Școala: Data :

Disciplina: Ora:
Clasa: Durata:
Unitatea de învățare: Mediul de instruire:
Nr. elevi: 31
Profesor:

PROIECT DE LECŢIE

Titlul lecţiei:

1. Necesitatea studierii temei:

2. Structurarea conţinutului lecţiei:

3. Contextul în care se realizează lecția:

Experienţa anterioară de Cuvinte cheie Resurse materiale

învăţare a elevilor
Limba română Limba engleză

4. Obiectivele operaţionale ale lecției:

Nr. Capacitatea care se Comportamentul prin Condiţii de probare Criterii de reuşită

ob. urmăreşte a se dezvolta la care elevii dovedesc a comportamentului (limita minimă
elevi prin învăţare formarea capacităţii cerut admisă)
respective
O1
O2
O3
 5. Proba de evaluare:

Nr. Punctaj
obiectiv. Conţinutul itemului
min max

O1

O2

O3

Total: ( 1 punct din oficiu) 9+1p=10p

6. Desfăşurarea lecţiei:

Timp Etape de instruire Arii de Metode de Mijloace de Forme de organizare a activi

Profesor Elevi conţinut învăţământ învăţământ Profesor Elevi
1. Secvența inițială: Organizarea clasei

2. Verificarea/evaluarea cunoștințelor anterioare

3.Captarea atenţiei

4 Prezentarea noilor conținuturi.

5. Fixare, consolidare...

6.Secvența finală
7. Anexe: