Modelul „Evocarea-Realizarea sensului-Reflecţie”(ERR)
PROIECT DE LECŢIE
 
Subiectul: Localitatea Găbud, comuna Noșlag, județul Alba!
CLASA IV
Tipul lecţiei:formare de competenţe
 Obiective operaţionale cognitive:

 Să enumere vecinii localității

 Să cunoască specificul local din cadrul comunei
 să descrie aspectele generale ale locuitorilor
 să denumească activitățile de bază ale locuitorilor
Obiective operaţionale metodologice: să utilizeze corect metodele abordate
Metodele didactice: Gândiţi-Lucraţi în perechi-Comunicaţi
Mijloacele de învăţământ: poze, harta locală, schițe
Desfășurarea activității:
1.Etapa de evocare Gândiţi-Lucraţi în perechi-Comunicaţi
2.Etapa de realizare a sensului Cadranele Citiţi textul de la pagina ... şi caracterizați
Sarcină: Precizați localizarea localității de domiciliu în România, în județ, în raport cu vecinii.
Elevii: satul Gabud este situat la granița cu județul Mureș, in partea de Nord-Est a județului
Alba.
Completați 3 propoziții. Sarcină: Precizați condițiile natural ale localității de domiciliu: relief,
climă, hidrografie, vegetație, faună, soluri.
Este situat la limita nordică a podișului Tarnavelor, un șir de dealuri desparte satul de valea
Mureșului.
Prin sat trece valea……., vegetația fiind cea apădurilor de foioase, solurile fiind propice pentru
practicarea agriculturii în special creșeterea animalelor.
Completați 7 propoziții . Sarcină: Prezentați economia orașului localității de domiciliu:
industrie, agricultură, comerț, turism, transporturi.
Majoritatea locuitorilor sunt in vârstă, activitatea de bază fiind agricultura.
Completați 5 propoziții. Sarcină: Prezentați identitatea cultural a orașului localității de
domiciliu (personalități, învățământ, tradiții etc.).
Oamenii încă păstrează tradițile locale, la nivelul satului existând doar gradinița, elevii fac
neveta în cadrul centrului de comună Noșlac
Completați 5 propoziții. 3.Etapa de reflecţie Sarcină: Elaborați un cvintet despre localitatea de
domiciliu
3. Sarcină: Inserați în document o fotografie (un peisaj) prelată din rețeaua internet.

a)Realizați o descriere literară a acestei fotografii (peisaj) .

Fotografia prezintă simplitatea pierdută din zilele noastre.
b)Realizați o descriere științifică a acestei fotografii (peisaj) utilizând 10 concepte specifice
geografiei.
Fotografia prezintă realitatea din jurul satului Gabud, oile la pășunat, pe delurile care
mărginesc valea Mureșului.Putem observa și balțile amenajate îb scop piscicol și recreativ
realizate pe drumul ce leaga satul Gabud de saltușl Gheja( acesta fiind deja din județul
Mureș)
Deasemenea se poate observa și ceața, fenomen specific format între văi!

4. Sarcină: Proiectați o activitate de explorare a unui parc/livadă/grădină de flori sau de

legume cu ajutorul unui ghid de studiu. Formulați 10 întrebări și răspunsurile (dacă nu ați fost
la seminar). (1/2 pagina format A4) 55 Întrebări Răspunsuri
Activitatea de vizitare a schitului Gabud- Sf Ioan Evanghelistul
Cum se numește mănăstirea din apropierea satului nostru?

Cine a înfințat această Mănăstire?

Cum se numeșete locul (dealul ) unde ea se află?

Cât timp facem pe jos până la Mănăstire?

5. Sarcină: Realizați analiza SWOT pentru localitatea de domiciliu. Scrieți 3 puncte tari, 3
puncte slabe, 3 oportunități (din afara orașului/satului) și 3 pericole (din afara
orașului/satului). (1/2 pagina format A4) 3 puncte tari 3 oportunități 3 puncte slabe 3 pericole

Puncte tari Puncte slabe Oportunități Riscuri

 stabilirea  lipsa  implicarea  plecarea
unor famili instituției de populației populației
tinere în sat învățământ tinere în tinere odată
(cel puțin acțiuni locale cu intrarea la
clasele I-IV) liceu,
facultate
 numărul  populația  dezoltarea  prezența
ridicat de locală unor afaceri populației de
copii din îmbătrânită locale etnie roma,
familile tinere risc pentru
 popluația
băștinașă
 atenția unor  lipsa  colaborarea  depopularea
oameni cu sistemului de cu schitul in urmatării
sufelt spre transport în Sf.Ioan 10 ani
dezvoltarea comun spre Evanghelistul
satului, județul Mureș pt locuri de
indirect a muncă
comunității