epic.
8.2. Comentarea textului
personajului
liric, a fragmentului de
principal.
text epic.
(MEMORARE)
116. standardelor de conţinut. 5.”Scrisoare III” de 1 Aplicarea algoritmilor Eseu de
10.2. Valorificarea M. Eminescu. de caracterizare a caracterizare a
10. Valorificarea mijloacelor potenţialului expresiv al Teme, mesaj, personajului literar. personajelor
expresive ale limbii române părţilor de vorbire motive, personaje
117. literare, în diferite situaţii de (substantiv, adjectiv, 6.Câmpul 1 Interpretarea/ 6 DE CE?
comunicare orală şi scrisă. pronume) în textul derivative al comentarea/analiza
produs (scris/oral). sufixului -ar faptelor de limbă din
textul dat..
118. 7. Substantivul și 1 Utilizarea adecvată a Teste de ortografie.
ortografia lui terminologiei
lingvistice.
119. 8. Funcțiile 1 Explicarea şi Construirea
sintactice ale exemplificarea enunţurilor în
substantivului noţiunilor studiate parametrii daţi.
120. 9. Atelier de 1 Aplicarea regulilor Compoziţii de
scriere: Caracteri- studiate la producerea caracterizare a
zarea în paralel a textului scris. personajului literar.
personajelor: Dan
Căpitan dePlai și
Mircea cel Bătrân
121- 10-11. Evaluare 2 Aplicarea algoritmilor Eseu
122. sumativă orală. de caracterizare a
Proiect – p. 113 personajului literar.
123. 12. Evaluarea 1 Proiectul de grup Prezentarea
caietelor proiectului
UNITATEA XII (12ore) Adjectivul. Pronumele
124. 7. Respectarea normei 7.1. Respectarea regulilor 1.Adjectivul. 1 Explicarea şi Știu/vreau să
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, Actualizare exemplificarea știu/am învățat
semantice, gramaticale, punctuaţionale, noţiunilor studiate
125. punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei 2. Funcțiile 1 Utilizarea adecvată a Construirea
limbii române literare. semantice în textul sintactice ale terminologiei enunţurilor în
produs (oral şi scris) adjectivului lingvistice. parametrii daţi.
126. 3.Câmpul derivativ 1 Prezentarea grafică a Comentarea
al cuvântului relaţiei dintre sensului și structura
10. Valorificarea mijloacelor 10.1. Utilizarea NUME noţiunile studiat cuvintelor
127. expresive ale limbii române formulelor de iniţiere, 4. Pronumele 1 Utilizarea adecvată a Clustering
 literare, în diferite situaţii de menţinere şi încheiere a actualizare terminologiei
comunicare orală şi scrisă. dialogului (în grup). lingvistice.
128. 5. Pronumele: 1 Explicarea şi Lucrări de creație
interogativ, relativ, exemplificarea
5. Elaborarea şi realizarea 5.2. Lansarea orală a nehotărât, negativ noţiunilor studiate.
129. spontană, fluentă, exactă a discursului în faţa unui 6. Adjectivul 1 Utilizarea adecvată a Probe de analiză
diverselor acte de comunicare auditoriu dat într-un timp pronominal de terminologiei gramaticală
orală şi scrisă. limită (2 min./3 min) întărire lingvistice. conform
algoritmului
130. 7. Funcțiile 1 Analiza faptelor de Construirea
.
sintactice ale limbă enunţurilor în
pronumelui parametrii daţi.
131. 8. Ortografia 1 Dictări instructive Dictare
pronumelui
132. 9. Atelier de 1 Conferința de lectură Discuția dirijată
lectură: Conferința
de lectură ”Cartea
mea preferată”.
133. 10. Evaluare 1 Test de evaluare
sumativă
Test cu itemi
134. 11. Analiza 1 Analiza probelor de
evaluării. evaluare.
135. 12. Evaluarea 1 Autodictare
caietelor
UNITATEA XIII (12ore) NUVELA. ADVERBUL
136. 1. Utilizarea diverselor 1.1.Organizarea 1. G. Meniuc 1 Lectura interogativă şi Interogarea frontală
strategii de cronologică a informaţiei ”Delfinul”. Lectura analitică a textului. (conversaţie
informare/documentare, în într-un plan dezvoltat de comenată. catihetică,
vederea abordării eficiente a idei (text narativ; text euristică).
