Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pri proiect:
1. IANT;
2. Designul unui eveniment de formare;
3. Redactarea unui instrument de evaluare pentru
obiectivele cursului de formare. Nu reacionar!
Caracteristicile proiectului
- Redactare n limba romn corect cu
diacritice (graficele, tabelele, figurile trebuie
s fie n limba romn);
- Formatare: Times New Roman, 12, 1.15
puncte la spaiere;
- Proiectul va avea maxim 10 pagini inclusiv
anexele;
- Se va folosi aceeai organizaie;
Caracteristicile proiectului
Proiectul1 - identificarea nevoilor de formare este crucial pentru
promovarea examenului.
Pentru a promova examenul, studenii sunt obligai s aib n anex la
Proiectul 1: instrumentul de investigare folosit, tabelul cu scorurile
obinute dup aplicarea instrumentului de investigare i prelucrarea
statistic a datelor obinute. Fr aceste anexe, lucrarea se
consider invalid, i ca urmare, sunt invalidate att Proiectele 2
i 3.
Pentru Proiectul 3 se vor acorda 0 puncte n cazul n care
instrumentul folosit pentru evaluarea cursului este reacionar i nu
un instrument proiectat pentru evaluarea obiectivului de nvare.
Ce este trainingul / formarea profesional
1. Precizie
Training: orientat spre locul de munc (post) achiziia de comportamente sau
deprinderi specifice unui post;
Educaie: orientat spre persoan proces mai larg de achiziie cu obiective largi,
generale;
2. Diferene individuale
Training: nvarea implic uniformitate n limita competenelor necesare unui
anumit post;
3. Proces
Training: mecanic, prin repetiie i practic;
4. Coninut
Training: cunotine i deprinderi necesare creterii eficienei
n realizarea sarcinilor;
5. Efecte
Training: imediate i observabile;
Educaie
Training
Experien
= Interdependen
Diferene ntre training i educaie
Training Educaie
nvare i dezvoltare
2. de cretere prin:
3. de diminuare:
retragerea de pe piee;
Caracteristici:
Lips de integrare a misiunilor i obiectivelor
organizaiei;
Sprijin slab din partea managementului;
Proces de scanare a mediului de afaceri nedezvoltat;
Puine i insuficiente politici i planuri de resurse
umane;
Lips de suport i implicare din partea managerilor de
nivel mediu;
Lipsa unui rol extins al formatorului;
Nu se pune accent pe evaluare.
Tipuri de organizaii i cultura nvrii (Simmonds, 2003)
Caracteristici:
Contientizarea misiunii i obiectivelor
organizaionale;
Susinere din partea managementului organizaiei;
Practic scanarea mediului de afaceri;
Exist planuri i politici pentru dezvoltarea
resurselor umane;
Rolul formatorului este unul extins;
Se pune accentul pe evaluare.
Tipuri de organizaii i cultura nvrii (Simmonds, 2003)
Caracteristici:
D forma propriei viziuni i propriilor obiective
organizaionale;
Managementul de top joac rol de leadership;
Managementul de top este cel care realizeaz scanarea
mediului de afaceri n termeni de dezvoltare a
resurselor umane;
Exist strategii i planuri de dezvoltare a resurselor
umane;
Formatorii i asum rolul de consultani n schimbare
organizaional;
Exist o concentrare pe evaluarea tip cost-beneficii.
Q&A: