Proiect de lecție

Profesor: Tapu Liliana-Nicoleta

Școala: Liceul Teoretic „Brancoveanu Voda” Urlati
Clasa: a V-a
Aria curriculara: Limba și comunicare
Disciplina: Biologie
Tema lectiei: Anatomia corpului uman-sisteme
Subiectul lectiei: Sistemul circulator
Tipul lectiei: Lecție de transmitere de noi informații
Scopul lectiei: Insusirea noilor cunoștințe despre adjectiv
Obiective operationale: Tehnica lui Mager
1. Sa identifice minim 2 roluri ale sistemului circulator
2. Să fie capabili sa isi calculeze cantitatea de sange ,
comform modelului prezentat
3. Să sa rezolve rebusul oferit
Strategi didactice: metode și procedee
1. Explicatia(prezentarea relatiei cauza-efect)
2. Conversația euristica (întrebări ajutătoare pentru ca elevii
sa desopere singuri răspunsul :La ce ne foloseste inima?)
3.Brainstorming : găsirea unui numar mare de soluții
pentru un anumit continut într-un timp scurt ( Sarcina data
fiecarui elev : sa scrie pe o foaie cuvântul „inima” și sa noteze
apoi sensurile pe care acesta i le atribuie)
Mijloace didactice: laptop , proiector , fise de lucru
 Forme de organizare: frontal (în timpul predarii continutului
teoretic al lectiei) , în perechi (în timpul rezolvarii fiselor de
lucru date)
Timp: 50 de minute

Momente Obiective Activitatea Strategia Didactica Evalua

le lectiei Operational Profesorulu Metode Mijloac Forme de re
e i si e Organizar
Procedee Didacti e
ce
1. Desfasurare Face Convers Catalog Frontala
Moment a prezenta , atia ul
organizat armonioasa pregateste (dialog
oric a orei de materialele profesor-
(2 curs pentru curs elevi)
minute) si
interaction
eaza cu
elevii
2.Verifica Elevii Raspunde Explicati Culeger frontala Apreci
rea trebuie sa la a i de eri
cunostint isi intrebarile Convers lucru , verbal
elor aminteasca elevilor , atia caietele e
anterioare componente mentioneaz de teme
si a temei le sangelui a
(8minute) persoanele
ce vor
prezenta
 tema si
face
aprecieri
verbale
CONDITI
ONAREA
OPERANT
A
3. Focusarea Difuzarea Observat Proiect frontala Apreci
Captarea elevilor unui scurt ia or erea
atentiei asupra vidoclip Brainstor calculat verbal
(3 min) profesorului interactiv ming or aa
Despre persoa
cum se nei
deplaseaza care s-
sangele in a
organism apropi
at cel
mai
tare de
adevar
atul
sens si
scop al
adjecti
vului
in
Englez
 a
4.Prezent Prezentarea
Scrierea Convers Tabla , frontala
area generala a
titlului pe atia creta,
temei si a ceea ce vor
tabla , o Convers
obiectivel urma sa scurta atia
or (2min) invete introducere euristica
elevii legata de
importanta
cunoasterii
sistemului
circulator
cat si
prezentarea
in linii
mari a
cunostintel
or cu care
va ramane
elevul
(Pana la
sfarsitul
orei vom
stii
component
ele si rolul
sistemului)
5.Prezent Parcurgerea Prezinta Expuner Caietele frontala
area cronologica noua lectie ea elevilor
noului si cursiva a pe intelesul Demonst ,
continut materiei tuturor , ratia proiecto
(20 min) alese pentru scrie Explicati r(afisar
acest curs definitiile a ea
pe tabla si definitii
ofera lor sub
exemple prezent
elevilor are)
pentru a
fixa
cunostintel
e
6.Realiza Calcularea Este atent Analiza Fise de Independe Incuraj
rea masei la elevi si conversa lucru nta , ari si
independ propria de ofera ajutor tia perechi stimul
enta a sange si explicatii are
unei suplimenta pozitiv
sarcini de re celor a celor
lucru care par ca ce duc
(10min) intamplina la bun
dificultati sfarsit
in sarcina
rezolvarea
exercitiilor
7.Feedba O scurta Pune conversa frontal Apreci
ck-ul recapitulare cateva tia erea
(3 min) asupra intrebari celor
lectiei recapitulati care au
 predate in ve fost
vederea activi
estimarii pe
informatiei durata
intelese de intregi
elevi i ore
de curs
si
notare
a
acestor
a cu
calific
ative
pozitiv
e in
catalo
g
8.Prezent Fixarea Explica conversa Fise de frontal
area cunostintelo elevilor ce tia lucru
temei r prin vor avea de
pentru repetitie facut
acasa acasa :
(2min) Alcatuirea
a minim 2
propozitii
cu fiecare
adjectiv
gasit in
textul din
fisa
inmanata
cat si
analiza
gramaticala
a acestora