UTILIZAREA TIC ÎN ACTIVITATEA DE CONSILIERE

GHIȚAN IONELA

CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ

HUNEDOARA

Ultimele două decenii au transformat tehnologia informaţiei şi comunicării (TIC) dintr-un

produs destinat unui număr restrâns de indivizi, datorită costurilor ridicate de achiziţie şi
a dimensiunilor relativ mari, într-un instrument omniprezent în viaţa profesională şi personală a
oamenilor. Avantajele TIC nu sunt deloc neglijabile, fapt care a atras răspândirea rapidă
în activităţi educaţionale, fie ele formale sau non-formale.

Dezvoltarea tehnologiilor informațiilor și comunicării și avantajele folosirii acestora reprezintă

o realitate a lumii actuale față de care școala prin specialiștii săi trebuie să manifeste deschidere,
capacitate de asimilare, adaptare și valorificare eficientă în raport cu beneficiarii săi direcți. Atât
timp cât acceptăm, ca profesori, că tehnologia modernă care facilitează accesul la informații și
relaționarea rapidă și complexă cu medii dintre cele mai diverse ocupă astăzi un loc foarte
important în viața elevilor noștri, trebuie să înțelegem și că acest aspect poate și trebuie
valorificat și în activitatea noastră.

În activitatea de consiliere, este recunoscut imensul potenţial pe care-l reprezintă

tehnologiile informatice şi de comunicare în consilierea carierei. În conformitate cu o clasificare
a tipurilor de programe informatice utilizate în consilierea carierei, făcută de Offer, pot fi
identificate:

- jocuri și programe de simulare (create pentru a fi utilizate ca jocuri comerciale, de

formare în școli profesionale, cu tematică educativă și conexă carierei profesionale);
- programe de „punere în corespondență”, de căutare și „alegere” dintr-o listă de meserii a
celei „potrivite” pentru un client, în funcție de caracteristicile sale;
- profiluri personale obținute prin autoevaluare: programe care „realizează” un profil
psihologic pe baza unor chestionare;
- programe de informare cu privire la rețeaua școlilor și instituțiilor de educație și formare
profesională;
- programe de sprijinire a luării deciziilor: programe care ajută indivizii în analizarea
factorilor ce influențează sau de care trebuie ținut cont în luarea unei decizii,
„propunând” și căi sau variante de urmat;
- programe de sprijin în elaborarea unui Curriculum Vitae (CV), redactarea unei scrisori de
prezentare sau completarea unor formulare tipizate;
 - programe de dezvoltare a aptitudinilor de căutare a unui job;
- teste psihometrice pentru măsurarea unor aptitudini, teste de personalitate etc.;
- sisteme multimedia: programe complexe care înglobează mai multe categorii de date.

Cu alte cuvinte, conţinutul celor mai multe resurse şi servicii din domeniul consilierii
carierei ce utilizează facilităţile TIC se referă la:

- instrumentele de (auto)evaluarea beneficiarilor cu privire la aptitudinile, capacităţile,

deprinderile achiziţionate etc., proces menit să contureze o imagine de sine realistă, să se
conştientizeze resursele personale ce pot fi optimal dezvoltate prin educaţie şi muncă în
interes personal şi social,

- managementul informaţiilor cu privire la alternativele din aria educaţiei şi formării profesionale

şi ofertei pieţei forţei de muncă,

- instrumente şi informaţii care să faciliteze managementul personal (alcătuirea unui

Curriculum Vitae, a unei scrisori de intenţie, prezentarea la interviu, probele de muncă,
conturarea unui plan personal de dezvoltarea carierei, învăţarea luării de decizii etc.).

În consecinţă, utilizarea resurselor noilor tehnologii informatice în consilierea şi orientarea

şcolară şi profesională prezintă următoarele avantaje, ce constau în: ameliorarea raportului număr
de beneficiari / consilier, creşterea posibilităţilor de stocare, regăsire, manipulare şi combinare a
diferitelor seturi de variabile (despre caracteristicile personale, ocupaţii, instituţii etc.) şi
care pot oferi răspunsuri imediate unui număr mare de elevi.

În prezent, se constată o continuă dezvoltare şi creştere a profesionalismului programelor de

consiliere şi orientarea carierei asistate de tehnologiile informatice. Reţelele sunt din ce în ce mai
extinse şi pot fi îmbogăţite permanent cu date şi informaţii actualizate. În activitatea
consilierului, programele computerizate sunt, fie instrumente auxiliare de evaluare şi
informare, fie programe destinate utilizării individuale. În legătură cu rata utilizării
programelor, există opinii diferite cu privire la avantajele acestora: unele persoane apreciază
„neutralitatea” acestora, altele preferă discuţia cu consilierul, mai ales în cazul problemelor
personale.

Bibliografie :

1. Jigău, Mihai. Consilierea carierei. Bucureşti, Editura Sigma, 2001.

2. Opris,D.,Vaida,C., Vaida,S.,Vonas, G.(2008).Perspective TIC,Editura ASCR, Cluj-Napoca.