Proiect de lecție

Data:
Profesor:
Disciplina: Limba și literatura română
Instituția:I.P.Gimnaziul Voroteț
Clasa: a VI-a
Subiectul lecției: Monologul descriptiv

Tipul lecției: Lecţia de formare a capacităţilor de înţelegere a cunoştinţelor

Obiective: la finele lecției elevul va fi capabil:

O1-să determine situația de comunicare predominantă într-un text dat
O2-să descopere structura unui monolog descriptiv în baza informației cunoscute la lecție
 Scenariul didactic

Etapele lecției Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode/tehnici

Evocare Se propune exer.7 pag.58,elevii vor analiza Elevii trebuie să descrie obiectul din Joc didactic
imaginile în baza cărora ei vor scri imagine.
trăsăturile lor caracteristice sau proprietățile
lor.

Se verifică tema pentru acsă câtorva elevi.

Realizarea sensului Ob.1 Propun elevilor să identifice în textul Elevii citesc textul și numesc Descoperirea
,,Răsplata;, elemente unui monolog narativ. elementele de monolog narativ în
Reactualizînd cunoștințele despre textul propus.
monologul narativ. Scriu în caiețele subiectul nou al Conversația
Anunț subiectul temei și obiectivele, scriu la lecției.
tablă. Citesc și analizează definiția
Se propune definiția monologului descriptiv.

După ce au făcut cunoștință cu definiția Elevii analizează descrierea imaginii Analiza/sinteza

elevii se-ntorc la imaginile de pe tablă și fac
legătură cu ce au scris ei și definiție.
 Ob.2
Reflecție Se analizează exer.4 pag.57, pentru a Elevii realizează sarcina
aprofunda cunoștințele despre monologul
descriptiv
Extindere Elevii sunt notați și apreciați cu calificativele Elevii își primesc calificativele și Notarea
,,bine,, ,,bravo,, ,,foarte bine,,. notele.
Sunt notați. Notează tema pentru acasă.
Notează tema pentru acasă: exer.5 pag.58