Avizat director,

Prof. Berger Lucia

Plan de remediere şcolară

la disciplina MATEMATICĂ pentru clasa a IX-a A
ANUL ŞCOLAR 2015-2016

I. Obiective:

 Însuşirea cunoştinţelor necesare la disciplina matematică de către toţi elevii, la nivelul clasei
a IX-a A , pentru a putea asimila și opera cu noile noțiuni la matematică
 Implicarea mai amplă a elevilor în activitatea la clasă;
 Optimizarea relaţiei familie - şcoală;

II. Grup ţintă:

 Elevii din clasele a IX-a A care au obţinut note sub 5 la testele iniţiale;

III. Modalităţi de realizare:

 monitorizarea prezenţei elevilor la ore (se vor nota permanent absenţele elevilor la orele de
matematică în catalogul clasei);
 consilierea părinţilor de către dirigintă şi profesorul de matematică, intervenţia profesorului
de matematică în vederea gestionării situaţiei şcolare a elevilor-problemă împreună cu
diriginta clasei şi părinții elevilor respectivi;
 stabilirea unui program de recuperare a noţiunilor de bază cerute de programa şcolară;
 monitorizarea prezenţei elevilor la pregătirea suplimentară;
 încurajarea participării active a elevilor la ore;
 atribuirea de sarcini suplimentare pentru acasă, progresive, de tipul fişelor de lucru, proiecte,
teme care să permită ajungerea acestor elevi la standardele minime de performanţă.
 utilizarea platformelor si a soft-urilor educationale pentru motivarea elevilor pentru invatare

IV. Proiectare/ organizare/ implementare

 Activităţi Responsabili Colaboratori Termen
 Repartizarea elevilor în grupe de lucru Profesorul de - Octombrie 2015
matematică
 Elaborarea programului activităţilor de Profesorul de Diriginta Octombrie 2015
recuperare matematică
 Stabilirea temelor care se vor Profesorul de - Octombrie 2015
aprofunda/ recupera la orele de pregătire matematică
suplimentară
 Elaborarea fişelor de lucru şi a altor Profesorul de - permanent
materiale didactice necesare recuperării matematică
 Monitorizarea prezenţei elevilor la Profesorul de Diriginta permanent
cursuri şi la pregătirea suplimentară; matematică
Diriginta
 Informarea regulată (telefonică, sau prin Profesorul de Diriginta periodic
alte mijloace) a părinţilor elevilor matematică Părinţii
asupra frecvenţei acestora; Diriginta
 Dezbaterea unor teme la orele de Diriginta Psihologul școlar periodic
dirigenţie legate de necesitatea învăţării
la şcoală şi pe tot parcursul vieţii.

V. Evaluare:

Activităţi Responsabili Colaboratori Termen

 Realizarea graficului de pregătire Profesorul de Diriginta Octombrie
suplimentară pe clasă matematică 2015
 Întocmirea programei de recuperare şi a Profesorul de - Octombrie
planificării temelor matematică 2015
 Respectarea programului de pregătire Profesorul de Resp. Comisiei permanent
suplimentară la fiecare clasă matematică metodice
 Întocmirea fişei de progres pentru Profesorul de - final
fiecare elev participant la remedierea matematică semestru/an
şcolară scolar
 Analiza rezultatelor finale ale pregătirii Profesorul de Resp. Comisiei final
suplimentare şi proiectarea următoarei matematică metodice semestru/an
etape remediale dacă e cazul scolar

VI. Plan remedial pentru ridicarea nivelului de pregătire al elevilor, în urma aplicării testelor
inițiale
 Nr. ACŢIUNE Clasa TERMEN RESPONSABIL INDICATOR
crt. MĂSURABIL
1. Actualizarea cunoştinţelor însuşite în Fișe individuale
clasele V-VIII prin: Profesorul de de lucru pentru
- exerciții de calcul cu numere reale; matematică reactualizarea
- determinarea și scrierea intervalelor de
noțiunilor pe
numere reale
- exerciții cu mărimi direct și invers IX A care elevii nu și
proporționale, regula de trei simplă; le-au însușit
- exerciții de extragere a unor date din
tabele grafice și calcul medii Caietele elevilor
- exerciții de aplicare a relațiilor metrice pentru
și funcții trigonometrice într-un triunghi verificarea
dreptunghic,
temelor de lucru
- exerciții cu numere prime și criterii de
divizibilitate în Z la orele de
- exerciții de reprezentare a funcțiilor în pregătire
sistem ortogonal de axe , probleme cu suplimentară
funcții
- exerciții cu procente, rapoarte , Teme de lucru
proporții diferențiate
- exerciții de calcul cu
radicali( raționalizări)
-exerciții de calcul algebric și
descompuneri în factori
2. - Dezvoltarea capacitatii de comunicare Profesorul de Fișe individuale
în scris, în vederea utilizarii corecte a matematică de lucru pentru
termenilor specifici matematicii reactualizarea
- exerciții de aplicare a cunoștințelor noțiunilor pe
teoretice în rezolvarea de itemi specifici IX A care elevii nu și
- rezolvarea unor teste după modelul le-au însușit
propus de MEN
Caietele elevilor
pentru
verificarea
temelor la orele
de pregătire
suplimentară

Teme de lucru
diferențiate

Program consultații

Luni 14:00 – 15:00

RESURSE UMANE: Elevii clasei a IX-a A.

Întocmit,
Prof. Lal Otilia