Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
01. 02. 03. 04. 05. 06.
Lucru în condiții Acţiunea aerului
1.1. variate de mediu Acţiunea apei; 7 S. S1-S4
1.2. atmosferic Expunerea la soare;
Călirea
2.1.
organismului Expunerea corectă la influenţa razelor solare;
2.3. Proceduri de călire prin influenţa
4.2. Cunoștințe teoretice permanent permanent
hidroterapiei;
Adaptarea la temperaturi scăzute;
Îmbrăcămintea şi încălţămintea adecvate
Caracteristicile
spaţiului de lucru şi condiţiilor atmosferice; 3 S. S1-S2
echipamentului
Curat, lejer;
Variante de mers şi alergare cu creşterea
progresivă a efortului;
Exerciţii din şcoala alergării şi săriturii;
Conținutul și Exerciţii de mobilitate articulară şi elasticitate
valoarea musculară;
1.1. „încălzirii” Angrenarea treptată în efort a funcţiilor permanent permanent
1.2. organismului organismului;
2.1. Igiena efortului pentru efort Educarea percepţiilor spaţio-temporale;
2.3.
Angrenarea treptată în efort a aparatului
4.2.
locomotor;
Prevenirea accidentelor;
Relația efort-pauza Alternarea efortului cu pauza de revenire;
permanent permanent
de revenire Intensitatea efortului determină durata pauzei;
Rolul respiraţiei în efort;
Măsurile eficiente de igienă individuală în
Cunoștințe teoretice permanent permanent
lecţiile de educaţie fizică, întreceri, concursuri
şi după încheierea acestora;
Amenajarea şi întreţinerea spaţiului de lucru;
Transportul echipamentului şi materialelor
Activități practice
sportive;
de conducere,
Conducerea unor secvenţe din lecţie (încălzire, permanent permanent
subordonare,
ISAL);
colaborare
Organizarea grupelor şi echipelor;
Arbitraj;
Individualismului şi vedetismului;
Situații conflictuale
Lipsa comunicării între coechipieri;
care pot interveni în permanent permanent
Nerespectarea regulilor de joc;
Dezvoltarea activitățile practice
4.1. Folosirea unui limbaj neadecvat;
trăsăturilor de
4.2.
personalitate Asigurarea unor arbitraje competente şi
Modalități de
obiective;
prevenire/ aplanare/
Cunoaşterea regulamentelor sporturilor
rezolvare a permanent permanent
practicate în şcoală;
situațiilor
conflictuale Argumentarea parcurgerii unei anumite
structuri a lecţiei;
Respectarea cu stricteţe a regulilor;
Comportamentele
Respectarea coechipierilor, adversarilor,
integrate în
arbitrilor, publicului spectator; permanent permanent
noțiunea de fair-
Spiritul de întrajutorare;
play
Comportament civilizat;
Viteza de reacţie la stimuli variabili;
Viteza de execuţie:
– a actelor şi acţiunilor motrice singulare şi
repetate;
– a actelor şi acţiunilor motrice cu obiecte
portative;
– *în relaţie cu parteneri şi adversari;
Viteza Viteza de deplasare: - -
– pe distanţe şi direcţii variate;
– *cu manevrarea unor obiecte;
Cunoştinţe teoretice despre:
– caracteristicile exerciţiului pentru dezvoltarea
vitezei;
‒ valorile medii ale indicatorilor de viteză,
1.2. corespunzătoare vârstei/sexului;
2.3. Coordonarea acţiunilor corpului în spaţiu şi
3.1. timp;
3.2. Coordonarea acţiunilor în relaţia cu parteneri
3.3. şi cu adversari;
Calități motrice
3.4. Mânuirea ambidextră de obiecte;
4.1.
*Coordonarea acţiunilor faţă de obiect,
4.2. S7-S8
Îndemânarea aparat, parteneri, adversari; 8
5.1.
Echilibru: S15-S16
5.2.
- menţineri, pe durate crescute progresiv, ale
poziţiilor statice (cu baze de sprijin reduse, pe
sol şi pe suprafeţe cu înălţimi variabile);
- deplasări în echilibru, libere şi cu purtare de
obiecte, pe suprafeţe înguste şi înălţate,
orizontale şi înclinate.
