Data: 14.01.

2020

Ziua: Marți

Grupa: Pregătitoare

Educator: Șargu Natalia

Tema: Lada de zestre a bunicii

Domenii de activitate: Științe și tehnologii, Limbaj și comunicare, Arte.

Dimensiuni: Edcația pentru mediu, limbaj și comunicare, educația plastică;

Unități de competență:

EPM (2.2) Explicarea și generalizarea rezultatelor unor observații , investigații;

LC (2.8) Manifestarea dorinței de a relaționa cu persoanele din mediul apropiat, respectând normele elementare de etichetă verbală;

EP (2.2) Realizarea imaginilor plastice , utilizând tehnici de lucru în pictură și desen grafic;

La sfârșitul activității copii vor fi capabili:

Obiective operaționale:

Cognitive:

O1 Să identifice obiecte decorative din lădița bunicii;

O2 Să determine semnificația lădiței de zestre a bunicii;

O3 Să denumească obiecte de artă populară , ce erau folosite în gospodărie;

O4 Să evalueze lucrările în baza criteriilor stabilite;

Socio-afective:

O5 Să participe activ la întâlnirea de dimineață , salutând și interacționând cu cei din jur;

O6 Să manifeste curiozitate față de noile informații prezentate de educator;

Psiho-motorii:

O7 Să aranjeze imaginile respectând indicațiile educatorului.

Vocabular: unelte, meșteșug, cergă

Momentele zilei Demersul didactic Strategii didactice

Metode și Mijloace de Forme de Evaluarea Indicato
procedee învățământ organizare ri
Rutine și tranziții Sosirea copiilor Conversația Panourile Frontal Corectare
Exerciții de înviorare, Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, Salutul de lucru. Individual a ținutei
completarea panourilor, împărtășirea cu ceilalți, noutatea zilei. Explicația Mascote cu
dispoziții
Activități Întâlnirea de dimineață Surpriza Păpușa Maria Frontal Observarea
comune *Surpriză: Păpușa Maria și lădița bunicii Lectura și lădița perechi capacității
Obiecte de
*Lectura textului Lada de zestre a bunicii textului decorative
*Întrebare problemă Ce este în lădiță? Întrebarea Individual menținere
vase de lut,
a atenției
*Conversație Etapele de prelucrare a lânii problemă cergă etc.
*Demonstrarea imaginii Bunica toarce lână Demonstrar Costum Ind
național Aprecierea
*Trierea aserțiunilor Alege corect obiectul materialul din care ea prin 690
pentru femei,
este confecționat uneltele- meșteșugul; Explicația iconiță din aplaude
Explicație: corpurile naturale și artificiale. Dezlegarea lemn, ștergare
*Dezlegarea ghicitorilor despre oițe ghicitorilor Imagini bunica
*Descrierea blănița oiței Descrierea toarce lână
*Exercițiu Ornamentarea lădiței cu liniile însușite Analiza Fișe cu imagini
Foi A4
*Analiza coloritului ornamentelor de pe vasul de lut, costumul Aprecierea printate Lădița
național etc. Pauza Planșa model
*Aprecierea lucrărilor dinamică lădița bunicii
*Pauză dinamică Mânuțe hărnicele
Activitatea muzicală
Cântec: Ninge ca-n povești
Dans: Polca
Abc: Curiozități Ce este zestre miresei? (lectura educatorului) Explicația Imagini Individual Aprecieri
Activități pe Artă: Desenul lădița bunicii (finalizarea lucrării) Observația zestrea Grup mic verbale
 centre de interes Construcții: Construiți casa bunicilor miresei, Perechi
cubușoare
Activități din Plimabare: Observare Ce schimbări apar în natură iarna Joc Calculatorul Frontal Observare
parte a zilei Numărătoare: Unu doi, unu doi Observarea Grup mic a copiilor
Joc de mișcare: Vulpea și gâștele Numărătoar perechi
Activități opționale: Dans e
Rutine și tranziții Deprinderi de igienă individuală și colectivă. Prânzul, somnul. individual
Activități din a Memorizarea numărătorii Unu doi, unu doi. Memorizare Jucării Frontal
doua parte a Jocuri la dorința copiilor Puzzle individual
zilei
Activități cu
părinții
.