Proiectarea activității integrate

Data: 03.11.2021
Intisitatea: 15 minute
Grupa:Mică
Propunător: Burca Cristina
Tema proiectului:Eu și corpul meu
Subtema: Igiena personală
Tema zilei: Obiectele de igienă
Domeniile de activitate: Sănătate și motricitate,Limbaj și comunicare
Diminsiunile:Educație pentru sănătate,
Unitățile de competență:
1.1.Diferențiera obiectelor de igienă personală/colectivă.
1.4.Respectarea regulilor de igienă personală și colectivă.
Competența:Identificarea și aplicarea regulilor igienico-sanitare în diferite contexte,asigurând menținerea sănătății.
Diminsiunile:Educație pentru limbaj și comunicare
Unitățile de competență:
1.3.Recunoașterea denumirilor unor obiecte,clase de obiecte uzuale,acțiuni,însușiri din mediul familiar.
Competența:Receptarea și înțelegerea mesajului oral în diverse situații de comunicare manifestând atenție și atitudine pozitivă.
Obiective operaționale

La finele activității copiii vor fi capabili:

a) Cognitive:
O1- Să formuleze propoziţii , respectând acordul dintre substantiv-adjectiv
O2- Să recunoască obiectele de igienă personală și să indice utilitatea lor
O3- Să formuleze răspunsuri clare,coerente.

b) Psihomotorii:
O4- Să denumească și să spună utilitatea obiectului ales

c) Socio-afective:
O5- Să coopereze cu colegii pe parcursul întregii zile
O6- Să participe activ la realizarea sarcinilor propuse.
Strategii didactice:
a) Metoda didactice:
Salutul,Conversație,Surpriza, Explozia stelară, Descriere ,Întrebări, Evaluarea lucrărilor.

Mijloace de învățămînt:
b) Forme de organizare: Frontal,Individual,În grup

Centre de interes:
Artă:Să ornamenteze hainele naționale și să le decupeze.Vor aplica pe un stativ formînd o horă.
Știință:Să recunoască bogățiele satului și să le aplice pe harta satului Geamăna
Construcție:Vor construi căsuțe din hârtie si le vor aplica pe o stradă inprovizată în satul natal

BIBLIOGRAFIE:

 Curriculum pentru Educație Timpurie. Chișinău,2019

 Standarde de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere pînă la 7 ani.Chișinău,2019
 Site educaţional: www.didactic.ro
 Strategii didactice
Etapele O Dozarea Conținutul activității Evaluare
Metode Mijloace de Forme de
activității
didactice învățămînt organizare
1 2 3 4 5 6 7 8
Crearea stării de bine,condițiilor
Moment necesare bunei desfășurări a Scăunele
activității: pentru copii, Frontal
organizatoric
aerisirea sălii de grupă, material pentru
aranjarea materialelor pe centre de fiecare centru.
activitate,
copii își vor însemna prezența la
pannoul ,,Eu astăzi sunt aici”.
Copii sunt salutați astfel:,, Bună
Captarea O3 3m. ziua prieteni ai sănătății!” Salutul
Salutul: Cutia cu Frontal Observarea
atenției
Noi,băieți și noi ,fetițe, obiecte de comporta-
Am venit la grădiniță igienă mentului
Și cu zîmbetul pe față Păpușa copiilor
Spune: Buna dimineața!

Surpriza va fi cutia trimisă de Surpriza

guguță prin poștașul.

Anunțarea 1-2m
temei și a Descrierea Frontal
obiectivelor

O2 Voi anunţa copiii că astăzi vom Cutia cu

Reactualizarea descoperi tema cu ajutorul cutiei obiecte de Observarea
cunoștințelor 1-2m primate. Unde vom lua câte un igienă Frontal descriere
obiect și vom spune pentru ce îl personală capacităților
folosim. pentru de exprimare
activitate verbală
O1 Cine cunoaște,de unde a provinit Legenda
Prezentarea denumirea satului nostrum? satului
noului conținut O3 15-20m Vă voi povesti legenda satului. Povestire
O5 Am aicea niște poze,mă ajutați să Pozele din Aprecieri
cunoaștem aceste instituții Analiza pozelor cutia magică verbale,
importante ale satului nostrum? Frontal frontale și
Întrebările adresate cine lucreaza Poze:spitalul, individuale
în aceste instituții a satului ș ice Descrierea biserica,
funcții îndeplinesc. grădinița,
Cu ce bogății se mîndrește satul școala,
nostrum?Unde locuiți voi cu Conversație magazin,etc.
familia voastră?Cum aratăcasa în
care locuiți? Vă place să trăieți în
acest sat? Cum sunt oamenii?
Ce ați vrea să mai fie construit în Diagrama Venn
satul nostrum? Diagrama
Se vor prezenta două imageni Venn,marker
O7 Orașul și Satul pentru a face
deosebiri. Conversație Frontal
Cînd se sărbătorește hramul la noi
în sat?
O4 Cum se pregătesc oamenii pentru Dansul Hora
hram? TV,muzică
Tranzuție: Vom face o horă și
vom trece la centrele de interes.
Hora Moldovenească(Frații
 Advahov)
Obținerea O6 Artă:Să ornamenteze hainele Fișa de lucru, Observarea
performanțelor naționale și să le decupeze.Vom creioane Individual comportamen-
15-20m aplica pe penoplast formînd o colorate,farfice, În grup tului.
și asigurarea
horă. lipici,bețișoare,
conexiunii penoplast. Aprecierea
Știință:Să recunoască bogățiele
inverse Harta satului, Individual modului de
satului și să le aplice pe harta
satului Geamăna semințe,ceriale, lucru.
clei, Evaluarea
Construcție:Vor construi
Proiectul felului cum se
căsuțe din hârtie si le vor aplica pe
casei,lipici, Individual descurcă cu
o strada inprovizată în satul natal
stradă În grup sarcina.

Vom face un cerc la covor unde

Evaluarea 5m vom face analiza temei.Care a fost Frontal
tema noastră de astăzi?Se va
performanțelor
discuta despre sarcinile copiilor în Întrebări
fiecare centre de astăzi deschise?
Educătoarea va întreba daca au
întîlnic dificultăți în realizarea Evaluarea lucrărilor
sarcinilor.Apriciem lucrările
copiilor.
Se fac aprecieri asupra modului de Aprecierea
Închierea 2-3m participare a fiecǎrui copil, grup la Surpriza cu răspunsurilor
activitate.Vor fi mulțimiți copii cu dulciuri Frontal
activității
ceva dulciuri.