PROIECTELE UNITILOR DE NVARE

Manuela Popescu tefan Pacearc

CLASA a IV-a
Semestrul I

GEOGRAFIE
1
UNITATEA DE NVARE: Locuri din jurul meu

PERIOADA: 8 sptmni

Nr. Detalieri de Resurse materiale i

Competene Activiti de nvare Evaluare Data
crt. coninut procedurale

1 1.1. Identificarea unor
termeni geografici n
texte/contexte/situaii de
nvare diferite
1.2. Precizarea, n cuvinte
proprii, a sensului termenilor
geografici de baz
1.3. Utilizarea termenilor
geografici simpli n contexte
cunoscute
2.1. Aplicarea unor
elemente i operaii
matematice minime n
nelegerea unor situaii reale
observate
2.2. Aplicarea unor
elemente i cunotine
dobndite la alte discipline
(tiine ale naturii, istorie,
tiine sociale) n descrierea
i explicarea realitii
nconjurtoare
2.3. Identificarea unor
fenomene i procese cu
caracter geografic din mediul
nconjurtor al orizontului
local, al regiunii, rii i
1. Orizontul, linia - observarea i descrierea liniei
orizontului, orizontului;
punctele cardinale. - compararea unor situaii diferite de
Mijloace de realitate;
orientare - aprecieri empirice referitoare la
distane i orientare n teren;
- identificarea i utilizarea
modalitilor practice de orientare;
- exerciii practice de recunoatere,
localizare i msurare a unor
elemente aparinnd orizontului
local cu ajutorul unor repere i al
punctelor cardinale;
- identificarea elementelor naturale
care susin orientarea n spaiu i
timp.
2. Orientarea n - explorarea unor reprezentri
orizontul apropiat. spaiale (planuri);
Planul clasei; planul - exerciii pentru identificarea unor
colii; planul corelaii ntre elementele situate n
locuinei; planul plan i cele din realitate;
cartierului; planul - caracterizarea cartierului i a
Resurse materiale: Tema de lucru n clas:
- Orizontul local;
- Plane, imagini cu - Clubul Geografilor
elemente din orizontul (explorarea unor
apropiat/deprtat/ reprezentri spaiale);
linia orizontului;
Tema pentru acas:
- Geografie, manual pentru
-Geografia n orarul
clasa a IV-a, Editura Intuitext;
tu!(abordri
- Computer, videoproiector,
interdisciplinare);
CD.
- Busola. Observarea sistematic.
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, demonstraia
Forme de organizare a
colectivului de elevi:
activitate frontal, activitate
individual, activitate n
echip.
Resurse materiale: Tema de lucru n clas:
- Planuri ale
clasei/colii/locuinei/ - Activitate practic:
cartierului/localitii; Arhitect din clasa a IV-a
- Piese pentru construcii de (Realizarea planului clasei -
tip LEGO;

