Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DOSAR NR .•••••
Complet: • Familiei
Judecatoria Sectorului 3 Bucuresti
Data: 24.03.2015
Cu deosebita consideratie,
Psihoterapeut
' I•
Colegiul Psihologilor ®
r~r.-r-®
T A B L 0 U L
EXPERT I LOR
11 P S I H 0 L 0 G I
Cod de inregistrare: -
in atentia:
Judecatoriei Sectorului 3 Bucuresti
DOSARNR.
Comp let:. Familiei
D.G.A.S.P.C. - Sector 3
ANEXA 1
Realizat de catre:
Psihoterapeut/Psiholog Clinician Principal
- Atestat in specializarea psihologie clinica nr. Cod personal- alocat in Registrul Unic al
Psihologilor cu drept de libera practica din Romania, Partea I.
.
- Atestat in specializarea psihoterapie cognitiv-comportamentala nr. -· Cod personal- alocat in
Registrul Unic al Psihologilor cu drept de libera practica din Romania, Partea I.
DURATA
Planul cuprindea 3 !uni de consiliere, incepand cu luna ianuarie 2015. S-au realizat 6 sedinte de
consiliere. Mama a refuzat colaborarea pentru restul sedintelor,
SUBIECTUL
in varsta de 7 ani, provine din familie dezorganizata, diver] pronuntat in anul 2012.
Separarea parintilor s-a produs 2011. Refuza sa mearga la programul de vizita cu tatal sau. Tata! afirma
ca a trecut un an de cand nu si-a putut vedea fiica, desi depune eforturi constante si se prezinta la
programul de vizita, Copilul a avut relatie cu tatal, dar din 2013 fetita a refuzat sa mai interactioneze,
respingandu-I categoric.
OBJECTIVE GENERALE:
Gestionarea dificultatilor de relafionare interpersonale in relatia copil-tata. Dezvoltarea unor
mecanisme de coping (strategii utilizate In mod inconstient si/sau constient de catre o persoana pentru
a evita, diminua sau remedia pe cat posibil impactul negativ pe care o situaOie cu care se confrunta ii
are asupra starii sale de confort psihic si fizic) ale copilului cu scopul gestionarii unei situafii de criza
familiala, respectiv refuzul de a interactiona cu tatal. Deprinderea de catre intregul sistem familial a
unor abilitati de management al stresului ~i comunicare eficienta, pentru ameliorarea starii
emotionale a copilului.
~EDINTA2
Obiectiv: intocmirea formalitatilor cu mama, evaluare, relatia terapeutica cu copilul.
D-na s-a manifestat la inceputul sedintei ostil, anxios, fata de psiholog ~i tatal copilului,
inducand fetitei o stare de hipervigilenta si suspiciozitate.
S-au evaluat relatiile familiale din interviul cu mama ~i observatia clinica.
-a refuzat sa se adreseze tatalui sau sa faca contact vizual. L-a ignorat total.
2
SEDINTA3
Obiective: oportunitatea copilului pentru remontarea slmbolica a co~i tncarcat
conflictual, oferirea unui mijloc pentru implicarea/atragerea atentlei - in relatia
-~i
terapeutica, motivarea participantllor cu scopul producerii schlmbarii, identificarea resurselor.
Parintii au fost informati cu privire la efectele pe termen lung pe care le are relatia preeara cu tatal,
inclusiv in viata ei de adult in cuplu, nevoia de imagine paterna,
S-a desfasurat o activitate de joc imaginativ de rol cu papus! (familie) ~i casuta, cu
ambii parint],
La final a devenit agresiva fizic ~i verbal cu tatal, S-a realizat un progres prin faptul ca a inceput sii i
se adreseze. Mama s-a amuzat intarindu-i comportamentele.
SEDINTA4
Obiective: Imbunatatirea relatiei de comunicare prin modelare de plastilina, interpretarea sl
ventilarea emotiilor, modificarea situatiilor negative din trecut prin reinterpretare. Parintii si
copilul au modelat gandindu-se la o situatie relevanta in obiectivul consilierii. La final au avut ocazia
sa-si spuna povestirea §i sii interpreteze si reinterpreteze intr-o situatie ideala.
