STRATEGII DIDACTICE

Nr.
Ctr Secventele lectiei OB CONTINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV Evaluare
Metode si Mijl. de Moduri de
procedee invatare organizare a
activitati
0 1 2 3 4 5 6 7
1 Moment Se vor asigura condiţiile
organizatoric necesare unei desfăşurări optime a
lecţiei
- Elevii vor pregăti cele necesare orei.
2 Verificarea -Ce aţi avut de scris pentru astăzi?
temei -În timp ce verific tema, copii rezolvă
următoarele exerciţii: (Anexa1)
Fisa :

1.Calculati : observatia

a 4 5 2 8
O1 b 6 7 9 4 Fisa de
axb lucru Evaluez
capacitate
Activitate a elevilor
2.Care numere inmultite cu 8 da individuala de a
produsul cuprins intre 30 si 40. rezolva
exerciti
-Discutarea rezultatelor
O2
 Calcul oral: exercitiul
-Ne jucam cu mintea!

1.Calculati:
Activitate
9 x 9= 8 x 5= frontala Aprecieri
7x6= 9 x 8= manual verbale
8 x 7= 7 x 9=
7 x 7= 8 x 8=

3 Desfăşurarea -Elevii deschid caietele şi vor

lecţiei efectua următoarele exerciţii:( Anexa explicatia
2)

1. Completeaza tabelul: Evaluez

capacitate
O2
a 6 3 6 2 a elevilor
b 2 6 de a
axb 42 12 48 exercitiul rezolva
a+b 15 9 6 exerciti
Fisa de
lucru Activitate
2. Ordonati crescator produsele individuala
numerelor urmatoare: 5si6 ; 9si5;
5si3; 7si5; 4si5.

3.Dublati produsul numerelor 5si8.

O3
4.Ioana a cumparat 8 caiete a 3 lei Problematizarea
 bucata si 3 caiete a 4 lei bucata . Ce
rest primeste de la 100 de lei?

O3 5.Daniel a avut de rezolvat 2 coloane Evaluez

cu cate 9 exercitii in fiecare problematizarea capacitate
coloana.El a rezolvat corect 15 a elevilor
exercitii.Cate rezultate au fost gresite? de a
Fisa de rezolva o
lucru problema
6.Mariti pe 8 de 2 ori dar si cu
8.Scrieti operatiile corespunzatoare. Activitate
individuala
7.Alegeti din numerele de mai jos exercitiul
O4
numai pe cele care reprezinta Stimularea
rezultatul inmultirii cu : elevilor
a) 7 – 28, 12 , 49 , 13 , 32 , 56 , 1 pasivi
b) 2 – 7 , 12 , 4 , 19 , 6 , 11 , 18.
c) 9 – 32 , 81 , 24 , 42 , 36 , 16 , 14
4 Feed –back- Se realizeaza pe tot parcursul lectiei .
ului
5 Incheierea Tema :Culegere pag36 conversatia
activitati pag37ex:1 , 2 ,3,4 culegere
 Proiect didactic

Data:
Propunator:
Invatator:
Scoala:”
Clasa: a III-a
Obiectul:Matematica
Subiectul: Inmultirea cand unul dintre factori este 7,8 sau 9.
Tipul lectiei:Consolidare
Scopul lectiei: Însuşirea cunoştinţelor referitoare la inmultire cand unul dintre factori este 7 , 8 , sau 9.

Obiective operationale:
Elevii vor fi capabili:

O1: sa scrie operatia de inmultire corespunzatoare

O2: sa rezolve exercitii/probleme pe baza inmultirii
O3: sa foloseasca terminologia specifica operatiei de inmultire.
O4: sa selecteze rezultatul corect pentru exercitiile date

Strategii didactice:
a) Metode si procedee:conversatia , explicatia , observatia , exercitiul, problematizarea
b) Mijloace didactice: fise de lucru,culegerea
c) Forma de organizare : frontala , activitate individuala
d) Resurse: timp:45 minute.
e) Bibliografie :
 Programe scolare pentru clasele a III-a si a IV-a , Bucuresti MEC 2004.
 Stefan Pacearca ; Mariana Mogos – Matematica –manual pentru clasa a III-a , Editura
Aramis 2005.
 Elvira Dima ; Aurora Iulia Sanda – Prichindel-culegere de exercitii si probleme pentru clasa
a III-a , Editura Pim 2004
 Anexa 1

Fisa :

1.Calculati :
a 4 5 2 8
b 6 7 9 4
axb

2.Care numare inmultite cu 8 da produsul cuprins intre 30 si 40.

Anexa2
Fisa

1.Completeaza tabelul:

a 6 3 6 2
b 2 6
axb 42 12 48
a+b 15 9 6

2.Ordonati crescator produsele numerelor urmatoare: 5si6 ; 9si5; 5si3; 7si5; 4si5.

3.Dublati produsul numerelor 5si8.

4.Ioana a cumparat 8 caiete a 3 lei bucata si 3 caiete a 4 lei bucata . Ce rest primeste de la 100 de lei?

5.Daniel a avut de rezolvat 2 coloane cu cate 9 exercitii in fiecare coloana.El a rezolvat corect 15
exercitii.Cate rezultate au fost gresite?

6.Mariti pe 8 de 2 ori dar si cu 8.Scrieti operatiile corespunzatoare.

7.Alegeti din numerele de mai jos numai pe cele care reprezinta rezultatul inmultirii cu :

a) 7 – 28, 12 , 49 , 13 , 32 , 56 , 1

b) 2 – 7 , 12 , 4 , 19 , 6 , 11 , 18.
c) 9 – 32 , 81 , 24 , 42 , 36 , 16 , 14