2
continentului
3.1. Identificarea poziiei
elementelor reprezentate pe
hart
3.2. Utilizarea semnelor i a
altor reprezentri
convenionale
3.3. Raportarea corect a
poziiei unor elemente pe
reprezentrile cartografice
3.4. Utilizarea unor
reprezentri grafice i
cartografice simple
4.1. Dezvoltarea curiozitii
de cunoatere a elementelor
geografice caracteristice
orizontului local, rii i lumii
contemporane
3. Hri ale
orizontului local
localitii localitii pe baza observrii
elementelor specifice orizontului
apropiat;
- msurarea unor distane reale
(clas, coal, locuin), utiliznd - Hrtie
instrumente de msur simple
adecvate (standard i nonstandard);
- localizarea unor obiecte din
orizontul apropiat;
- realizarea unor planuri simple ale
clasei i ale colii, utiliznd forme
geometrice simple;
- analiza concret a orizontului
apropiat (clasa, coala, locuina,
localitatea) i a planurilor
corespunztoare acestuia;
- prezentarea localitii natale;
- aplicaii practice (desenarea
planului general al clasei/colii,
realizarea unor schie sau planuri
ale localitii.
- analiza elementelor componente
ale hrii;
- utilizarea semnelor convenionale;
- explicarea elementelor
reprezentate pe harta;
- Texte narative;
imagini/grafice/diagrame cu
elemente din realitate;
- Coli flipchart;
pentru descrierea traseelor
milimetric/ptrele;
- Markere/culori.
- Geografie, manual pentru
clasa a IV-a, Editura Intuitext;
- Computer, videoproiector,
CD
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, demonstraia; joc de
rol
Forme de organizare a
colectivului de elevi:
activitate frontal, activitate
individual, activitate n
echip.
Resurse materiale:
- Hri ale orizontului local i
ale localitii;
- Schie/planuri/hri ale
orizontului local;
activitate n echip);
- Clubul Geografilor
(elaborarea unor texte
de la locuinele personale
ale elevilor la coala n
care nva acetia,
explorare/documentare pe
internet pentru
identificarea planului
localitii etc.);
- Atelier de creaie;
Activitate practic:
Pliant (inserarea unor
fotografii n planul
localitii cu cele mai
importante obiective);
Tema pentru acas:
- Proiect: Planul colii tale
Observarea sistematic
Excursie tematic:
(Exersarea rolului de ghid
turistic ntr-o excursie
realizat n localitatea
natal).
Tema de lucru n clas.
Activitate n perechi:
Realizarea unei hri
imaginare n care s se
foloseasc semnele
3
 - interpretarea unor hri simple
folosind terminologia specific
nvat;
- citirea materialelor cartografice;
- interpretarea materialelor
cartografice i a elementelor
naturale;
- calcularea unor distane pe hri, la
scri diferite;
- realizarea unor reprezentri
cartografice simple, utiliznd semne
i culori convenionale;
- citirea i nelegerea semnelor i a
altor reprezentri convenionale
utilizate pe hri ale orizontului
local;
- orientarea ,cu i fr ajutorul
- materialelor cartografice sau
naturale.
4. Orizontul local. - diferenierea conceptelor:
Relieful, apele i relief/trepte de relief/forme de
vegetaia relief/tipuri de relief/uniti de
relief;
- identificarea formelor sub care se
- Atlas geografic;
- Texte narative;
imagini/grafice/diagrame
cu elemente din realitate;
- Geografie, manual pentru
clasa a IV-a, Editura
Intuitext;
- Computer,
Videoproiector, CD.
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului de elevi:
activitate frontal, activitate
individual, activitate n
echip.
Resurse materiale:
- Hri ale orizontului local i
ale localitii;
- Atlas geografic;
- Geografie, manual pentru
convenionale nvate.
Autoevaluarea va fi
realizat pe baza
reperelor stabilite
anterior;
Atelier de creaie: Harta
vegetaiei i a faunei
locale;
Evaluare curent. Tipuri
de itemi: selectarea
rspunsului corect,
descoperirea
corespondenei dintre
dou coloane care conin
noiuni tiinifice,
completarea unor texte
lacunare, rspunsuri libere
la ntrebri formulate pe o
tem dat, recunoatere
de tipul Adevrat sau Fals,
descrierea etapelor
parcurse n derularea unor
investigaii cartografice,
completarea explicaiilor
pe schie sau desene,
completarea unor hri
mute.
Clubul geografilor:
Realizarea un afi pentru
promovarea activitilor
de protejare a apelor
4
 gsete apa la suprafaa Pmntului
