PROIECT DIDACTIC

DATA:
UNITATEA DE INVATAMANT: G.P.N. Ladauti;
GRUPA: Combinata “Piticii voinici”
NIVEL: II
EDUCATOARE: David Veronica;
INSPECTOR SCOLAR: Nica Florica;
TEMA ANUALA DE STUDIU: Evaluare sumativa;
TEMA SAPTAMANALA: Uite cate am invatat
DOMENIUL EXPERIENTIAL: Domeniul psiho-motric;
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educatie fizica;
TEMA ACTIVITATII: Pracurs aplicativ : “Stafeta”;
Joc linistitor: “Plimba papusa”;
COMPLEX DE EXERCITII: “Ceasul”, “Brate scutre, brate lungi”,
“Clopotul”, “Legam sireturile”, “Hip-hop”
TIPUL DE ACTIVITATE: Evaluare de cunostinte;
LOCUL DESFASURARII: Sala de grupa;
FORMA DE REALIZARE: Exercitiul fizic, jocuri de miscare;
SCOPUL ACTIVITATII:
 Evaluarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative (mers,
alergare, saritura, tarare);
 Dezvoltarea fizica armonioasa prin practicarea exercitiului fizic;
OBIECTIVE CADRU:
 Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-
aplicative;
 Stimularea calitatilor intelectuale, de vointa si afective in vederea
aplicarii independente a deprinderilor insusite;
OBIECTIVE DE REFERINTA:
 Sa fie capabil sa execute miscari motrice de baza: mers, alergare,
sarituri;
  Sa-si formeze o tinuta corporala corecta (in pozitia stand, sezand
si in deplasare);
 Sa fie apt sa utilizeze deprinderile motrice insusite in diferite
contexte;
 Sa maanifeste in timpul activitatii atitudini de cooperare, spirit de
echipa, de competitive, fair-play;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
 Sa execute corect exercitiul fizic antrenandu-si principalele grupe
musculare (gat, trunchi, membre superioare, membre inferioare);
 Sa se orienteze corect in spatiu cu si fara reper;
 Sa execute corect saritura cu desprindere de pe ambele picioare
cu deplasare inainte;
 Sa execute corect tararea cu sprijin pe palme si genunchi;
 Sa parcurga traseul stabilit respectand indicatiile date;
 Sa predea stafeta colegului la iesirea din tunel;
 Sa plimbe papusa in directia indicata;
STRATEGIA DIDACTICA:
 METODE SI PROCEDEE: Demonstratia, explicatia, exercitiul, jocul,
instructajul, conversatia;
 MATERIAL DIDACTIC: Fluier, stafeta, recompense, tunel, papusa;
 FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, individual
 DURATA ACTIVITATII: 35 minute
BIBLIOGRAFIE:
 Revista invatamantului prescolar;
 Andrei Barta, Petrica Dragomir – Deprinderile motrice la
prescolari – V&I INTEGRAL, Bucuresti, 1995;
 Eugenia Barcan Ticaliuc – 1001 jocuri pentru copii – Editura Sport
– Turism , Bucuresti, 1979;
 Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii,
(editia a II-a revizuita si adaugita), Bucuresti, 2005;