137. comunicării orale şi scrise. ştiinţific). 2. ”Delfinul”. 1 Interogarea Povestirea după
Trăsăturile multiprocesuală pe propriul plan
8. Lectura, audierea şi 8.2. Comentarea textului definitorii ale textul epic. dezvoltat de idei..
interpretarea textelor literare liric, a fragmentului de nuvelei. Cubul
şi nonliterare, în limita text epic. Cronotopul.
138. standardelor de conţinut. 3. ”Delfinul”. 1 Reprezentarea grafică Expunerea scrisă a
Subiectul operei. a liniilor de subiect în textului, urmînd un
 2. Aranjarea/ordonarea în 2.1. Aşezarea grafică în Momentele textul epic plan dezvoltat
pagină sau în formular pagină a textului: plan subiectului . propriu
139. standardizat a textului dezvoltat de idei, cu 4. ”Delfinul”. 1 Aplicarea algoritmilor Compoziţii de
propriu/produs. utilizarea unui sistem Caracterizarea de caracterizare a caracterizare a
complex de numerotare personajelor. personajului literar. personajului literar.
140. 5. ”Delfinul”. 1 Interpretarea/ Rezumatul
3. Rezumarea textelor literare 3.1. Rezumarea unui text Rezumatul. comentarea/analiza Compunere după
şi nonliterare. nonliterar, în limita de faptelor de limbă din tablou
100- 120 de cuvinte. textul dat.
141. 6. Câmpul derivativ 1 Prezentarea grafică a Comentarea
5. Elaborarea şi realizarea 5.1. Producerea unui al cuvântului relaţiei dintre potenţialului
spontană, fluentă, exactă a discurs pe o temă dată ”SEMN”. noţiunile studiate expresiv al unor
diverselor acte de comunicare (gen: descriere, cuvinte şi îmbinări,
orală şi scrisă. naraţiune, monolog, cu utilizarea
reproducerea spuselor articolelor
cuiva, prezentarea unui lexicografice
142. fapt divers, a unui 7. Numeralul și 1 Explicarea şi Teste de ortografie
eveniment cultural, a ortografia lui. exemplificarea
opiniei proprii, rezumatul noţiunilor studiate
unui text Dictări explicative.
143. literar/ştiinţific). 8. Numeralul 1 Explicarea şi (Presupunerea prin
multiplicativ. exemplificarea termeni;
noţiunilor studiate.
144. 9. Numeralul 1 Analiza faptelor de Maratonul d scriere
distributiv. limbă.
145. 10. Numeralul 1 Utilizarea adecvată a Lucrări de creaţie
adverbial terminologiei
lingvistice.
146. 11. Evaluare 1 Rezumatul Prezentare orală
sumativă orală.
Prezentare de
carte.
147. 12. Evaluarea 1 Comentarea
caietelor ortogramelor.
UNITATEA XIV (12ore) ROMANUL. ADVERBUL
148. 1. Utilizarea diverselor 1.1.Organizarea 1. Adverbul și 1 Explicarea şi Teste de ortografie
 strategii de cronologică a informaţiei ortografia lui. exemplificarea
informare/documentare, în într-un plan dezvoltat de Adverbe noţiunilor studiate
vederea abordării eficiente a idei (text narativ; text interogative,
comunicării orale şi scrise. ştiinţific). relative
149. 2. Locuțiunea 1 Prezentarea grafică a Probe de analiză
8. Lectura, audierea şi 8.2. Comentarea textului adverbială. relaţiei dintre gramaticală
interpretarea textelor literare liric, a fragmentului de noţiunile studiat conform
şi nonliterare, în limita text epic. algoritmului
150. standardelor de conţinut. 3. Funcțiile 1 Producerea de texte, Construirea
sintactice ale utilizând forme enunţurilor în
2. Aranjarea/ordonarea în 2.1. Aşezarea grafică în adverbului. gramaticale şi parametrii daţi.
pagină sau în formular pagină a textului: plan structuri sintactice cu
standardizat a textului dezvoltat de idei, cu valoare expresivă
151. propriu/produs. utilizarea unui sistem 4. M. Sadoveanu 1 Lectura interogativă şi Comentarea
complex de numerotare ”Neamul analitică a textului.. fragmentelor de
Șoimăreștilor”. text..