(izvoare, praie, ruri i fluvii, bli,
mlatini, lacuri);
- identificarea pe harta fizic a
principalelor forme de relief i
descrierea acestora pe baza
semnelor convenionale;
- formularea unor enunuri
respectnd semnificaiile
urmtoarelor noiuni: relief,
vegetaie, faun;
- descrierea vegetaiei i a faunei
specifice fiecrei forme de relief;
- activiti de localizare a unor
elemente din orizontul imediat, din
cel local i din ar, cu ajutorul unor
repere (ruri, forme de relief,
construcii etc.), att pe hart, ct i
pe teren;
- activiti de apreciere empiric i
de msurare a unor distane,
aplicaii de reducere la scar cu
ajutorul suportului grafic;
- activiti de analiz i interpretare a
materialelor cartografice i a
elementelor naturale;
- elaborarea unor proiecte geografice
cu dificultate medie.
5. Orizontul local. - analiza aezrilor omeneti
Populaie, aezri, (numrul locuitorilor, evoluia n
activiti ale timp a numrului locuitorilor,
oamenilor. atestarea istoric a aezrilor
omeneti, modificrile teritoriale,
perspectivele economice i
demografice);
clasa a IV-a, Editura aflate n orizontul local.
Intuitext;
- Texte narative; Observarea sistematic:
- imagini/grafice/ atitudinea fa de
diagrame cu elemente din sarcina de nvare
realitate; List de verificare (da,
- Computer, videoproiector, nu):
CD. respectarea
instruciunilor;
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia, finalizarea sarcinii.
exerciiul, jocul didactic.
Forme de organizare a
colectivului de elevi:
activitate frontal, activitate
individual, activitate n
echip.
Resurse materiale: Evaluare formativ.
- Hri ale orizontului local i
ale localitii; Evaluarea dup
- Atlas geografic; rezolvarea sarcinilor de
- Geografie, manual pentru nvare:
clasa a IV-a, Editura
Tehnica Fr mini
5
 - observarea i descrierea aezrilor
omeneti n funcie de formele de
relief;
- prezentarea unor activiti
desfurate de oameni n funcie
de zonele geografice n care triesc;
- diferenierea activitilor
economice dup urmtoarele
criterii: principalele culturi agricole,
creterea animalelor, ramurile i
centrele industriale principale,
activitile de
turism/transport/comer.
6. De la orizontul - identificarea elementelor care
local la ar. definesc orizontul local/regiunii
- Localitatea natal; (aspectul suprafeei terenului sau
- Regiunea relieful, existena unor ruri sau
nconjurtoare; lacuri, plante, animale, soluri,
- De la orizontul aezrile omeneti, populaia,
local la regiune i activitile economice, cile i
ar. mijloacele de transport);
- stabilirea poziiei i localizarea
geografic a localitii
natale/regiunii;
- fixarea pe hart a direciei/
punctelor cardinale pentru
relaionarea elementelor
componente ale orientrii n spaiu;
- realizarea unui Proiect tematic
pentru Dezvoltare Durabil i
evidenierea caracteristicilor
observabile ale orizontului local;
- realizarea de conexiuni ntre
elementele care aparin unor
Intuitext;
- Texte narative;
imagini/grafice/
diagrame cu elemente din
realitate;
- Computer, videoproiector,
CD.
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, jocul didactic.
Forme de organizare a
colectivului de elevi:
activitate frontal, activitate
individual, activitate n
echip.
Resurse materiale:
- Hri ale orizontului local i
ale localitii;
- Atlas geografic;
- Geografie, manual pentru
clasa a IV-a, Editura
Intuitext;
- Texte narative;
imagini/grafice;
- diagrame cu elemente din
realitate;
- Computer,
videoproiector,CD.
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, jocul didactic.
Forme de organizare a
colectivului de elevi:
ridicate - se ateapt
rspunsuri la anumite
solicitri ale cadrului
didactic; se las elevilor
timp de gndire, apoi pot
discuta n perechi sau n
grupuri mici; atenia
nvtorului se poate
muta ctre anumii elevi,
oferindu-se i celor timizi,
tcui sau nencreztori
posibilitatea de a se
exprima.
Clubul geografilor:
Sondaj: activitile
oamenilor care triesc n
localitatea mea.
Evaluare formativ
Observarea sistematic a
elevilor;
Evaluarea dup
rezolvarea sarcinilor de
nvare:
Tehnica semaforului: se
pune la dispoziia elevilor
un set de trei cartonae
colorate n culorile
semaforului, iar la
solicitarea nvtorului, ei