Au colaborat foarte bine atat copilul cat si parintii,
Copilul a fost din nou agresiv verbal ~i fizic cu tatal,
SEDINTA5
Obiectivele: evaluarea prognosticului ~i a motivatiei in directia schimbaril s-a desfasurat un
exercitiu de desen. Am invitat pe toti 3 (pe I care declarase initial ca nu vrea nici sii ne auda, am
intrebat-o daca doreste sa deseneze ~i ea sl a acceptat). Instructajul a fost sii deseneze o imagine cu
ceea ce considers ca se va intampla cu ei peste un an.
SEDINTA6
Obiectivele: sedinta bilant, de feedback, evaluarea progresului, am plificarea constlentizarii,
centrarea pe solutii.
Observam o profunda influentare a copilului din partea mamei, exemplific~vitand la schimbarea
atitudinii, si focusarea pe solutii, nu pe evenimentele din trecut. D-na --a afirmat ca exista
progrese in comportamentul copilului.
Sedinta s-a finalizat cu o tema (sa faciliteze o vizita a tatalul cu preluare de la o persoana neutra].
Opinii de specialitate rezultate din anamneza clinica, interviul clinic si observatia clinica din
procesul de consiliere:
1. Obiectivul nu a fost atins, desi au fost inregistrate progrese la comportamentul - Mama a
colaborat cu dificultate si doar la 5 sedinte din cele planificate.
2. Copilul reflecta tensiunea existenta 'in relatia dintre parinti fiind nervoasa, violenta cu tatal, anxioasa,
somatizeaza. Adopta convingerile §i comportamentul mamei, prin fidelizare si transfer.
el.-a
3. Desi mama a declarat faptul ca momentul in care a inceput sii refuze sii-~i mai vada tatal este
vizita in care a primit 2 palme la fund fetita a fost invitata sii povesteasca in consiliere din perspectiva
marturisit ca nu i~i aminteste nimic, dar "mama stie tot". Acest fapt ne poate indica
contaminare prin sugestie ("Stiu de la mama").
4. Exista multiple elemente care indica posibilitatea existentei unei tulburari severe de relatle de
tip alienare parentala,
3
...
PROGNOSTIC
Nefavorabil datorita respingerii categorice din partea copilului a relatiei cu tatal ~i a lipsei suportului
din partea mamei privind relatia copilului cu tatal ("capacitatea. unei familii de a functiona sanatos va
depinde de adultii care fac parte din familie" - Consilierea copiilor, Kathryn Geldard, David Geldard,
Rebecca Yin Foo).
RECOMANDARI
A. Realizarea unei expertize psihologice pentru a investiga existenta unei posibile tulburari de relatie
de tipalienare parentala,
. 'I
E. Impactul pe care 11 are opinia mamei asupra comportamentului copilului este definitoriu, astfel meat
se recomanda acceptare ~i aprobare verbala si comportamentala a relatiei tata-fiica din partea mamei.
Acest lucru poate conduce la o acceptare §i din partea copilului, §i la o dezvoltare emotionala
sanatoasa a acestuia.
"Nu trebuie sa uitam ca un copil este o reflexie atat a tatalui, cat §i· a mamei sale. Prin urmare,
daca un parinte Ii interzice copilului accesul la celalalt parinte sau II insulta §i II critica In
permanents pe fostul partener, copilul va simti ca este §i el criticat, la randul lui. Rusinea ~i
sentimentul de vinovatie si adesea, ulterior, mania de a fi fost prins lntr-o disputa care nu II
privea- sunt consecinte inevitabile ale acestui tip de comportament." (lucrarea "Ordinea
nasterii", Linda Blair- psiholog clinician specializat In terapia cognitiva, Edit. Litera, 2012,
pag.185).
Data: 14.03.2015
Cu deosebita consideratie,
Psihotera