PREZENTAREA COMPARATIVĂ A 2 ARTICOLE

PROF. BALERCĂ VASILICA

Articol 1 - LOSÎI Elena - Dezadaptarea şcolară şi manifestările agresivităţii la elevii de vârstă

şcolară mica - Psihologie – Revista știintifico-practică nr. 1, 2012

Articol 2- Maria Pleşca, conf. univ., dr., UPS „I. Creangă” - Agresivitatea – formă de adaptare
la copiii de vârstă şcolară mică

Aceste articole își propun tratează problema agresivității la elevii de vârstă

școlară mică manifestată ca o stare afectivă negative la nivel emotional în
contextul adaptării / inadaptării în mediul educațional. Astfel, se remarcă faptul că
intrarea lui în acest mediu se realizează diferit în funcție de fiecare copil în parte și
după felul în care interiorizează emoțiile pe care le resimt.
Cele 2 articole remarcă prezența a 2 tipuri de comportamente negative: unii
copii devin agresivi, alții se izolează. Ele explică de fapt aceste comportamente
care sunt niște mecanisme sau reacții de adaptare la inadaptarea sa în cadrul
colectivului de elevi, la eșecuri dar și la comportamnetul celorlalți colegi.
Articolele punctează problemele adaptive, generate de îmbibarea cu frustrări,
anxietăţi şi agresiuni ale perioadei de timp pe care o trăim se datorează şi
accelerării fără precedent a schimbărilor din mediul natural, dar mai ales social, la
toate nivelurile vieţii. Debutul școlarității este o perioadă de referință pentru
dezvoltarea psihică a copiilor și are efecte, mai ales, asupra dezvoltării emoționale.
Ambele articole științifice se structurează pe o cercetare cu subiecți de clasele
primare,prin diferențele de gen.
 Trimiterile bibliografice sunt făcute prin citarea de autori precum: Freud, Adler,
în cel de-al doilea articol, primul constituindu-se ca o viziune personală asupra
acestor fenomene, un studiu personal.

BIBLIOGRAFIE:

1. Bejan, F. (1983). Particularităţile psihologice de vârstă ale elevilor din clasele primare.
Chişinău.
2. Brillon, M. (2010). Emoţiile pozitive, emoţiile negative şi sănătatea. Iaşi, Polirom.
3. Cosmovici, A., Iacob, L. (1998). Psihologie şcolară. Iaşi, Polirom.
4. Peterman, F., Peterman, U., (2006). Program terapeutic pentru copiii agresivi. Editura RTS
Cluj – Napoca.
5. Marian, C. (2011). Agresivitatea şi şcoala. Determinări, mecanisme şi traiectorii, Ed. Limes.
6. Sălăvăstru, D. (2003). Violenţa în mediul şcolar. în Ferreol, G., Neculau, A. (coord.), Violenţa
– aspecte psihosociale, Iaşi, Polirom, p.119-137.
7. Şoitu, L., Hăvărneanu, C. (2001). Agresivitatea în şcoală. Iaşi, Ed. Universitarie.