6
 anumite zone geografice;
- identificarea pe harta judeului/
rii, a localitii natale;
- recunoaterea unor elemente ale
spaiului geografic local i
identificarea acestora pe harta
judeului, a rii;
- caracterizarea geografic a
localitii natale pe baza unei fie
de observare proiectat anterior;
- identificarea asemnrilor i
deosebirilor dintre aezrile rurale
i aezrile urbane;
- realizarea unei excursii imaginare
pe harta judeului/rii.
7. Modificri - identificarea unor schimbri
observabile i periodice n mediul nconjurtor;
repere de timp. - identificarea unor modificri
- Modificri geografice observabile din
observabile n realitatea nconjurtoare i
realitatea corelarea lor cu intervale cunoscute
nconjurtoare; de timp;
- Ora, ziua, - perceperea timpului pe dimensiuni
sptmna, anul; temporale diferite i
- Calendarul. complementare ntre ele;
- sesizarea reperelor temporale
observabile: fazele Lunii, aparenta
Micare a Soarelui pe bolta
cereasc, ziua - lumina i durata n
ore a unei zile/nopi, numrul
zilelor din an i diferenierea de anii
biseci, succesiunea evenimentelor
ntr-o structur convenional
(calendarul anual);
- nelegerea intervalelor de timp n
care elevii sunt implicai n mod
activitate frontal, activitate
individual, activitate n
echip.
Resurse materiale:
- Hri ale orizontului local i
ale localitii;
- Atlas geografic;
- Glob pmntesc, lantern,
baloane colorate.
- Geografie, manual pentru
clasa a IV-a, Editura
Intuitext;
- Dicionarul geografic;
- Texte narative;
imagini/grafice/ diagrame
cu elemente din realitate;
- filme didactice preluate de
pe internet;
- Computer, videoproiector,
CD.
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, jocul didactic.
ridic un cartona
corespunztor: verde dac
neleg, galben dac nu
sunt siguri i rou dac nu
neleg.
Evaluare formativ;
Observarea sistematic a
elevilor;
Evaluare prin proiect:
Minighid turistic
(Realizarea unei descrieri
istorico-geografice a unei
localitai vizitate pe baza
unui plan de
idei/ntrebri);
Observarea sistematic:
atitudinea fa de
sarcina de nvare;
List de verificare (da,
nu):
respectarea
7
 curent: ziua/sptmna/luna/anul; Forme de organizare a instruciunilor;
- nelegerea timpului n istorie pe colectivului de elevi:
baza evenimentelor/documentelor/ activitate frontal, activitate finalizarea sarcinii.
izvoarelor istorice; individual, activitate n
- vizionarea filmelor didactice: echip.
Micarea de rotaie
Formarea anotimpurilor
http://www.youtube.com/watch?v=taH
TA7S_JGk&feature=related