Forţa explozivă;
Forţa în regim de rezistenţă;
Cunoştinţe teoretice despre:
- caracteristicile exerciţiului pentru dezvoltarea 6 P. S15-S17
Forța
forţei; 8 S. S3-S4 S11-S12
- valorile medii ale indicatorilor de manifestare a
forţei principalelor segmente musculare,
specifice vârstei şi sexului.
2
Rezistenţa cardio-respiratorie la eforturi
aerobe;
Rezistenţa cardio-respiratorie la eforturi
variabile;
*rezistenţa musculară locală;
Rezistența *rezistenţa în regim de forţă; 4 P. S5-S6 -
Cunoştinţe teoretice despre:
- Caracteristicile exerciţiului pentru dezvoltarea
rezistenţei;
Valorile medii ale indicatorilor de manifestare a
rezistenţei, specifice vârstei şi sexului;
Calități motrice
- - - -
combinate
Cu pas adăugat;
Cu pas încrucişat;
Mersul permanent permanent
Variante de mers pe suprafeţe plane şi
înclinate, cu poziţionarea diferită a braţelor;
Pe perechi şi în grup;
Cu schimbări de direcţie;
Alergarea permanent permanent
Cu ocoliri şi trecere peste obstacole;
1.2. Precedată şi urmată de alte deprinderi;
2.3. Sărituri succesive, pe loc şi cu deplasare;
3.1. Pe direcţii diferite (înainte, înapoi, lateral);
3.2. Săritura Peste obstacole; 5 S. S15-S17
3.3. Deprinderi de
La coardă;
3.4. locomoție
Precedate şi urmate de alte deprinderi;
4.1.
4.2. Prin apucare şi încălecare a obstacolului;
5.1. Escaladarea Prin apucare şi rulare pe piept şi abdomen; 2 S. S15 -
5.2. *la perete artificial;
Pe banca de gimnastică, simultan/alternativ cu
ajutorul braţelor, din poziţiile culcat facial şi
Tracțiunea 2 S. S16 -
culcat dorsal;
Pe perechi, din poziţii şi cu prize diferite;
Cățărarea- Pe plan înclinat;
2 S. S16 -
coborârea Pe scară;
Târârea Joasă, cu purtare de obiecte; 2 S. S17 -
1.2. Aruncări azvârlite cu obiecte diferite, la
2.3. distanţă;
3.1. Aruncări lansate cu una şi cu două mâini, cu
Tip propulsie 3 S. S1-S2
3.2. obiecte diferite, lansare, rostogolire,
3.3. Deprinderi de voleibolare, lovire cu mâna, lovire cu piciorul,
3.4. manipulare lovire cu obiecte (racheta, crosa);
4.1.
4.2. Prinderea, cu două mâini, de obiecte cu forme
5.1. Tip absorbție şi dimensiuni diferite, de la distanţe variabile, 3 S. S1-S2
5.2. de pe loc şi din deplasare;
1.2. De tip axial Îndoire, răsucire, întoarcere, balansare; 3 S. S1-S2
2.3.
3.1.
3.2.
3.3. Deprinderi de Posturi ortostatice, deplasări prin împingere a
Posturi statice sau
3.4. stabilitate obiectelor şi partenerilor, din poziţii şi cu prize - -
4.1. dinamice
diferite, rostogoliri, starturi, fente;
4.2.
5.1.
5.2.
