Profesor: Avizat sef catedra:

Nr. De ore: 2 h/sapt. Avizat director

Clasa: a V a L1
Manualul: PRIME TIME 4 (Student’s Book)
Virginia Evans & Jenny Dooley

PLANIFICARE CALENDARISTICA LB ENGLEZA 2016-2017

SEM.I SI II

UNITATEA DE CONTINUTURI: COMPETENTE: NR. SAPT. OBS

INVATARE: DE
ORE
Starter Jobs 1.1 să îndeplinească instrucţiuni
Extreme sports detaliate în situaţii cotidiene
Entertainment 1.4. să identifice atitudinea
The internet vorbitorului într-un mesaj audiat
The weather 2.3. să argumenteze o idee, parere,
Health issues afirmaţie
Appearance & character 3.1. să recunoască legătura logică (de
The environment tip cauză-efect) între secvenţele unui
Revision text citit
4.1 să compună o povestire urmând
un plan narativ
4.2 să organizeze ideile în mod logic
într-un text
 Present/past tenses; 1.2 să identifice elemente cheie /
Past perfect/past perfect continuous informaţii esenţiale, să identifice
1. Breaking Quantifiers (the whole of, both, neither, componentele esentiale dintr-un
news either, none) mesaj rostit în limbaj standard, cu
World events viteză normala
Volcanoes
Accidents & injuries 1.3. să identifice componentele
Types of TV programs logice
Weather phenomena & weather idioms ale unui mesaj audiat
Disasters
Phrasal verbs: back, call, carry 2.1. să utilizeze corect intonaţia şi
Word formation: compound adjectives accentul în cadrul propoziţiei
In the Heat of the Moment
Trapped 2.3. să argumenteze o idee, parere,
Strange weather we’re having! afirmaţie
The Day the Earth moved
A news report 3.1. să recunoască legătura logică (de
An interview tip cauză-efect) între secvenţele unui
Decide on what to watch on TV text citit
Give bad news & react!
What’s like to be near a volcano? 4.2 să organizeze ideile în mod logic
An interview într-un text
An experience someone had
A story 4.4 să producă scurte texte scrise
Hurricane Katrina: the tragedy of New (mini-
Orleans eseuri) de diverse tipuri, pe teme din
Tsunami: A wave of disaster universul referenţial cu sprijin
Language in use 1;
Skills practice 1;
Revision 1
 Future tenses (revision); future continuous 1.1 să îndeplinească instrucţiuni
2. Consumer society -ing/(to) form detaliate în situaţii cotidiene
Comparisons (revision)
Future perfect/future perfect continuous 1.3 să identifice componentele logice
Clauses of concession ale unui mesaj audiat
Shops & services
Materials & substances 1.5 să înţeleagă relaţia dintre
Supermarket shopping interlocutori într-o conversaţie
Furniture & appliances
Faulty products 2.1 să utilizeze corect intonaţia şi
Phrasal verbs: do, drop, get accentul în cadrul propoziţiei
Word formation: verbs from
nouns/adjectives 2.3 să argumenteze o idee, parere,
Tomorrow’s world afirmaţie
Exposed! The Tricks of the Trade
Living in a time warp 3.2 să extragă din mai multe texte
Growing up citite informaţii relevante necesare
Monologues pentru realizarea unei sarcini de
Buy clothes lucru
Describe sb’s life
Compare lifestyles 4.1 să compună o povestire urmând
Make complains & request action un plan narativ
Intonation: exclamation
How inventions will improve our lives 4.4 să producă scurte texte scrise
An email of complaint (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe
A comparison of two lifestyles teme din universul referenţial cu
How vertical farms can benefit society sprijin
Made in the USA
How to be a responsible shopper?
Language in use 2;
Skills practice 2;
Revision 2
Modals
3. The right to do Conditionals 0, 1, 2, 3 1.2 să identifice elemente cheie /
Wishes informaţii esenţiale, să identifice
Relative clauses componentele esentiale dintr-un
Mixed conditionals mesaj rostit în limbaj standard, cu
Community action viteză normal
Members of society
World problems 2.1 să utilizeze corect intonaţia şi
Raising awareness accentul în cadrul propoziţiei
Space colonization
Environmental problems 2.3 să argumenteze o idee, parere,
Phrasal verbs: hand, hang, join afirmaţie
Word formation: prefixes used with nous
to form nouns 3.3 să identifice şi să transpună
A day in the shoes of… informaţii din texte în tabele,
A Street Education scheme, grafice, diagrame etc.
The Worst Place to Take a Walk!
Space Colonization Future or Fantasy? 3.4 să deducă cu ajutorul contextului
An interview semnificaţia sintagmelor/cuvintelor
Make a donation to charity necunoscute dintr-un text citit
Express opinion
Intonation: polite requests 4.3 să exprime în scris opinii / puncte
A radio interview de vedere /argumente asupra unor
A short account of a day in the life of an teme de interes din universul
unemployed person apropiat
A letter about an experience
A lecture 5.1 să selecteze informaţii privind
An opinion essay realizări de seamă în domeniul
Glastonbury Festival ştiinţei/ culturii artistice din spatial
What is deforestation? anglo-saxon
Language in use 3;
Skills practice 3;
Revision 3
The passive personal/impersonal 1.1 să îndeplinească instrucţiuni
4. Still a mystery constructions detaliate în situaţii cotidiene
Question tags 1.5 să înţeleagă relaţia dintre
Articles (a, an, the, - ) interlocutori într-o conversaţie
Reflexive/emphatic pronouns 2.1 să utilizeze corect intonaţia şi
Mysterious events/places accentul în cadrul propoziţiei
UFOs 2.2 să ceară / să ofere explicaţii pe
Strange Creature teme cunoscute, referitor la activităţi,
Ways of looking întâmplări, situaţii din universul
Unexplained phenomena imediat
Sound verbs 3.2 să extragă din mai multe texte
Types of books citite informaţii relevante necesare
Phrasal verbs: keep, let, pick pentru realizarea unei sarcini de
Word formation: forming nouns from lucru
verbs/adjectives 3.4 să deducă cu ajutorul contextului
The truth isn’t there...or is it? semnificaţia sintagmelor/cuvintelor
In search of Monsters necunoscute dintr-un text citit
Mysterious places 4.1 să compună o povestire urmând
Back to life un
Monologues plan narativ
Book tickets for a guided tour 4.3 să exprime în scris opinii / puncte
Intonation: question tags de vedere /argumente asupra unor
A book review teme de interes din universul
A paragraph about a tour apropiat
A summary
A description of an experience
A presentation on dinosaurs
Haunted London
 The Day of the Triffids
Language in use 4;
Skills practice 4;
Revision 4
Reported speech (statements) 1.1 să îndeplinească instrucţiuni
5. Lifelong learning Reported questions/commands detaliate în situaţii cotidiene
Special introductory verbs 1.3 să identifice componentele logice
Time clauses ale unui mesaj audiat
Learning experiences 1.5 să înţeleagă relaţia dintre
Martial arts skills interlocutori într-o conversaţie
School subjects 2.1 să utilizeze corect intonaţia şi
Technology in education accentul în cadrul propoziţiei
Achievements 2.3 să argumenteze o idee, parere,
Gap year experiences afirmaţie
Higher education 3.2 să extragă din mai multe texte
Phrasal verbs: pass, stick, think citite informaţii relevante necesare
Word formation: abstract nouns pentru realizarea unei sarcini de
Training with the Shaolin Monks lucru
Khan Academy 4.1 să compună o povestire urmând
The Boy who Harnessed the Wind un
Take a break plan narativ
Higher education experiences 4.4 să producă scurte texte scrise
A radio interview (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe
Borrow library books teme din universul referenţial cu
Pronunciation: emphatic stress sprijin
Compare photos 5.1 să selecteze informaţii privind
A for – and – against essay realizări de seamă în domeniul
An interview ştiinţei / culturii artistice din spaţiul
How an inventor feels anglo-saxon
What someone learnt from an experience
The Duke of Edinburgh’s Award
 Train your brain!
Language review 5
Skills practice 5
Revision
6. getting to know The causative 1.2 să identifice elemente cheie /
you Speculating & making assumptions informaţii esenţiale, să identifice
Clauses (purpose, result, reason & manner) componentele esentiale dintr-un
Inversion mesaj rostit în limbaj standard, cu
Appearance & character viteză normala
Changing one’s appearance
Personality types 1.3. să identifice componentele
Body language logice
Body idioms ale unui mesaj audiat
Communication mistakes
Phrasal verbs: fill, hold, try 2.1. să utilizeze corect intonaţia şi
Word formation: nouns from verbs accentul în cadrul propoziţiei
You are what you think you are!
Dealing with difficult people 2.3. să argumenteze o idee, parere,
Liar, liar! afirmaţie
Do you speak dolphinese?
A monologue 3.1. să recunoască legătura logică (de
Rearrange an appointment tip cauză-efect) între secvenţele unui
Pronunciation: expressing sympathy text citit
Criticize & respond
A descriptive article about a person 4.2 să organizeze ideile în mod logic
A summary într-un text
A paragraph about a personality type
A talk 4.4 să producă scurte texte scrise
Haka! (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe
Nature speaks teme din universul referenţial cu
sprijin
Language review 6;
Skills practice 6;
Revision
Vocabulary Bank;
Writing Bank;
grammar reference;
Word list; Irregular
verbs