Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa:a VI a B
Data:7.11.2013
Competene generale:
Competene specifice:
4.2 utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabu-
larului, pentru exprimarea nuanat;
Obiective operaionale :
STRATEGII DIDACTICE:
BIBLIOGRAFIE:
- Limba romn- manual pentru clasa a VI- a, Editura EDP,Elena Mazilu Ionescu; Valentina Jercea, 2008;
-Pamfil, Alina- Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise, Piteti, Editura Paralela 45, 2003;
-Consiliul Naional pentru Curriculum, Programa colar pentru limba i literatura romn. Clasa a VIII-a, Bucureti, 2009;
Scenariul didactic
1.Moment -Voi avea grij ca elevii s-i pregteasc materialele Elevii scot pe bnci cele necesare Conversaia
organizatoric necesare orei de limba i literatura romn i voi nota absenii. bunei desfurri a orei.
- Voi asigura linitea i disciplina clasei pentru o bun desfu-
rare a activitii didactice.
2. Actualizarea Se verific tema pentru acas a elevilor i se fac aprecieri Caietele elevilor. Conversaia Evaluarea temei se
unor cunotine asupra modului n care acetia au realizat-o. Elevii urmresc verificarea temei i face prin aprecieri
anterioare corecteaz eventualele greeli. verbale
3.Captarea ateniei C ear fi dac sptmna nu ar conine apte zile ,ci opt? Cum Elevii i expun punctul de vedere Aprecierea
s-ar numi a opta zi ,ce caracteristici ar avea? Ar fi zi lucrtoare aducnd argumente. Conversaia verbal a
sau nu ? Joc didactic rspunsurilor
corecte
4.Anunarea Le comunic elevilor c in cadrul acestei ore vom realiza o Elevii ascult i noteaz titlul leciei Conversaia
subiectului i lecie de sistematizare i aprofundare a genului epic. n caiete. Frontal
enumerarea Scriu titlul leciei pe tabl i anun obiectivele.
obiectivelor
Individual
Evaluarea Profesorul cere elevilor s rezolve fia de lucru (anexa 2) Elevii rezolv cerina din fia de ncurajarea
formativ lucru. fis de lucru elevilor prin
diferite calificative
Firete ,m-a chemat cel dinti la tabl,cu toate c nu eram singurul neascultat din clas.Am pit demn,cu caietul ,cu creta i cu
buretele.Nu voiam ca ceilali s afle c mi-e team de Vanciu.De altfel, cum m apropii de tabl,m linitesc.Panica piere din senin.[...]
-Patru.
-Unde sunt?
-N-am putut s le fac pe toate ,rspund eu umilit i cntrind dispreul privirilor lui Vanciu.
-Nu-l tiam .Dar am fcut semn c-l tiu Vanciu i-a ntors scaunul ctre mine ,i-a ncruciat braele i atepta .A neles i a nceput s-mi
dicteze.
1.Consultnd un dicionar al limbii romne ,explic sensul urmtoarelor cuvinte /expresii,apoi altuiete cu ele enunuri.
neateptat.............................................................................................................................
demn........................................................................................................................................
panica......................................................................................................................................
dispre......................................................................................................................................
2.Transcrie patru cuvinte din cmpul lexical al colii:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
4.Transcrie din prima fraz dou cuvinte care aparin aceleiai familii lexicale:
........................................................................................................................................................................
problem........................................................................................................................................................
umilit.............................................................................................................................................................
arc...............................................................................................................................................................
6.Formuleaz un argument pro sau contra afirmaiei:Elevul nepregtit ntr-o anumit zi ,la o anumit materie ,are ghinionul de a fi ascultat
tocmai atunci.
..
7.Formuleaz o opinie personal ,valabil n cazul tu ,referitoare la afirmaia :De obicei,am norocul de a iei cu faa curat atunci cnd nu
m-am pregtit suficient pentru lecie.
8.Scrie o compunere ,de 5-10 rnduri ,n care s povesteti aventura ta legat de un rspuns la o anumit or.
Completai spaiile punctate cu datele corespunztoare
despre relaia autor- narator- personaj
2. Naratorul.................................................................................
.........................................................................................................
3. Personajele
.........................................................................................................
Personaj episodic
Personaj principal
.........................................................................................................
Personaj secundar
...................................
..............................
.................................
...................................
...............................