Elemente din şcoala alergării;
Alergarea de viteză:
- Pasul alergător de accelerare;
- Pasul alergător lansat de viteză;
- Startul de jos şi lansarea din start;
- Cunoştinţe teoretice despre:
- Startul greşit;
- Respectarea culoarului;
- -
Alergări Alergarea de rezistenţă: 6 P. S7-S9
- Pasul alergător lansat de semifond;
- Startul de sus şi lansarea de la start;
- Coordonarea respiraţiei cu ritmul paşilor de
1.2. alergare;
1.2. - *alergarea pe teren variat,
2.3. - Cunoştinţe teoretice despre:
3.2. - Startul greşit;
3.3. - Depăşirea adversarului;
3.4. Atletism Elemente din şcoala săriturii;
4.1. - Pasul săltat;
4.2. - Pasul sărit;
5.1. Săritura în lungime cu elan cu 1½ paşi în aer:
5.2. - Elan de 7-9 paşi;
5.3. Sărituri - Bătaie pe zona precizată; - -
- Desprindere de pe un picior;
- Cunoştinţe teoretice despre:
- Depăşirea pragului (zonei de bătaie,
desprindere);
- Măsurarea lungimii săriturii;
Elemente din şcoala aruncării;
Aruncarea mingii de oină:
- De pe loc la distanţă;
Aruncări 6 P. S3-S5
- Cunoştinţe teoretice despre:
- Aruncarea reuşită;
- Numărul de aruncări în concurs;
3
Elemente statice:
- Podul de sus – fete;
- Stând pe cap cu sprijin – băieţi;
Elemente dinamice:
1.2. - Rulări;
1.2. - Rostogolire înapoi din ghemuit în depărtat şi
Gimnastică
2.3. înapoi din depărtat în ghemuit; 8 P. S11-S14
acrobatică
3.2. - *răsturnare lentă înainte şi înapoi (fete);
3.3. - Stând pe mâini-rostogolire;
3.4. Gimnastică Variante de linii acrobatice (cuprinzând
4.1. elementele însuşite);
4.2. Cunoştinţe teoretice despre criteriile de
5.1. apreciere a execuţiilor;
5.2.
5.3.
săritura în sprijin ghemuit pe lada de
Sărituri la aparate gimnastică situată tranversal, urmată de 8 P. S15-S18 -
coborâre prin săritură dreaptă
4
PLANUL CALENDARISTIC
Disciplina: EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
Unitatea de învăţământ: __________________________________________________
Anul școlar: 2015-2016
Cadrul didactic: prof. EFS _______________________________
5
Îmbrăcămintea şi încălţămintea adecvate
Caracteristicile
spaţiului de lucru şi condiţiilor atmosferice; permanent permanent
echipamentului
Curat, lejer;
Variante de mers şi alergare cu creşterea
progresivă a efortului;
Exerciţii din şcoala alergării şi săriturii;
Conținutul și Exerciţii de mobilitate articulară şi elasticitate
valoarea musculară;
1.1. „încălzirii” Angrenarea treptată în efort a funcţiilor permanent permanent
1.2. organismului organismului;
2.1. Igiena efortului pentru efort Educarea percepţiilor spaţio-temporale;
2.3.
Angrenarea treptată în efort a aparatului
4.2.
locomotor;
Prevenirea accidentelor;
Relația efort-pauza Alternarea efortului cu pauza de revenire;
permanent permanent
de revenire Intensitatea efortului determină durata pauzei;
Rolul respiraţiei în efort;
Măsurile eficiente de igienă individuală în
Cunoștințe teoretice permanent permanent
lecţiile de educaţie fizică, întreceri, concursuri
şi după încheierea acestora;
Amenajarea şi întreţinerea spaţiului de lucru;
Transportul echipamentului şi materialelor
Activități practice
sportive;
de conducere,
Conducerea unor secvenţe din lecţie (încălzire, permanent permanent
subordonare,
ISAL);
colaborare
Organizarea grupelor şi echipelor;
Arbitraj;
Individualismului şi vedetismului;
Situații conflictuale
Lipsa comunicării între coechipieri;
care pot interveni în permanent permanent
Nerespectarea regulilor de joc;
Dezvoltarea activitățile practice
4.1. Folosirea unui limbaj neadecvat;
trăsăturilor de
4.2.
