Cum scriem corect?

Vom începe cu reactualizarea regulilior de scriere corectă cu ajutorul a două

personaje-Stela şi Cosmo. Sunt imaginile a două steluţe aşezate pe tablă, faţă în
faţă şi care poartă un dialog: „ Ce-ai pregătit? Un ceai cu aromă de.....” Cele
două propotiţii vor fi scrise pe tablă, câte una în dreptul fiecărei steluţe. Pornind
de la ele, vom observa scrierea cuvintelor ceai şi ce-ai şi ne vom reaminti că
sunt situaţii in care cuvinte pronunţate la fel se vor scrie diferit în ceea ce
exprimă în contextul dat. A doua propozişie va fi completată la final.

De aici trecem la prima activitate ce se va desfăşura frontal. Este nevoie de

linguriţe de plastic pe care sunt scrise cu marker-ul cuvintele: într-un, într-o,
dintr-o, dintr-un,printr-o, printr-un, s-a, sa, sau, s-au,i-a , ia etc. Pentru acest
moment se decurge la un exerciţiu de completare a unor enunţuri lacunare cu
cuvintele potrivite. Enunţurile au fost scrise pe imaginile unor torturi afişate pe
tablă.

Pentru că servirea tortului se poate face numai cu linguriţa potrivită, copii sunt
puşi în situaţia de a analiza fiecare situaţie dată şi de alege varianta corectă de
scriere.

Invitaţie la ceai

Pentru că la tort merge şi un ceai, a doua activitate constă în alcătuirea de către

copii a unor enunţuri ce conţin cuvintele date sunt folosite imagini cu ceşcuţe
şi linguriţele de plastic. Pe ceşcuţe copii au notat cuvintele de pe linguriţe
primite de la colegi. La semnalul pedagogului linguriţa a fost oferită unui alt
coleg din apropriere şi fiecare a alcătuit o nouă propoziţie.

Materialele didactice sunt salvate în format pdf. cu numele ,,Cum scriu

corect?”