PROIECT DE LECŢIE

OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: PSIHOLOGIE

CLASA: a X-a
SUBIECTUL: LIMBAJUL (definiţia limbajului, schema comunicarii, tipuri de limbaj, functiile limbajului)

TIPUL LECŢIEI: de comunicare de noi cunoştinţe

OBIECTIVE :
Competenţă generală: Însuşirea de cunostinte privind limbajul, insusirile si functiile acestuia.

Obiective operaţionale: O1 : sa definesaca limbajul si comunicarea 

O2 : sa analizeze schema comunicarii
O3 : sa recunoasca in cadrul unei comunicari locul si rolul fiecarui element al
comunicarii 
O4 : sa clasifice si sa exemplifice tipurile de limbaj 
O5 : sa identifice functiile limbajului

STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE:
expunerea, explicaţia didacticǎ, conversaţia, problematizarea, observaţia sistematicǎ
şi independentǎ, reflecţia personalǎ, activitatea independentǎ.

 MIJLOACE ŞI MATERIALE:
fişe de lucru individuale

BIBLIOGRAFIE:
Marcusanu, Iosif; Marcusanu, Eugen, manual „Psihologie” – cls. A X-a, Edit. Carminis 2005,
Piteşti

1
 Momentul Obiective Metode Activitatea profesorului Activitatea elevilor Timp Obs.
lectiei operatioanal

Moment Creearea conditiilor necesare unei Se pregatesc pentru lectia de 3

organizator bune desfasurari a lectiei. Pregatirea psihologie.
materialelor necesare lectiei;
Prezenta

Captarea conversatia Sa presupunem ca urmariti la televizor o O informatie 2

atentiei conferinta de presa. Cineva prezinta un
discurs pe tema sistemului educational. Prezentarea discursului (citire)
Ce vi se transmite?

Cum vi se transmite aceasta informatie? De limbaj; a fost comunicat,

spus.
De ce anume s-a folosit pt a va transmite
Expunere continutul anuntului?
didactica
Anuntarea Astazi vom vorbi despre limbaj.
O1 Vom observa impreuna elementele 1
subiectului
comunicarii, factorii care intervin pt a
lectiei si a sprijini sau ingreuna comunicarea. Vom
obiectivelor evidentia rolul purtat de limbaj in

2
 cunoastere, formele si functiile
conversatia limbajului.

Se noteaza pe tabla titlul: Limbajul

Elevii isi spun ideile, iar
Ce intelegeti prin limbaj? acestea vor fi notate pe tabla.

Limbajul este o activitate de comunicare

Expunere interumana realizata prin intermediul
didactica limbii si a tuturor resurselor ei.
Transmitere
noilor Limbajul desemneaza capacitatea de a 40
cunostinte explicatie utiliza semne si simboluri, ca inlocuitori
ai obiectelor si de a opera cu acestea pe
plan mintal.

Limba este un sistem foarte complex de

coduri prin care oamenii comunica intre
ei.
Elevii isi spun ideile, iar
Dar comunicarea cum credeti ca poate fi acestea vor fi notate pe tabla.
definita?
Comunicarea este un process de
transmitere de informatii

Schema comunicarii
Pentru a intelege mai bine care sunt
Expunere elementele care iau parte la realizarea
O2 didactica unei comunicari vom realiza un mic joc:
imaginati-va o convorbire intre doua
persoane.
Cum credeti ca se numeste cel care
transmite o informatie ?
O3 Dar cel care primeste mesajul ?

3
 Ati vazut ca intr-un dialog rolurile de Transmitator, Emitator
Emitator si Receptor se schimba
alternativ. Destinatar sau Receptor
Ce alte elemente credeti ca intervin in
comunicare?
Canalul de comunicare este reprezentat
de de mediul fizic, conditiile Distanta, modul de
comunicarii, contactul vizual. comunicare, loimba, etc.
Expunere Daca cei doi colegi ar vorbi in limbi
didactica diferite s-ar putea intelege ?
De ce oare ?
explicatie
Codul este un sistem de semne prin care Nu- deoarece folosesc coduri
se transmit sau recepteaza mesajele diferite
informationale.

Sistemul de semne constitue ceea ce

numim limba.
Limba este un produs al istoriei si
indeplineste funcitia de principal mijloc
de comunicare.
Codarea
conversatie -atunci cand un emitator doreste sa
transmita o anumita informatie se
exprima prin semne (litere, sunete) adica
isi transpune gandurile in semne,le
codeaza. La fel ,atunci cand receptorul
primeste informatia transmisa de
emitator trebuie sa faca acest lucru
intelegand si interpretand literele,
sunetele, cuvintele-adica codul transmis.

Un alt element, conditie a comunicarii

este mesajul.
Ce intelegeti voi prin mesaj ?

