PROIECT DIDACTIC

SCENARIUL ZILEI

Data: 14.12.2022

Nivel: I (Grupa mijlocie)

Unitatea de învăţământ: Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 43, Sibiu

Educatoare: Prof. înv. preșc. Zavragiu (căs. Popa) Sonia-Maria

Grupa: Grupa mijlocie C „Disney”

Tema anuală de studiu: „CÂND, CUM ŞI DE CE SE-NTÂMPLĂ?”

Proiect tematic: „Din bătrâni se povestește...”

Subtema (tema săptămânii): „Tradiții de Crăciun”

Tema zilei: „Orașul faptelor bune”

Domenii de dezvoltare și comportamente vizate:

Nr. Domeniul de dezvoltare:

Comportamente
crt. Dimensiuni ale dezvoltării
Dezvoltare socio- 2.2. Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele
emoțională acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare.
1. Comportamente prosociale,
de acceptare și de respectare
a diversității
Dezvoltare fizică, sănătate 1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități
şi igienă personală: diversificate, specifice vârstei.
2. Motricitate grosieră și
motricitate fină în contexte
de viaţă familiare
Activităţi de învăţare:

1. Activități de dezvoltare personală (ADP):

Sosirea copiilor la grădiniţă, spălatul pe mâini, micul dejun, întâlnirea de dimineaţă, activităţi de
tranziţie, masa de prânz.

Întâlnirea de dimineaţă: „Bună dimineaţa, spiriduși jucăuși!”

Salutul: „Bună dimineața copii, a-nceput o nouă zi!”

Prezența: „În această zi frumoasă

Colegii ne-am întâlnit
După ce ne-am salutat
Știm cine nu a venit?”
Calendarul naturii: Completarea calendarului naturii împreună cu preșcolarii.

Noutatea zilei: „Astăzi un oaspete avem, în curând o să-l vedem!”

Activitatea de grup: „Ne transformăm în spiriduși!”

Rutine: „Sunt copil politicos, pe toţi îi salut frumos!”

Tranziţii: „Bună dimineaţa” – joc muzical

Activităţi liber alese (ALA 1)

Artă: „Brăduleț, brăduț drăguț” – decorare brazi de Crăciun

Joc de masă „Tablouri de Crăciun” – puzzle cu piese din lemn

Construcții: „Cadouri mari și mici” – asamblare piese lego

 2. Activităţi experienţiale (ADE):

DOS – Educație pentru societate: „Spiridușii fac fapte bune” – joc didactic

DOS – Activități practice: „Fursecuri de Crăciun pentru spiriduși” – activitate practic-

gospodărească

3. Activităţi liber alese (ALA 2):

Joc de mişcare: „Găsește drumul către spiriduș!”

Descrierea activităţilor:

1. Activitate de dezvoltare personală (ADP)

Întâlnirea de dimineaţă: „Bună dimineaţa, spiriduși jucăuși!”