8. Recapitulare Spaiul geografic; Resurse materiale: Evaluare formativ

Evaluare - Manual tiprit i Observarea sistematic:
Mijloace de orientare n spaiu i timp; digital Geografie, clasa a IV-a, atitudinea fa de
Editura Intuitext; sarcina de nvare
Orientarea n spaiu i timp; - Atlas geografic; List de verificare (da,
nu):
Exerciii i activiti de nvare care s
stimuleze orientarea, de la orizontul Resurse procedurale: respectarea
conversaia, activiti instruciunilor;
apropiat (curtea colii, localitatea n
care studiaz) pn la diverse situaii practice, exerciiul,
problematizarea: Gndii, finalizarea sarcinii.
(n excursii, drumeii etc.).
lucrai n perechi, comunicai! Activitate practic:
Micarea Pmntului n
jurul Soarelui formarea
anotimpurilor;

Succesiunea noapte-zi.

Evaluarea dup
rezolvarea sarcinilor de
nvare:

Tehnica semaforului: se
pune la dispoziia elevilor
un set de trei cartonae

8
colorate n culorile
semaforului, iar la
solicitarea nvtorului, ei
ridic un cartona
corespunztor: verde dac
neleg, galben dac nu
sunt siguri i rou dac nu
neleg;

Portofoliu
Interevaluare
Autoevaluare

9
UNITATEA DE NVARE: Romnia geografie general
PERIOADA: 8 sptmni
Nr.
Competene
crt.
1 2.2. Aplicarea unor elemente
i cunotine dobndite la alte
discipline (tiine ale naturii,
istorie, tiine sociale) n
descrierea i explicarea
realitii nconjurtoare;
2.3. Identificarea unor
fenomene i procese cu
caracter geografic din mediul
nconjurtor al orizontului
local, al regiunii, rii i
continentului;
3.1. Identificarea poziiei
elementelor reprezentate pe
hart;
3.2. Utilizarea semnelor i a
altor reprezentri
convenionale;
4.3. Dezvoltarea interesului
pentru cunoaterea i
nelegerea diversitii
naturale i umane.
Detalieri de Resurse materiale i
Activiti de nvare Evaluare Data
coninut procedurale
1. Vecinii i graniele - exerciii de identificare pe hart a Resurse materiale: Portofoliu: Atelier de
Romniei vecinilor/limitelor; - Harta fizic a creaie (Romnia, ara
- identificarea rilor vecine Romniei Romniei; mea!)
i localizarea acestora pe hart cu - Atlas geografic;
ajutorul punctelor cardinale; Abordare
- Geografie, manual
- localizarea pe hart a granielor
pentru clasa a IV-a, interdisciplinar:
Romniei;
Editura Intuitext; Geografia n orarul tu!
- definirea n cuvinte proprii i
- Computer,
utilizarea n enunuri a noiunii de Evaluare curent: Clubul
videoproiector, CD.
grani; geografilor
- orientarea pe harta fizic cu ajutorul
Resurse procedurale:
semnelor i culorilor convenionale.
conversaia, explicaia,
- exerciii joc de orientare pe hart. exerciiul, jocul didactic.
Forme de organizare
a colectivului de elevi:
activitate frontal,
activitate individual,
activitate n echip.
2. Relieful Romniei - exerciii de comparaie a treptelor Resurse materiale: Evaluare curent:
caracteristici de relief (munii i dealurile, - Hri ale orizontului diagrame Venn pentru
generale dealurile i podiurile, podiurile i local i ale localitii; asemnri i deosebiri
cmpiile); - Atlas geografic; ntre formele de relief;
- aplicaii practice pentru
- Geografie, manual
identificarea principalele tipuri de
relief i roci din orizontul local; pentru clasa a IV-a,
10
- vizionarea filmului didactic Cte
tipuri de roci exist pe Terra?
http://www.scientia.ro/univers/40-
terra/778-cate-tipuri-de-rociexista-
pe-terra.html.
- realizarea unor descrieri orale si
scrise (scrisori, povestiri, reclame,
afie) a formelor de relief;
- localizarea treptelor de relief pe
harta fizic a Romniei;
- recunoaterea formelor de relief n
imagini;
- identificarea principalelor trepte de
relief ale Romniei dup altitudine
i poziia geografic;
- descoperirea/identificarea
caracteristicilor generale ale
formelor de relief prin observarea
hrii fizice a Romniei;
- enunarea importanei formelor de
relief i a modului n care acestea
influeneaz mediul natural;
- explicarea corecta a noiunilor
geografice (altitudine, nivel,
relief/trepte de relief/forme de
relief/tipuri de relief/uniti de
relief) utiliznd un dicionar
geografic aflat n dotarea bibliotecii
ori dicionarul geografic on-line.
Editura Intuitext; Tipuri de itemi:
- Dicionarul selectarea rspunsului
geografic; corect, descoperirea
- Texte narative; corespondenei ntre
imagini/grafice/ dou coloane care conin
diagrame cu noiuni tiinifice,
elemente din completarea unor texte
realitate; lacunare, rspunsuri
- Computer, libere la ntrebri
videoproiector, CD. formulate pe o tem
dat, recunoatere de
Resurse procedurale: tipul Adevrat sau Fals,
conversaia, explicaia, completarea explicaiilor
exerciiul, jocul didactic. pe schie sau desene,
completarea unor hri
Forme de organizare
mute.
a colectivului de elevi:
activitate frontal,
activitate individual,
activitate n echip.
11
3. Clima, apele, - evidenierea factorilor principali Resurse materiale: Autoevaluare/
vegetaia, animalele care determin clima unei ri; - Hri ale orizontului interevaluare: joc de rol -
i solurile - caracterizarea climei unei regiuni local i ale localitii; Meteorologul de serviciu
geografice n funcie de factorii - Harta reelei
urmtori: poziia geografic, forma hidrografice;
de relief, precipitaii i micarea - informaii din pres
Evaluarea dup
curenilor de aer, apropierea fa de sau de pe internet rezolvarea sarcinilor de
Marea Neagr; despre vreme; nvare:
- importana cunoaterii aspectului - Atlas geografic; Tehnica Fr mini
vremii pentru sntate; - Geografie, manual ridicate - se ateapt
- exerciii de stabilire a pentru clasa a IV-a, rspunsuri la anumite
solicitri ale cadrului
corespondenelor ntre Editura Intuitext;
didactic; se las elevilor
caracteristicile climei i cele ale - Dicionarul timp de gndire, apoi pot
florei i faunei; geografic; discuta n perechi sau n
- activiti de observare n natur - Texte narative; grupuri mici; atenia
pentru identificarea principalelor imagini/grafice/ nvtorului se poate
tipuri de sol (n funcie de zona - diagrame cu muta ctre anumii elevi,
geografic) i precizarea elemente din oferindu-se i celor
timizi, tcui sau
importanei acestora; realitate;
nencreztori
- completarea calendarului naturii i - simbolurile meteo posibilitatea de a se
formularea unor aprecieri empirice pentru evidenierea exprima.
referitoare la clima i vreme; fenomenelor/
- exerciii de identificare a factorilor precipitaiilor;
care determin modificarea climei; - Computer,
- abordare interdisciplinar cu videoproiector, CD.
tiinele naturii pentru observarea - film documentar.
elementelor specifice apelor
curgtoare: izvor, albie, aflueni, Resurse procedurale:
confluen, gur de vrsare; conversaia, explicaia,
- poziionarea pe hart a principalelor exerciiul, jocul didactic.
ruri ale Romniei;
- explicarea corect a noiunilor

