Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Moara Cu Noroclectie Deschisa
Moara Cu Noroclectie Deschisa
DATA: 28.02.2011
CLASA: a IX-a D
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
SUBIECTUL LECTIEI: Caracterizarea personajului Ghiţă din opera literară Moara cu noroc de Ioan Slavici
TIPUL LECŢIEI: Lecţie mixtă
COMPETENŢE SPECIFICE LECŢIEI / OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul lecţiei, elevii trebuie să fie capabili:
- să definească conceptul operaţional personaj literar;
- să recunoscă mijloacele de caracterizare a unui personaj;
- să prezinte trăsăturile fizice şi morale ale personajului analizat (Ghiţă);
Strategii didactice:
1. Metode şi procedee: ciorchinele, conversaţia, expunerea, explicaţia, metoda ,,căsuţa personajului”, Diagrama Venn, cvintetul;
2. Mijloace de învăţământ : fişe de lucru, manualul, volumul Moara cu noroc de Ioan Slavici, foi flip-chart, markere
3. Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, perechi
Material bibliografic:
Programa de limba şi literatura română pentru clasa a IX-a;
Limba şi literatura română –Manual pentru clasa a IX-a, Marin Iancu, Rodica Lăzărescu, Editura Corint, Bucureşti, 2008;
Metodica studierii limbii şi literaturii române în şcoală. Ghid teoretico-aplicativ, C. Parfene, Editura Polirom, Iaşi, 1999.
SCENARIUL DIDACTIC
OGLINDA TABLEI
Caracterizarea personajului Ghiţă din opera literară Moara cu noroc de Ioan Slavici
Caracterizar
e directă
Clasificare Modalităţi de
caracterizare
PERSONAJUL
LITERAR
Caracterizar
e indirectă
Definiţie
Anexa 1
LOCUL ÎN OPERĂ:
OCUPAŢIE :
PORTRET FIZIC:
PORTRET MORAL:
Anexa 2
Căsuţa personajului Ghiţă
Legenda
1-2: Două trăsături de bază ale personajului caracterizat.
3-4: Două trăsături secundare ale personajului.
5-6: Două trăsături ce ajută personajul în relaţiile cu ceilalţi
7-8: Două trăsături de caracter ce ajută personajul să iasă din orice încurcătură.
9: O trăsătură intimă, sesizabilă doar la o lectură mai profundă.
10: O trăsătură negativă de care personajul s-a debarasat sau ar trebui să se debaraseze.
Anexa 3
Fişa de caracterizare
Fragmente Mijloace de caracterizare Trăsături
„… acum el se făcuse mai de tot ursuz, se aprindea
pentru orişice lucru de nimic, nu mai zâmbea ca mai
nainte, ci râdea cu hohot”;
„Ghiţă întâia oară în viaţa lui ar fi vrut să n-aibă
nevasta şi copii, pentru ca să poată zice: „Prea puţin
îmi pasă!" Se gândea la câştigul pe care 1-ar putea
face în tovărăşia lui Lică, vedea banii grămadă
înaintea sa şi i se împăiănjeneau parcă ochii: de
dragul acestui câştig ar fi fost gata să-şi pună pe un
an, doi capul în primejdie. Avea însă nevastă şi
copii şi nu putea să facă ce-i plăcea..”
„Lică, tu trebuie să înţelegi că oamenii ca mine sunt
slugi primejdioase, dar prieteni nepreţuiţi”
„Sărmanilor mai copii, voi nu mai aveţi (...) un tata
om cinstit (...) tatăl vostru e un ticălos.”
“Tu eşti om Lică, iar Ghiţă nu e decât o muiere
îmbrăcată în haine bărbăteşti” (Ana)
„Tu eşti om cinstit Ghiţă, şi am făcut din tine om
vinovat” (Lică)
Anexa 4
Diagrama Venn
Ghiţă Lică