Strategii Evaluare

Secvențele Conținutul științific didactice

didactice Metode și Mijloace Forme
procedee didactice organiz
Rutine Sosirea copiilor la grădiniță -
-deprinderi specifice
,,Ne pregătim de activități!”
Crearea condițiilor optime necesare
desfășurării activității:
- aerisirea sălii de grupă,
- pregătirea mobilierului și a
materialelor,
- asigurarea unui climat educațional
favorabil, în concordanță cu tema zilei.
1. Se va realiza prin întâlnirea de ecusoane, Frontal
INTRODU- dimineață. Conversa- calendarul Pe grupuri
CEREA ția naturii, fotografii
ÎN ACTIVITATE
(ADP)
2. Se va realiza prin Noutatea zilei din Conversa- Poștaș Frontal
CAPTAREA cadrul întâlnirii de dimineață. ția Scrisoare
ATENȚIEI (sosirea poștașului, citirea scrisorii Explica- ,,mic-unelte”,
trimise de Mickey. ția
3. Copiii sunt anunțați că trebuie să Conver- Frontal
ANUNȚAREA găsească soluții pentru a ajuta familia sația
TEMEI ȘI Disney în pregătirea Clubul de
ENUNȚAREA Crăciun. Instructaju
OBIECTIVE- l
LOR verbal
4. Se va reaminti pe scurt tema
REACTUALI- săptămânii. Conversaț
ZAREA Se va solicita copiilor să enumere ia
CUNOȘTIN- elementele specifice Crăciunului Brainstor-
ȚELOR ( naștere Mântuitorului,brad, masă în mingul Frontal
familie,colinde , Moș Crăciun)

ALA II
,,În drum spre Clubul lui Michey jocul Frontal
Mouse” – joc distractiv Buline,
Pentru a găsi drumul spre club copiii indicii,mic-
trebuie să găsească indiciile ascunse pe unelte, ac,
 traseu. La fiecare indiciu copiii trebuie baloane,săgeți,
să realizeze o sarcină. În ajutorul
copiilor Mickey le oferă mic-uneltele
secrete.
Sarcina 1- trebuie să pășească doar pe
buline verzi.
Sarcina 2- trebuie să spargă
baloanele pentru a găsii
indiciul( mic-unealtă-AC)
Sarcina 3 –trebuie să urmeze doar
săgețile roșii;
Sarcina 4 –trebuie să spună
cuvintele magice pentru a putea
intra în Clubul lui Mickey Mouse ;

,,Un simbol acum alegi,

Tranziție ALA 1- Si-ntr-un centru o să lucrezi!”
5. Copiii sunt împărțiți în 2 grupuri prin
DIRIJAREA oferirea de bonete și căciulițe de moș
ÎNVĂȚĂRII ( grupa fetelor și grupa băieților) și
ALA 1 ghidați către centrele de activitate: -globuri Individual
ARTĂ :„Mic- globul fermecat”- lipire Conversaț polistiren,lipici,s
globuri ia,observa clipici
JOC DE ROL: ,, De-a micul cofetar” – ția,
decorare brioșe pentru masa de Crăciun explicația, Brioșe, toping,
demonstra bomboane
La sectorul artă copiii vor aplica lipiciul ția decorative
pe globul din polistiren iar după aceea Exercițiu,
vor aplica sclipici pe acesta. jocul
La sectorul joc de rol copiii vor decora
brioșele cu toping și bomboane
decorative.
Se vor prezenta copiilor centrele de
activitate deschise, temele propuse și
obiectivele de realizat.

Pe parcursul desfășurării activităților

în centre, copiii vor fi îndrumați în Frontal
realizarea sarcinilor, se va urmări
îndeplinirea obiectivelor și gradul de
participare a fiecăruia.
La finalul activității copiii vor trece pe
la fiecare centru pentru a putea Turul
vedea/aprecia fiecare lucrare realizată. galeriei
Lucrările vor fi folosite în cadrul
 activității DOS.
Se realizează cu ajutorul cântecului :
Hot dog hot dog hot dighidi dog/ Ce
aventuri am mai avut/ Hot dog
problema am rezolvat/Hot dog hot dog
Tranziție hot dighidi dog cântec
ADE
1..DȘ:,,Grupați ,numărați, ordonați Pe grupuri
și pe Mickey ajutați” – joc didactic
matematic
Copiii sunt împărțiți în două echipe,
fiecare echipă trebuie să rezolve
sarcinile date pe rând de membrii
familiei Disney ,dupa cum urmează: Instructaju
Regulile jocului: l verbal
Prin vocea lui Minnie, personajele din
familia Disney vor indica sarcinile
jocului ce vor fi specificate pe jetoane în
formă de steluțe.Cele două grupe de
copii răspund pe rând, fiecare răspuns
corect fiind recompensat cu o steluță
pentru brad la băieți și o lumânare
Pe grupuri
pentru masa de Crăciun la fete. Colegii
dintr-o echipă se vor sprijini între ei
pentru a rezolva sarcinile.
Se realizează jocul de probă, se
demonstrează sarcinile iar un copil vine
Frontal
și realizează prima cerință. .
Jocul
Jocul propriu-zis :
Pe grupuri
Copiii sunt împărțiți în două echipe,
fiecare echipă trebuie să rezolve
sarcinile date pe rând de membrii Explica-
familiei Disney , dupa cum urmează: ția
Donald le spune copiilor că a construit Instructa-
6. doi brazi frumoși pentru el și Daisy dar jul verbal
OBȚINEREA Pete care nu suportă sa-i vada fericiți i-a Exercițiul
PERFOR- distrus. Copiii vor reconstrui brazii din
MANȚEI cutii , unul roșu și unul albastru
,respectând regula prezentată în
imagine . Cutiile de cadouri sunt
numerotate cu cifre de la 1-6. Copilul Cutii de cadouri
are sarcina de a selecta cutiile
numerotate cu aceeasi cifra și de a le Individual
așeza în sir unele peste altele pentru a Explicația
forma un brad după regula 6,5,4,3,2,1. Instructaju
La rezolvarea corectă a sarcinii fiecare l verbal
echipă primește o recompensă (fetitele o Exercițiul
lumânare iar băieții o steluță)
Daisy vrea să realizezeze un tablou
de iarnă pentru familia ei ,dar în drum
spre casă Pete o sperie iar ea răstoarnă
sania cu piesele și toate cad în zăpadă.
Copiii din fiecare grupă trebuie să Individual
găsească piesele ascunse în zăpadă iar
la finalul probei să le aseze pe tablou.
Băieții trebuie să găsească triunghiurile Explica-
și să formeze cu ele un brad , iar fetele ția
trebuie să găsească cercurile albe și să Instructa- Personaj,Piese
formeze cu ele un om de zăpadă. Piesele jul verbal geometrice,
trebuie asezate crescător la omul de Exercițiul tablou, lipici,
zăpadă ,și descrescător la brad.
Goofi le spune copiilor că a primit de
la Mickey 6 cutii cu bomboane pentru
bradul de Crăciun ,dar Pete a desfăcut
toate cutiile și a amestecat bomboanele,
iar acum el nu mai știe câte bomboane Explica-
are de fiecare fel . Copiii vor forma ția Individual
grupe de bomboane după culoare iar Instructaju
apoi le vor număra și vor indica cifra l verbal
corespunzătoare numărului de Exercițiul
bomboane.
Pluto a ascuns un săculeț din șirul
Personaj,
săculeților de Advent . Copiii vor spune
sarcină, cutii,
al câtelea săculeț lipsește și îl vor
bomboane
așeza la locul potrivit. Câștiga copilul
colorate,cifre
care spune corect răspunsul.
Individual
Ultima probă este oferită de către
profesorul Von Drake care le spune Explica-
copiilor că a vrut să realizeze două ția
instalații pentru pomul de Crăciun dar Instructaju
,Pete i-a luat firul și toate beculețele le-a l verbal
aruncat pe jos. Copiii vor așeza Exercițiul
mingiuțe colorate pe banda scotch ,
urmărind modelul profesorului. Fiecare Personaj,
grupă va realiza o instalație. Aici avem sarcină, săculeți
nevoie de mic-unealta secretă ( scotch) Advent
 Personaj, sarcini,
Explica- scotch,mingi
ția colorate
Instructaju
l verbal
Exercițiul

Explica-
ția
Instructaju
l verbal
Exercițiul
Tranziție Hot dog hot dog hot dighidi dog/Ce cântec Frontal
aventuri am mai avut/Hot dog problema
am rezolvat/Hot dog hot dog hot dighidi
dog.
Rutine „Mititel, dar curățel!” – deprinderi de
igienă

Tranziție ,,În club să intrăm versuri Frontal

DOS Pregătirile continuăm!”

7. 1.DOS: ,,Disney casa minunată este de

ASIGURAREA noi decorată” – activitate practic-
RETENȚIEI gospodărească
ȘI A Copiii vor fi împărțiți în 2
TRANSFERU- echipe/grupuri (echipa lui
LUI Minnie,echipa lui Michey”)
Copii,discută și colaborează în
realizarea sarcinii.
Sarcinile fiecărui grup sunt diferite
după cum urmează:
1. Echipa lui Minnie” trebuie să
aranjeze masa de Crăciun, să Conversaț Față de
așeze farfuriile, șervețelele, ia,explicaț masă,farfurii,
DOS lingurițele,furculițele, ia, șervețele, lingurițe, Pe grupuri
(activitate practic- paharele,lumânările,brioșele demonstra furculițe,
gospodărească) decorate la sectorul Joc de rol. ția,instruct pahare,
2. Echipa lui Michey Mouse ajul verbal lumânări,
trebuie să împodobească bradul, aranjament ,
să așeze globurile realizate la brioșe
sectorul Artă,steluțele,
instalația .Aici avem nevoie de Globuri,
mic-unealta secretă ( steaua din steluțe , bomboane,
vârf bradului) beteală, clopoței,
instalație,
 Se vor intui materialele și se va Conversa- steaua din vârf
explica modul și sarcina de lucru din ţia,
fiecare colț. Explica-
ţia,
În timpul desfășurării activității se va Demon-
avea în vedere realizarea sarcinilor și straţia,
verificarea înțelegerii modului de lucru. Instructa-
jul verbal

exerciţiul

Tranziție ,,După ce tot am aranjat ,lângă brad

ALA2 ne-am așezat și colinde am cântat ” versuri Frontal

8. Evaluarea activităților se va realiza Conversa- Imagini Pe grupuri

EVALUAREA prin metoda ,,Lotus de grup ”. ţia, Crăciun,brad
Minnie va prezenta tema Explica-
principală,,Crăciunul” .Copiii vor fi ţia,
împărțiți în 8 grupuri mici de câte 2 metoda
copii . Fiecare grupă primește o Lotus de
imagine specifică Crăciunului pe care grup
va trebui să o descrie iar apoi să o
lipească pe brăduleț în jurul temei
principale.
 Se vor face aprecieri individuale și
colective.
Tranziție ,,După muncă și răsplată, versuri Frontal
Să vină Mickey îndată!”
ALA2
9. Mickey, colinde Frontal
ÎNCHEIEREA Copiii vor cânta colinde în jurul surpriza
ACTIVITĂȚII bradului alături de Mickey .Acesta le
mulțumește copiilor pentru ajutor și le
(ALA 2) prezintă surpriza –o pineata.