PORTRETUL PROFESORULUI MODERN

Profesorul modern, în viziunea mea, reprezintă o personalitate complexă formată din câteva
componente. Fiecare este foarte importantă și indispensabilă profesorului.
În primul rând, el trebuie să convingă elevii săi că sunt foarte capabili, să le arate că ei pot avea
performanță. Profesorul trebuie să îi încurajeze în ceea ce învață, să îi motiveze la schimbare.
Toți elevii au o valoare incontestabilă și au un talent înnăscut, profesorul poate să-i arate
elevului, cel puțin, că e posibil să însușească materia predată. Profesorul trebuie să-i încurajeze
cu propria persoană, cu propriul exemplu.
În al doilea rând, profesorul investește în caracterul elevilor mai mult decât în cunoștințele lor.
Schimbarea elevului este foarte importantă și e mult mai importantă decât notele
elevului. Un elev cu caracterul schimbat va respecta profesorul, ceea ce a investit el și se va purta
cu el cu respect. Profesorul nu va fi în poziția să „cerșească ” respectul. Un elev schimbat va găsi
singur motivația de a învăța și va încuraja și pe alții s-o facă. Un elev încurajat să-și schimbe
atitudinea va investi singur în persoana sa și este o probabilitate mai înaltă ca el să devină un
autodidact.
Schimbarea elevului spre bine nu se face prin descurajarea lui și nici prin compararea cu alții, ci
printr-o competiție cu propria-i persoană. Un profesor modern are un caracter integru. El nu va
învăța integritatea dacă singur nu o va trăi. Deseori, oamenii învață mai mult prin propriul
exemplu, decât prin cuvinte. Încazul în care vorbele nu coincid cu faptele sale, niciodată nu va fi
ascultat. Un profesor are autoritate doar în cazul în care vorbele lui coincid cu faptele lui. Elevii
sunt cei mai buni critici, ei vor observa neconcordanța și aceasta îi va dezgusta.
Profesorul este un autodidact. El este implicat într-un proces continuu de învățare. Un profesor
bun este un elev bun, prin aceasta el dă exemplu elevilor săi și îi încurajează să depună un efort
pentru a învăța. Se pare că unii, din cauza grijilor ce se pot acumula în viața lor, renunță să
mai învețe. Cine nu învață – se plafonează. Poate în fața elevilor profesorul va face față, însă
atitudinea sa față de elevi se va schimba: va deveni mai iritat din lipsa de cunoaștere a elevilor și
nu va mai avea răbdare să-i învețe. Profesorul găsește valoare în fiecare elev. Prin aceasta el
nu critică elevii și nici alți profesori. Expresia „Scopul scuză mijloacele” nu face parte din
mottou-rile sale. Chiar dacă elevii nu sunt la nivelul așteptării profesorului, aceasta nu este
o piedică pentru a investi în ei și a-i face să respecte cunoștințele.
Un profesor bun îi ajută și pe ceilalți colegi ai săi, în special pe cei fără prea multă experiență.
Nu critică lipsa de experiență, ci știe să scoată competiția dintre el și ceilalți colegi.
Mă bucur mult că am cunoscut astfel de perosoane care sunt și în continuare exemple frumoase
pentru mine și de la care învăț zi de zi.

În ochii oamenilor de demult, un profesor însemna acea persoană care are funcția de a preda o anumită
materie generatiilor tinere.Însă, odată cu trecerea timpului, această funcție s-a dezvoltat, simplul cadru
didactic ajungând să devină un izvor de inspirație și o stea călăuzitoare în viața indivizilor aflați la
începutul drumului hărăzit.

Din păcate, puțini profesori știu cu adevărat ce este scopul meseriei lor. De aceea, ei tind să fie
superficiali, lucru care îngreunează și înnegrește existența școlarilor.
Spre deosebire de profesorul comun,mecanic,profesorul modern este conștient de faptul că elevii sunt
niște suflete în căutarea propriei valori care au nevoie de îndrumare,nu niște roboți programați să
tocească o sumedenie de informații.Din această pricină,el predă într-un mod unic:le învață elevilor săi
informații din materia în care s-a specializat și pe lângă asta le mai dă posibilitatea să fie creativi
respectiv logici.Manifestarea inteligenței proprii se realizează prin exerciții interactive care prevăd
etalarea autenticității.