personalitate Asigurarea unor arbitraje competente şi
Modalități de
obiective;
prevenire/ aplanare/
Cunoaşterea regulamentelor sporturilor
rezolvare a permanent permanent
practicate în şcoală;
situațiilor
conflictuale Argumentarea parcurgerii unei anumite
structuri a lecţiei;
Respectarea cu stricteţe a regulilor;
Comportamentele
Respectarea coechipierilor, adversarilor,
integrate în
arbitrilor, publicului spectator; permanent permanent
noțiunea de fair-
Spiritul de întrajutorare;
play
Comportament civilizat;
Viteza de reacţie la stimuli variabili;
Viteza de execuţie:
– a actelor şi acţiunilor motrice singulare şi
repetate;
– a actelor şi acţiunilor motrice cu obiecte
portative;
– *în relaţie cu parteneri şi adversari;
4 P. S22-S23
Viteza Viteza de deplasare: -
6 S. S30-S32
– pe distanţe şi direcţii variate;
– *cu manevrarea unor obiecte;
Cunoştinţe teoretice despre:
– caracteristicile exerciţiului pentru dezvoltarea
vitezei;
‒ valorile medii ale indicatorilor de viteză,
corespunzătoare vârstei/sexului;
Coordonarea acţiunilor corpului în spaţiu şi
timp;
Coordonarea acţiunilor în relaţia cu parteneri
şi cu adversari;
1.2. Mânuirea ambidextră de obiecte;
2.3. *Coordonarea acţiunilor faţă de obiect,
3.1. aparat, parteneri, adversari; S19-S21
Îndemânarea 9 S. -
3.2. Echilibru: S35-S36
3.3. - menţineri, pe durate crescute progresiv, ale
Calități motrice poziţiilor statice (cu baze de sprijin reduse, pe
3.4.
4.1. sol şi pe suprafeţe cu înălţimi variabile);
4.2. - deplasări în echilibru, libere şi cu purtare de
5.1. obiecte, pe suprafeţe înguste şi înălţate,
5.2. orizontale şi înclinate.
Forţa explozivă;
Forţa în regim de rezistenţă;
Cunoştinţe teoretice despre:
- caracteristicile exerciţiului pentru dezvoltarea 5 P. S19-S21
Forța
forţei; 6 S. S24-S25 S29
- valorile medii ale indicatorilor de manifestare a
forţei principalelor segmente musculare,
specifice vârstei şi sexului.
Rezistenţa cardio-respiratorie la eforturi
aerobe;
Rezistenţa cardio-respiratorie la eforturi
variabile;
*rezistenţa musculară locală;
Rezistența *rezistenţa în regim de forţă; 4 S. S33-S34
Cunoştinţe teoretice despre:
- Caracteristicile exerciţiului pentru dezvoltarea
rezistenţei;
- Valorile medii ale indicatorilor de manifestare
a rezistenţei, specifice vârstei şi sexului;
6
Calități motrice
Viteză-coordonare; - -
combinate
Cu pas adăugat;
Cu pas încrucişat;
Mersul permanent permanent
Variante de mers pe suprafeţe plane şi
1.2. înclinate, cu poziţionarea diferită a braţelor;
2.3. Pe perechi şi în grup;
3.1.
Cu schimbări de direcţie;
3.2. Alergarea permanent permanent
Cu ocoliri şi trecere peste obstacole;
3.3. Deprinderi de
3.4. locomoție Precedată şi urmată de alte deprinderi;
4.1.
4.2. Sărituri succesive, pe loc şi cu deplasare;
5.1. Pe direcţii diferite (înainte, înapoi, lateral);
5.2. Săritura Peste obstacole; 6 S. S22-S24
La coardă;
Precedate şi urmate de alte deprinderi;
1.2.
1.2.
2.3.
3.2.
3.3. Săritura in sprijin ghemuit pe lada aşezată
3.4. Gimnastică transversal urmata de rostogolire înainte cu
4.1. Sărituri la aparate picioarele îndoite; - -
4.2. Cunoştinţe teoretice despre criteriile de
5.1. apreciere a săriturilor;
5.2.
5.3.
7
1 - - - -
Baschet
2 - - - -
1 - - - -
Fotbal
2 - - - -
1 - - - -
Aruncarea la poartă de la 7 m;
1.2. *aruncarea la poartă din săritură;
1.2. Deplasări specifice în poziţie fundamentală în
2.3. atac şi în apărare;
3.2.
Blocarea mingilor aruncate spre poartă;
3.3.
Marcajul adversarului cu şi fără minge şi
3.4. Jocuri sportive
demarcajul;
4.1.
Pătrunderea;
4.2. Handbal 26 P. S22-S35
5.1. 2 Depăşirea;
2 S. S36
5.2. Repunerea mingii în joc de către portar;
5.3. Intercepţia;
Procedee tehnice specifice portarului;
*sistemul de atac cu un pivot;
Contraatacul direct;
*contraatacul cu intermediar;
Variante de joc cu temă;
Informaţii sportive