12
 geografice (liman, lagun, ape Forme de organizare
curgtoare, ape stttoare, praie, a colectivului de elevi:
bli, mlatini, lacuri) utiliznd un activitate frontal,
dicionar geografic aflat n dotarea activitate individual,
bibliotecii ori dicionarul geografic activitate n echip.
on-line.
- localizarea pe hart a principalelor
lacuri din ara noastr i clasificarea
lor dup criteriul lacuri naturale-
lacuri artificiale;
- precizarea importanei apelor
curgtoare/stttoare;
- identificarea caracteristicilor i a
importanei Dunrii i Mrii Negre;
- enumerarea rilor/capitalelor
strbtute de fluviul Dunrea;
- evidenierea importanei Deltei
Dunrii.
4. Locuitorii i - identificarea structurii populaiei Resurse materiale: Evaluare curent:
aezrile omeneti dup urmtoarele criterii: mediul de - Hri ale orizontului diagrame Venn pentru
provenien (urban-rural), vrst, local i ale localitii; asemnri i deosebiri
gen, minoriti naionale, religie etc. - Harta principalelor ntre localitile rurale i
- explicarea corect a noiunilor orae; cele urbane;
geografice (urban, rural, populaie, - Atlas geografic;
etnie) utiliznd un dicionar - Geografie, manual Portofoliu: Scrierea unui
geografic aflat n dotarea bibliotecii pentru clasa a IV-a, articol, pentru revista
ori dicionarul geografic on-line; Editura Intuitext; clasei/colii, despre
- clasificarea tipurilor de sate n - Dicionarul oamenii din localitatea n
funcie urmtoarele criterii : numr geografic; care trieti dup o
de locuitori, modul de aezare a - Texte narative; structura dat.
locuinelor, regiunea/formele de imagini/grafice/
relief n care sunt amplasate;

13
 - identificarea marilor orae ale rii - diagrame cu
i enumerarea funciilor acestora n elemente din
structurile administrative realitate;
locale/judeene/municipale.
- Computer,
videoproiector,CD.
- film documentar.

Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, jocul didactic.

Forme de organizare
a colectivului de elevi:
activitate frontal,
activitate individual,
activitate n echip.

5. Activiti - enumerarea resurselor naturale; Resurse materiale: Observarea sistematic

economice - identificarea resurselor naturale din a atitudinii elevilor fa
- Resurse i activiti localitate/jude/regiune; - Hri ale orizontului de sarcina dat
industriale; - gruparea activitilor economice; local i ale localitii;
- Principalele produse - enumerarea ramurilor industriei i - Harta resurselor de List de verificare (da,
a produselor obinute prin subsol i a nu):
agricole;
principalelor centre concentrarea asupra
- Ci de comunicaie. prelucrarea resurselor naturale;
sarcinii de rezolvat,
- identificarea principalelor activiti industriale;
implicarea activ n
agricole (cultura plantelor i - Harta culturii rezolvarea sarcinii
creterea animalelor); plantelor i creterii Tema de lucru n
- abordare interdisciplinar cu animalelor; clas:
tiinele naturii: exemplificarea - Harta rutier; Exerciii proiectate
plantelor cultivate i a animalelor - Atlas geografic; pentru Clubul
- Geografie, manual geografilor/Atelier de
crescute n funcie de zona
creaie
geografic de provenien a pentru clasa a IV-a,
elevilor/regiune geografic; Editura Intuitext;

