Școala auxiliară-internat Nr.

5
Municipiul Chișinău
Logoped – Georgeta Manea
PROIECT DE ACTIVITATE LOGOPEDICA

Data:
Grupa: nr. 3 Dislexie-disgrafie
Subiectul: Compararea literelor și pronunțarea lor cu altele asemănătoare (P-B-D)
Obiectiv general:
Identificarea diferenţierii între foneme-grafeme P-B-D;
Operarea corectă cu fonemele-grafemele P-B-D;
Educarea auzului fonematic.
Subcompetențele vizate:
1. Pronunţarea corectă a sunetelor, cuvintelor;
2. Recunoașterea literelor P-B-D;
3. Redarea grafică a literelor;
4. Identificarea literelor P-B-D dintre alte litere;
5. Precizarea locului litereilor de serviciu în cadrul silabei, cuvîntului;
6. Diferenţierea grafo-fonetică a literelor P-B-D
7. Completarea cuvintelor cu litera corespunzătoare;

Obiective formativ-terapeutice: pe parcursul activității se va urmări:

- exersarea acuității vizuale și auditive;
- mărirea duratei de stabilitate a atenţiei ;
- sesizarea corectă a sunetelor și literelor din silabe și cuvinte;
Metode si procedee: - explicația, conversația, exercițiul, comparația, jocul didactic, analiza semantico-sintagmatică;
Mijloace: - imagini, fișe imagini (pentru completare), fișe cu cuvinte (consoane surde și sonore), prezentare Power Point.
 DESFĂSURAREA ACTIVITĂŢII
Etapele Subcompe--
tențe Elemente de conţinut Strategii didactice Evaluare
activității
Moment Pregatirea activității:
organizatoric  pregatirea materialului didactic; Prezentarea
 aerisirea cabinetului logopedic; Power Point
 aranjarea scaunelelor si masuțelor;
 sosirea copiilor;
 Stabilirea climatului de ordine şi disciplină
necesar desfăşurării activităţii în condiţii
optime.
Salutarea oaspeților
Dragi copii, la ora noastră
Avem invitaţi de seamă.
Cu drag să-i întîmpinăm
Și frumos să-i salutăm:,,Bună ziua!”
Elevii vor lua loc pe scaune.

Efectuarea gimnasticii logopedice:

 exersarea respiraţiei;
 exersarea mobilității aparatului verbal;
 exersarea motricității fine;
 exersarea auzului fonematic;
Captarea atentiei:
,,Cine aduce iar în ţară
Mîndre păsări călătoare?
Îmbracă grădina în flloare Slaid – 5
Şi-ncălzeşte vremea afară?’’
(Primăvara)
Lucru în grup
(Captarea atenției copiilor se va realiza prin venirea
ZÎNEI PRIMĂVARA cu lădița fermecată.
 Elevii scot fiecare cîte o fișă (Brăndușă, Păpădie, Anexa 3; Slaid – 6
Dedițel, Toporaș, Brebenel, Gălbenea)

 Care denumire de floare începe cu litera: P-B-D;

 Alegeți un prieten cu care vei lucra în grup;

Dirijarea Anunțarea temei și obiectivelor.

activitatii  Astăzi vom lucra cu literele-sunetele: P-B-D; Slaid – 7
terapeutice:  Pe slaid se prezintă literele-sunetele: P-B-D;
 Prin ce se aseamănă și se deosebesc literele-
sunetele: Pp – Bb – Dd ; (surde - sonore;
bețișor și semioval )
Efectuarea cîtorva exercitii de pronunțare a unor serii
de silabe;
(Pronunță corect silabele cu sunetele: P – B – D.
PA – BA – DA AP – AB – AD
PE – BE – DE EP – EB – ED
PI – BI – DI IP – IB – ID
PO – BO – DO OP – OB – OD Slaid – 8
PU – BU – DU UP – UB – UD
PÎ – BÎ – DÎ ÎP – ÎB – ÎD
PĂ - BĂ – DĂ ĂP – ĂB – ĂD
(Elevii alcătuiesc cuvinte cu silabele din colonița I (la
alegere) și arată silaba selectată).

 Completează litera lipsă.