4
 Mesajul este continutul informational
transmis de un emitator.
Care sunt conditiile in care nu reusiti sa
transmiteti un mesaj
Notam pe tabla diferite idei
despre mesaj: ce este, ce forme
poate sa aiba.

Numim aceste lucruri elemente

perturbatoare sau bariere de
comunicare Isi exprima opiniile
Acestia sunt factori care distorsioneaza Legate de mesaj: neclar,
mesajul. ambiguu,
Incercati sa gasiti exemple de factori care Legate de calea de comunicare:
reprezinta astfel de bariere de defectiuni
comunicare Legate de subiectii implicati:
dispozitie, oboseala, lipsa
interesului

O4 conversatie In continuare vom identifica cateva

caracteristici ale limbajului.
Exista mai multe forme, tipuri de limbaj.
Cum se numeste tipul de limbaj in care Limbal oral.
expunere transmitem informatia vorbind ?
didactica Limbajul oral: vorbirea este forma de
baza, naturala a limbajului. In copilarie.
Cand incepem sa invatam limbajul oral ?
Primele cuvinte incep sa fie rostite in
jurul varstei de un an.Cele mai multe
cuvinte sunt insusite in cursul copilariei.
Ele se insusesc treptat si se
sistemetizeaza prin multe exersari.

Doar in copilarie insusim limbajul oral ? Nu, toata viata invatam cuvinte
noi.
Care credeti ca este forma limbajului pe De exemplu cuvintele din
conversatia care voi a-ti achizitionata inca din clasa domeniul psihologiei le

5
 intai ?(cel exprimat prin cuvinte scrise) invatam si achizitonam acum.
In scris limbajul are o forma mai stricta,
neputand dispune de atatea corecturi
(greseli gramaticale, sau de exprimare).
El trebuie sa se conformeze unor norme.

Cum credeti ca numim forma / tipul de Limbajul scris

Expunere limbaj in care vorbirea se realizeaza cu
O4 didactica propria persoana ?
Acesta se desfasoara in sfera launtrica,
mintala este o vorbire cu sine, pt sine si
in sine. Limbaj intern
explicatia
Pe langa cele trei forme ale limbajului
mentionate mai sus mai exista- limbaj
activ si limbaj pasiv.

Cand comunicam activ ? Cand initiem comunicarea,

participam la transmiterea de
informatii.
Dar pasiv ? Cand receptam si intelegem
limbajul. Cand ascultam o
poveste, cand citim.

Vom nota in continuare functiile

limbajului.
1. Functia de comunicare este cea de
transmitere a unui continut de la o
perosoana la alta
O5 2. Functia cognitiva (de cunoastere):
rolul ei consta in intelegere, integrarea
gandirii, cu ajutorul careia ne imbogatim
si clarificam cunostintele.
3. Functia emotional - expresiva: de
exprimare a unui continut prin

6
 intermediul intonatiei, mimicii,
pantomimicii dar si prin cuvinte
(tonalitate, ritm, intonatie, etc.)
4. Functia de persuasiune: limbajul ne
ajuta sa transmitem altor persoane ideile
noastre dar si starile emotionale.
5. Functia ludica (de joc)
Presupune asociatiile verbale de cuvinte,
ritmica mergand pana la combinatii
artistice (de ex. poezii, piese de teatru.)
6. Functia de reglare a altor
manifestari psihice : influenteaza
gandirea, vointa, memoria, intelegerea,
motivatia, emotivitatea, etc .
7. Functia simbolica : inlocuirea unor
obiecte,fenomene, relatii concrete cu
simboluri
8. Functia cathartica : descarcare a
tensiunilor interioare

Incheierea Se fac aprecieri individuale si colective si Despre limbaj 4

lectiei O1 se noteaza contributia elevilor la ora.
Discuta, argumenteaza
Despre ce lectia am discutat astazi?
Fixarea
O3 Ce este limbajul? Limbaj scris, activ, pasiv,
cunostintelor Care este cea mai importanta forma a intern 10
limbajului ? Discutie, argumentare
Ce alte forme cunoastem ?
Prezentati cateva caracteristici ale
limbajului scris si ale celui oral

Gandindu-va la o carte, incercati sa Autorul

identificati elementele din schema Cel care citeste, de ex tu.
comunicarii ? Cartea, cuvintele scrise
Emitatorul ---------------- Cuvintele, limba in care este

7
Destinatarul----------------- scrisa
Canal de comunicare………….. Informatia transmisa, tematica
Codul…………………………. Este o carte veche, uzata.
Litere, cuvinte
Mesajul………………………. In lb. Romana.
Elemente perturbatoare……….
Prin ce sunt reprezentate semnele
simbolurile………………………..
In ce limba sunt transmise