O altă caracteristică a profesorului modern constituie așa-numitul 'instinct parental'.El le este tinerilor ca
un al doilea părinte pe care se poate bizui în situații delicate.Profesorul este în aceleași timp psiholog și
filozof, deoarece îți luminează mintea cu sfaturi înțelepte și o atitudine exemplară.El te mai consolează
când ai căzut și te ajută să te ridici ca să îți poți continua călătoria vieții.Persoană cultă și elevată,
profesorul modern inspiră și astfel se creează caractere de piatră,distinse.

Așadar, consider că profesorul modern trebuie să reprezinte în ochii noștri un individ altruist și
boem(autentic) care reușește să-și determine 'descendenții' să își urmeze propria cale de la care să nu
se abată niciodată.

In opinia mea, profesorul modern ar trebui să îndeplinească o serie de calități. În primul

rând, pentru a putea merge în fața unei clase de elevi, consider necesară o pregătire de
specialitate înalt calitativă. Este inadmisibil ca atunci când se prezintă în fața unor elevi sau
studenți să nu cunoască materia pe care o predă și să fi limitat la manual. A doua condiție
necesară este înclinatia spre această meserie, deoarece nici un lucru nu va fi bine realizat dacă nu
se face și din plăcere.Răbdarea este după părerea mea o condiție esențială a unui profesor,
deoarece consider că nu toți elevii sunt genii și pricep din prima.Competența comunicativă ar fi o
altă trăsătură importantă a profesorului modern. Ce folos să aibă un solid bagaj de cunoștințe,
dacă nu este capabil să se exprime clar sau să-și expună opiniile și gândurile?Profesorul trebuie
să fie creativ, să nu fie obedient, până la pierderea identității sale profesionale, față de
modalitățile didactice căzute în desuetudine, față de șabloane, chiar dacă, uneori acestea sunt
suprasolicitate oficial.Trebuie să fie ingenios, pentru că în general vorbind, profesorul este
factorul determinant al succesului unei lecții, și nu structura în sine a acesteia , fie ea tradițională,
fie moderna.Profesorul trebuie să fie un ghid, care îndrumă eforturile receptive ale elevilor, un
ghid competent, inteligent, imaginativ, sensibil, cu elevat gust estetic și amabil, pentru ca prin
întregul său comportament, să întroducă în lecție dimensiunea estetică, să sensibilizeze elevii și
astfel să creeze condițiile necesare realizării comportamentelor unei educații implicite, singură
validă sub aspect psiho-pedagogic și didactic.Orizontul lui cultural-artistic trebuie să fie întins și
să-i permită a stabili, spontan, referiri la artele conexe, ale căror limbaje trebuie să-i fie
accesibile. Nu imi pot imagina un profesor opac față de universurile sensibile ale operelor, rece
si distant în relațiile cu elevii sau, mai rău, posomorât, refractar comunicării libere și deschise cu
discipolii săi.Profesorul modern trebuie să abordeze studiul obiectului pe care-l predă, nu ca scop
în sine, ci ca mijloc de realizare a obiectivelor educaționale.

Alte calități :

-echilibru intelectual, mintal, nervos

-curiozitate intelectuală

-spiritul și gustul observatiei, simtul critic, luciditatea fată de sine

 -adaptabilitatea la cerințele elevilor

-tinerețea spiritului

-amabilitatea, întelegerea, autoritatea firească

-modestia, buna dispozițe, afecțiune pentru copil

-capacitatea de a chestiona și aprecia corect valoarea răspunsurilor

-capacitatea de a depăși rutina și căutarea de noi căi și mijloace didactice

-profesorul, factor de decizie în managementul disciplinei de specialitate și al lecției

Comportamentul pedagogic al profesorului se manifestă atât la nivelul sistemului social

de educație și învățământ cât și la nivelul clasei de elevi.

În acest proiect am încercat sa arăt că nu oricine poate îmbrătișa cariera didactică. Profesorul
modern trebuie să cumuleze o serie de calități dintre care cele mai importante mi se par :
pregatirea temeinică, deschiderea spre nou, tact pedagogic și competență comunicațională. De
asemenea, consider că pentru ca cineva să fie un bun profesor trebuie să studieze tot timpul, să
fie un om sociabil și deschis relațiilor cu ceilalți.