 Slaid – 9, 10, jetoane
 Exercitii de denumire a unor imagini (păsări)
prezentate pe jetoane.
__arză __ufniță __ropie

 Care este poziția sunetelor P – B – D în aceste Le__ă__ă __u__ăză __elican

cuvinte?
(Anexa 5), (Anexa 5.1)
 Joc didactic: ”Eu spun una tu spui multe”
(brebenel, păpădie, dedițel);

 Analiza fonetică și grafică a cuvintelor (se scriu se fac aprecieri

pe fișe). și
Joc didactic
Slaid – 12; Anexa 2

Se citește textul. (Elevilor li se cere să numească fiica

bătrînului An care se lăuda)
Era odată un împărat bătrîn care avea
patru fete. Odată, fiicele bătrînului An se
lăudau:
- Eu, spunea Primăvara, sînt fiica cea mai
tînără și mai frumoasă. Pe mine mă mîngîie Slaid – 13, 14
soarele cu razele lui calde și luminoase.
Eu trezesc la viață întreaga natură. Anexa 1
Aici flori, dincolo verdeață, pomi în floare, Metoda
ciripit de păsărele. deducerii
 Cum se numea fiica cea mai tînără și mai
frumoasă a bătrînului An?
 Ce aduce cu ea Primăvara?
 Lectura în lanț.
 Intitulați textul
 Selectați din text cuvintele care conțin literele P Tehnica: Gîndiți
–B–D cu voce
 (Odată, ciripit, împărat, patru, bătrînului, lăudau,
spunea, primăvara, calde, verdeață, dincolo, pomi,
păsărele)
Elevii subliniază cuvintele, apoi verifică
corectitudinea consultînd slaidul.

 Dezvoltați gîndul… (Anexa 4)

 Cuvîntul interzis (Joc didactic)
Slaid – 15

Slaid – 16
Bătrînul An avea ___________

Fiica cea mai tînără și mai

frumoasă era _________

Primăvara aduce cu ea_________

Slaid – 17
Consolidarea  Ce litere au fost prezente astăzi la activitate?
activitatii Slaid – 18
 Scrieți pe tablă cuvinte cu literele P-B-D Primăvara
memorizate din activitatea de azi. 


Flori Păsări Insecte

Colaj: Primăvara
 Fişa de feed-back ________________
________________
________________
________________
____________________
____________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
___________________
________________ ____________________ ___________________
________________ ____________________ ___________________

Evaluare:  Cu ce sunete am lucrat? Totalizare:

Cu ce sunete am lucrat?
 De ce vă place anotimpul primăvara?” De ce vă place anotimpul
 La ce vă gîndiţi cînd auziţi cuvîntul primăvara?
Ce dispoziție ai la final?
,,primăvară?”
Se fac aprecieri asupra activitatii si a
comportamentului elevilor in timpul orei;
Recompensa.
 Anexa 1

Era odată un împărat bătrîn care avea patru fete. Odată, fiicele bătrînului An se
lăudau:
– Eu, spunea Primăvara, sunt fiica cea mai tînără și mai frumoasă. Pe mine mă
mîngîie soarele cu razele lui calde și luminoase.
Eu trezesc la viață întreaga natură.
Aici flori, dincolo verdeață, pomi în floare, ciripit de păsărele.
 Anexa 2
Analiza fonetică și grafică a cuvîntului

Cuvîntul: Dedițel

Scrie cuvîntul

Cîte silabe are?

Cîte sunete?

Cîte vocale?

Cîte consoane?

Cîte litere?

Cuvintele: Păpădie, Brîndușă

Anexa 3
 Anexa 4

Subliniați în text cuvintele care conțin literele P – B – D

1. Odată
2. Ciripit
3. Bătrînului
4. Lăudau
5. Spunea
6. Primăvara
7. Calde
8. Verdeață
9. Dincolo
10. Pomi
11. Păsărele
12. Împărat
13. Patru
 Anexa 5

__arză __ufniță __ro__ie

Le__ă__ă __u__ăză __elican

 Anexa 6

Se acordă elevului _________________

din clasa a IV-a de la școala-internat nr.5, Chișinău
pentru participarea activă la activitatea logopedică
din 30 aprilie 2015.
ZÎNA PRIMĂVARA