14
 - sesizarea conexiunilor dintre - Dicionarul
condiiile naturale ale mediului i geografic;
activitile agricole posibile; - Texte narative;
- enumerarea cilor de comunicaie i imagini/grafice/
a mijloacelor de transport; diagrame cu
- evidenierea importanei cilor de elemente din
comunicaie i a mijloacelor de realitate;
transport; - Computer,
- explicarea corect a noiunilor videoproiector; CD.
geografice (fluvial, maritim, - film documentar.
magistral, infrastructur de
transport) utiliznd un dicionar Resurse procedurale:
geografic aflat n dotarea bibliotecii conversaia, explicaia,
ori dicionarul geografic on-line; exerciiul, jocul didactic.
enumerarea principalelor porturi
Forme de organizare
maritime i fluviale, aeroporturi,
a colectivului de elevi:
autostrzi, magistrale feroviare activitate frontal,
naionale; activitate individual,
- indicarea pe hart a traseelor activitate n echip.
principalelor artere rutiere i
feroviare.
6. Recapitulare - identificarea rilor vecine Resurse materiale: Proba de evaluare
evaluare Romniei/Completarea unor hri - Hri ale orizontului sumativ itemi:
mute cu numele rilor vecine rii local si ale localitii; selectarea rspunsului
noastre, avnd ca reper punctele - Harta fizic a corect, descoperirea
cardinale/tipuri de granie; corespondenei ntre
Romniei;
- identificarea i localizarea unitilor dou coloane care conin
majore de relief; - Atlas geografic; noiuni tiinifice,
- localizarea aezrilor omeneti/ - Geografie, manual completarea unor texte
sesizarea asemnrilor i pentru clasa a IV-a, lacunare, rspunsuri
deosebirilor dintre localitile rurale Editura Intuitext; libere la ntrebri
i cele urbane; - Dicionarul formulate pe o tem
- analiz conceptual despre clim i geografic; dat, recunoatere de

15

2 2.2. Aplicarea unor elemente i
cunotine dobndite la alte
discipline (tiine ale naturii,
istorie, tiine sociale) n
descrierea i explicarea
realitii nconjurtoare
2.3. Identificarea unor
fenomene i procese cu
caracter geografic din mediul
nconjurtor al orizontului
local, al regiunii, rii i
continentului
3.1. Identificarea poziiei
elementelor reprezentate pe
hart
3.2. Utilizarea semnelor i a
despre vreme; - Texte narative; tipul Adevrat sau Fals,
- identificarea pe harta a cursurilor imagini/grafice/ completarea explicaiilor
apelor curgtoare; - diagrame cu pe schie sau desene,
- exemplificarea activitilor completarea unor hri
elemente din
economice grupate pe mute.
realitate;
domenii/sectoare de activitate.
- Computer,
videoproiector,CD;
- film documentar.
Resurse procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul,
problematizarea, jocul
didactic.
Forme de organizare
a colectivului de elevi:
activitate frontal,
activitate individual,
activitate n echip.
Recapitulare Prezentarea portofoliului Resurse materiale: Portofoliu
semestrial - fia de evaluare a Interevaluare
- prezentarea, n grupuri mici, a portofoliului Autoevaluare
portofoliului realizat n cursul Resurse procedurale:
semestrului I la disciplina Geografie, - conversaia,
explicaia, expunerea
clasa a IV-a;
- selectarea, la nivelul grupului, a celor
mai reprezentative piese (cte una din
portofoliul fiecrui elev) i prezentarea
n faa clasei;
- aprecierea de ctre colegi a
pieselor/portofoliilor celorlali.
16
altor reprezentri
convenionale
4.3. Dezvoltarea interesului
pentru cunoaterea i
nelegerea diversitii
naturale i umane

17