LIMBAJUL CULORILOR

CULORILE DIN VIATA MEA

Disciplină opțională:

Clasa: a IV-a

Arii curriculare:  Limbă şi comunicare, Consiliere şi orientare,  Arte,

Tehnologii si Stiinte ale naturii

Durată: 1 an

Notă de prezentare

           Disciplinei opționale, i-a fost alocată o oră pe săptămână, conform

planului cadru de învățământ, având la bază cadrul comun de dezvoltare a
competențelor cheie.

          Ca disciplină integrată, transcurriculară, aceasta are rolul de a

''împleti'' armonios noțiuni legate de comunicare în limba română cu
științele și artele, astfel încât elevul să privească mediul înconjurător din mai
multe perspective și să-și poată manifesta liber preferința pentru domeniul
pe care-l place cel mai mult.

          Programa propune o abordare din variate perspective, a frumosului

din lumea care ne înconjoară. Ea este bazată pe nevoia de exprimare a
elevului prin diverse moduri-literatură, muzică, arte, etc.

   

Competențe generale

1.     Cunoașterea și valorificarea propriilor experiențe privind mediul

înconjurător
2.     Dezvoltarea competențelor de comunicare orală și scrisă în vederea
exprimării propriilor opinii, sentimente, gânduri

3.     Cultivarea sensibilității copiilor pentru aprecierea frumosului din jurul

lor

4.     Cunoașterea și folosirea unor tehnici de lucru cu materiale diverse

Competențe specifice/Activități de învățare

 1.1 Perceperea mediului înconjurător în fiecare din cele patru

anotimpuri

-  lectura și povestirea unor texte literare;

- achiziționarea unor materiale din natură;

- observarea dirijată a unor imagini, planșe;

- realizarea unor fișe pentru portofoliu.

1.2 Identificarea shimbărilor din natură în fiecare anotimp

- lectura și discutarea unor texte despre fiecare anotimp;

- memorarea unor poezii, ghicitori;

- întocmirea unui calendar al naturii;

- realizarea unor desene, colaje, expoziții cu aceste lucrări;

- realizarea unor fișe pentru portofoliu.

 

2.1 Construirea unor enunțuri logice, corecte din punct de vedere

gramatical

- exerciții de alcătuire a unor enunțuri logice;

- exerciții de îmbinare a enunțurilor într-un text;

- explicarea unor expresii din text;

- povestirea liberă;

- exerciții-joc de completare a unor texte lacunar;

- formularea de întrebări și răspunsuri;

2.2 Integrarea cuvintelor și a expresiilor noi în enunțuri logice

- jocuri privind îmbogățirea vocabularului;

- exerciții de construire a unor enunțuri cu ajutorul expresiilor și a cuvintelor

noi.

2.3 Exprimarea opiniei personale cu privire la anumite aspecte

observate

- exerciții de formulare a propriei opinii;

- exerciții de adresare a unor mesaje proprii;

- exerciții de formulare a întrebărilor și a răspunsurilor.

2.4 Manifestarea inițiativei în comunicare

- exerciții de antrenare a elevilor în discuții pentru exprimarea propriei
opinii;

- exerciții de utilizare corectă a unor formule de adresare;

- exerciții de inițiere, întreținere a unui dialog.

3.1 Să perceapă și să aprecieze frumosul din mediul înconjurător

- realizarea unor colecții de materiale din natură;

- realizarea unor jocuri de rol, scenete;

- realizarea unor expoziții cu lucrări;

- joc -''De-a criticii prin expoziție''.

3.2 Observarea și discutarea caracteristicilor unor modele prezentate

- învățarea unor versuri, cântece;

- observarea dirijată a unor compoziții.

4.1 Observarea caracteristicilor unor materiale din natură

- exerciții de identificare a materialelor din natură;

- exerciții de sortare a materialelor;

-exerciții de grupare a materialelor după anumite criterii.

 
4.2 Realizarea unor tehnici simple de lucru cu materiale din natură

- realizarea unor lucrări individuale sau de grup-colaje, felicitări, tablouri;

- descoperirea altor soluții de valorificare a materialelor din natură.

Conținuturile învățării

1. TOAMNA

-Calendar de toamnă

- Toamna-poezie, jocuri, aplicații pe text

- ''Hora legumelor''-poezie, aplicații pe text, jocuri

- Măști pentru Holloween

-Atelier de lucru-Tablou cu flori din semințe, Tablou cu păsări din Frunze

2. IARNA

- Calendar de iarnă

-Legenda Sf. Nicolae

-Legenda lui Moș Crăciun

-''Miezul iernii''- poezie, aplicații pe text

- Cvintetul

- Mihai Eminescu

 
3. PRIMĂVARA

- Calendar de primăvară

- ''Primăvara a venit''-poezie, aplicații pe text

- Atelier de lucru -''Mărțișorul'', ''Felicitare pentru mama''

-Cântece dedicate mamei

-Sărbătorim Paștele - Atelier de lucru

4. Vara

- Calendar de vară

-''Natura e în sărbătoare''-poezii, aplicații pe text

- 1 Iunie- ''Ziua copilului''

- ''Vacanța mea de vis''.

           Modalități de evaluare:

- observarea sistematică a comportamentului elevilor;

-  colecții de desene,

- concursuri,

- dramatizări;

- concursuri;

- probe practice;
-programe artistice,

-portofolii,

-  fişe individuale de lucru /(auto)evaluare

               Resurse materiale: imagini, filme, laptop,videoproiector, fișe,

flipchart, markere, coli, planșe, CD-uri , cărți cu povești, proverbe, jetoane,
zicători, ghicitori, cântece, materiale reciclabile, lipici.

             

                                                          Sugestii metodologice

      Tematica se va transmite la începutul fiecărui semestru, pentru ca elevii

să aibă timpul necesar pentru a procura materialele necesare.

     Se va oferi elevilor posibilitatea de a-și exprima punctele de vedere, de a

participa la lecții cu materialele proprii, procurate individual sau în grup și
cu informații culese din diverse surse.

     Activitățile se vor desfășura, pe cât posibil, în grup.

Bibliografie

- Alexandrina Dumitru, Viorel George Dumitru-''Jocuri didactice pentru

ciclul primar'', Editura Paralela 45, Pitești, 2008;

- Elena Petroaia, Dumitru D. Pârâială -''Disciplinele opționale la clasele I-

IV'',Editura Polirom, Iași, 2000;
- Rada Dumitru, Irina Iordan -''Natura, în ochi de copil'' -opțional pentru
clasele I și a II-a, Editura Petrion, București, 2000.