3. Rezumarea textelor literare 3.1. Rezumarea unui text
Lectura comentată.
şi nonliterare. nonliterar, în limita de
Romanul – specie
100- 120 de cuvinte.
literară.
152. 9. Operaţionalizarea 5. ”Neamul 1 Interogarea Comentarea
9.2. Aplicarea
terminologiei lingvistice şi Șoimăreștilor”. multiprocesuală pe fragmentelor de
instrumentarului de
literare, în limita standardelor Teme și mesaje textul epic text
interpretare a textului.
de conţinut. abordate în roman.
153. 6. ”Neamul 1 Reprezentarea grafică Prezentarea PPT
13. Producerea textelor care 13.1. Reflectarea propriei Șoimăreștilor”. a liniilor de subiect în
reflectă propriile experienţe experienţe într-o pagină Moduri de textul epic
senzoriale, idei, judecăţi, de jurnal, într-un text expunere.
154. opinii, argumente reflexiv despre o 7. ”Neamul 1 Aplicarea algoritmilor Compoziţii de
experienţă proprie (gen: Șoimăreștilor”. de caracterizare a caracterizare a
cine are dreptate/de ce Caracteriz. personajului literar. personajului literar
am procedat aşa) personajului
principa: portret
fizic și moral.
155. 8. Câmpul derivativ 1 Prezentarea grafică a Clustering
al cuvântului relaţiei dintre
”PUNCT” noţiunile studiate
156. 9. Atelier de 1 Atelierul de lectură Fișa de lectură
 lectură fragmente
din roman.
157- 10-11. Evaluare 2 Proiectul de grup Prezentarea
158. practică. Proiectul produsului
de grup: Imaginea
lui Ștefan cel
Mare în artă
159. 12. Evaluarea 1 Comentarea
caietelor ortogramelor.

UNITATEA XV (11ore) PĂRȚI DE PROPOZIȚIE

160. 7. Respectarea normei 7.1. Respectarea regulilor 1.Predicatul verbal 1 Utilizarea adecvată a Știu/vreu să știu/am
ortografice, ortoepice, ortografice, ortoepice, și predicatul terminologiei învățat
semantice, gramaticale, punctuaţionale, nominal lingvistice.
161. punctuaţionale, stilistice a gramaticale, a normei 2.Subiectul 1 Utilizarea adecvată a Construirea
limbii române literare. semantice în textul terminologiei enunţurilor în
produs (oral şi scris) lingvistice. parametrii daţi.
162. 3. Atributul 1 Prezentarea grafică a Construirea
9. Operaţionalizarea 9.2. Aplicarea relaţiei dintre enunţurilor în
terminologiei lingvistice şi instrumentarului de noţiunile studiate. parametrii daţi.
163. literare, în limita standardelor interpretare a textului. 4. Complementul 1 Utilizarea adecvată a Construirea
de conţinut. terminologiei enunţurilor în
lingvistice. parametrii daţi.
164. 10. Valorificarea mijloacelor 10.2. Valorificarea 5.Complementul 1 Prezentarea grafică a Probe de analiză
expresive ale limbii române potenţialului expresiv al direct, indirect. relaţiei dintre gramaticală
literare, în diferite situaţii de părţilor de vorbire noţiunile studiate. conform
comunicare orală şi scrisă. (substantiv, adjectiv, algoritmului
pronume) în textul
165. 6.Complementele 1 Prezentarea grafică a Construirea
produs (scris/oral). circumstanțiale relaţiei dintre enunţurilor în
12. Respectarea etichetei noţiunile studiate. parametrii daţi.
12.1. Identificarea
166- verbale în orice situaţie de 7-8. Evaluare 2 Test de evaluare
normelor de etichetă
167 comunicare orală şi scrisă. sumativă
verbală în orice situaţie
Test cu itemi
de comunicare orală şi
168. scrisă. 9.Analiza evaluării 1 Analiza probelor de
evaluare.
169. 10. Textul 1 Atelierul de discuție Prezentarea
documentar produsului
170. 11. Lecturi pentru 1 Discuția
vacanță