1. Moment organizatoric: După ce grupa s-a reunit, copiii sunt aşezaţi în semicerc.
2. Salutul: Întâlnirea de dimineaţă debutează cu întâlnirea de grup care are loc între copii şi
educatoare. Educatoarea salută copiii:
- Dimineaţa a sosit
Toți copiii au venit
În semicerc ne așezăm,
Cu toții ne salutăm:
Bună dimineața, copii!
A-nceput o nouă zi!
Moș Crăciun ne-a trimis o mulțime de surprize pe care le vom descoperi astăzi, în
orașul faptelor bune. Prima surpriză este o marionetă a omului de zăpadă vesel, care a
sosit să ne salute de dimineață. Pe rând, fiecare copil va veni și se va așeza în dreptul
marionetei omului de zăpadă, salutând cu formula potrivită: „Bună dimineața”.
Urmăresc comportamentul adecvat în timpul salutului: o poziţie relaxată, dar
atentă, un limbaj respectuos, un ton calm şi sincer, contact vizual.
 3. Prezenţa: „În această zi frumoasă,
Colegii ne-am întâlnit;
După ce ne-am salutat,
Ştim cine nu a venit?”
Se face prezenţa, strigându-se copiii prezenţi, care vor răspunde utilizând cuvântul
„Prezent”. Pentru copiii absenţi, colegii prezenţi vor răspunde prin cuvântul „Absent”.
4. Calendarul naturii: Se va completa calendarul naturii, prin aşezarea jetoanelor potrivite,
urmând indicaţiile educatoarei. Întrebări ajutătoare: În ce anotimp suntem? Cum a fost
vremea când aţi venit? Cum ne îmbrăcăm pe vremea aceasta?
Se precizează ziua în care ne aflăm, se aminteşte ce zi a fost ieri, ce zi va fi mâine,
data, luna şi anul în care ne aflăm.
5. Noutatea zilei: Voi prezenta copiilor cine este invitatul surpriză din grupă: Spiridușul lui
Moș Crăciun. Acesta a sosit în grupa noastră și a transformat-o în „Orașul faptelor bune”,
însă astăzi este foarte trist pentru că s-a petrecut o mare încurcătură. În loc să facă fapte
bune, unii spiriduși au încurcat comportamentele și astfel în orășel nu s-a mai realizat
nicio faptă bună! Toata lumea este în pericol să rămână tristă până la Crăciun și el ne cere
ajutorul pentru a rezolva misterul și pentru a readuce faptele bune în oraș.
6. Activitatea de grup: Se va organiza activitatea „Ne transformăm în spiriduși”: Voi
prezenta copiilor un cadou adus de Spiriduș. Fiecare copil va extrage o eșarfă de culoare
verde și se va transforma în ajutorul spiridușului. Astfel, copiii vor fi pregătiți să participe
la următoarele activități și să rezolve misterul din oraș.

Rutine: „Sunt copil politicos, pe toţi îi salut frumos!” – deprinderea de a utiliza formule de salut
adecvate momentului zilei; deprinderea de a-şi aştepta rândul pentru a vorbi.

Tranziţii: „Bună dimineaţa” – joc muzical

 2. Activităţi liber alese 1:

STRATEGIE
EVALUARE
MIJLOC DIDACTICĂ
CENTRU SARCI-
DE Mij- For-
DE TEMA NĂ DE
REALI- Me- loace/ me Indi-
INTERES LUCRU Forme Metode
ZARE tode Mate- de catori
riale org.
Așază
decorațiu-
nile din Brazi
material Conuri
Brăduleți, natural pe Scorți- Apre- Conver-
Exer-
ARTĂ brăduți Decorare brazi, șoară Gr. cieri saţia
ciţiul
drăguți pentru a Felii de verbale
obține porto-
brazii de cală
Crăciun.

Aşază
piesele de
puzzle în
locul
Piese
potrivit,
Tablouri Asam- de Apre-
JOC DE pentru a Exer- Conver
de blare cițiul
puzzle Gr. cieri
MASĂ obţine o verbale -saţia
Crăciun puzzle din
imagine
lemn
unitară, ce
reprezintă
un tablou
de iarnă.
Așază
piesele de
lego
pentru a
obține un Dem
cub, după on-
Cadouri stra- Piese Apre-
CONS- Asamblare modelul Conver
mari și ția de Gr. cieri
TRUCȚII piese lego oferit de verbale -saţia
mici lego
educatoare Exer-
, obținând cițiul
cadouri
care vor fi
așezate
sub brad.
 3. Activităţi experienţiale (ADE):

DOS – Educație pentru societate: „Spiridușii fac fapte bune” – joc didactic

DOS – Activități practice: „Fursecuri de Crăciun pentru spiriduși” – activitate practic-

gospodărească

4. Activităţi liber alese (ALA 2):

STRATEGIE
EVALUARE
MIJLOC DIDACTICĂ
DE SARCINĂ Mij-
TEMA
REALIZA- DE LUCRU Me- loace/ Forme
RE Forme Metode Indicatori
tode Mate- de org
riale
Să efectueze
sărituri de pe
ambele
picioare în
Demon
Găsește cercurile
-strația
drumul Joc de așezate de Cerc- Aprecieri Conver-
Frontal
către mişcare cadrul uri verbale saţia
Exer-
spiriduș didactic,
ciţiul
parcurgând
traseul și
ajungând la
spiriduș.