An școlar: 2020 –2021

Unitatea de învățământ: Șc. Gimn. „Profesor Nicolae Simache ” Ploiești

Profesor : Militaru Iuliana - Elena
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Clasa: a IV-a A
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Semestrul I: 17 săpt. / Semestrul al II-lea: 17 săpt.
Manual utilizat: Limba și literatura română. Manual pentru clasa a IV-a, autori:
Alina Radu, Roxana Jeler / Editura Art, București, 2016

1
 Planificarea calendaristică
Semestrul I
NR. UNITATEA COMPETEN NR. SĂPTĂ
CONȚINUTURI OBS.
CRT DE ȚE DE -
. ÎNVĂȚAR SPECIFICE ORE MÂNA
E
1. Capitolul I * 1.1. • Text-suport: Scrisoare, de 15 I – III
AM SCĂPAT 1.2. Ana Blandiana
DE VACANȚĂ 1.3. - Textul literar în versuri
(Recapitularea 1.4. - Cartea poștală
cunoștințelor din 1.5. - Cererea politicoasă
clasa a III-a) 2.2. - Relatarea unei întâmplări trăite
2.3. - Substantivul și adjectivul
2.4. - Scrierea corectă
3.1.
3.2. • Text-suport: Pinocchio în
3.4. Țara Jucăriilor, adaptare după
3.5. Carlo Collodi
4.1. - Textul literar în proză –
4.2. textul narativ
4.4. - Descrierea
4.5. - Invitația
- Afișul
- Prezentarea unei cărți
- Verbul și pronumele
- Ortografie și punctuație
• Evaluare inițială
Text-suport: Vizita lui
Winnie, adaptare după A.A.
Milne

2 Capitolul al II-lea 1.1. • Text-suport: Un delfin bi- 20 IV – VII

VORBIM PE 1.2. ne-crescut, după Carlo Collodi
SĂTURATE 1.4. (lectură)
(Comunicarea 1.5. - Dialogul
orală) 2.1. - Inițierea și menținerea
2.2. unui schimb verbal

NR. UNITATEA COMPETEN NR. SĂPTĂ

CONȚINUTURI OBS.
CRT DE ȚE DE -
. ÎNVĂȚAR SPECIFICE ORE MÂNA
E

2
 2.3. - Formularea de solicitări
2.4. formale și informale
2.5. - Cuvântul – formă și conținut
3.2. • Text-suport: Secretele unei
3.3. prezentări reușite,
3.4. transcrierea unei prezentări
3.6. (lectură)
4.3. - Prezentarea – oferire de
4.4. informații referitoare la
4.5. universul școlar/extrașcolar
- Caracteristicile unei prezentări
• Recapitulare
Text-suport: Leul (fragment),
de Daniil Harms
• Evaluare
Proiect – Concurs de prezentări

3. Capitolul al III- 1.2. • Text-suport: Fluturi cu 20 VIII –

lea CARTE 1.4. sute de aripi, adaptare după XI
FRUMOASĂ, 1.5. Mircea Cărtărescu (lectură)
CINSTE CUI 2.1. - Cartea – obiect cultural
TE-A SCRIS 2.4. - Compunerea
(Comunicarea 2.5. - Planul compunerii
scrisă) 3.1. - Așezarea textului în pagină
3.2. - Ortografie și punctuație
3.3. (ghilimelele)
3.4.
3.5. • Text-suport: O altfel de
3.6. bibliotecă, de Dan Rădulescu
4.1. (lectură)
4.2. - Cartea – mijloc de informare
4.5. - Articolul
- Cartea poștală, mesajul text
- Substantivul
- Semnele de punctuație
(punctele de suspensie)

• Recapitulare
Text-suport: A doua carte
cu Apolodor (fragmente),
de Gellu Naum
• Evaluare
- test de evaluare
Text-suport: Charlie și fabrica
de ciocolată (fragment), de
Roald Dahl
- Proiect – Cea mai frumoasă
carte

3
 NR. UNITATEA COMPETEN NR. SĂPTĂ
CONȚINUTURI OBS.
CRT DE ȚE DE -
. ÎNVĂȚAR SPECIFICE ORE MÂNA
E
4. Capitolul al IV-lea 1.2. • Text-suport: Darul lui Moș 20 XII –
O IARNĂ DE … 1.4. Crăciun (fragment), adaptare XV
POVESTE 1.5. după T.O. Bobe (lectură)
(Textul literar) 2.2. - Textul literar
2.4. - Textul literar în proză
3.1. - Compunerea imaginativă cu
3.2. început/sfârșit dat
3.3. - Adjectivul
3.4. - Ortografie și punctuație
3.5. (apostroful)
4.1.
4.4. • Text-suport: Cum a furat
Grinch Crăciunul (fragment),
de Dr. Seuss (lectură)
- Textul literar în versuri
- Scrisoarea
- E-mailul
- Legătura substantivului cu
adjectivul
- Ortografie și punctuație

• Recapitulare
Text-suport: Șifonierul, Leul
și Vrăjitoarea, adaptare după
C.S. Lewis (lectură)
• Evaluare
Test de evaluare
Text-suport: Noapte, de Otilia
Cazimir

5. Capitolul al V-lea Recapitulare semestrială 10 XVI –

UN FINAL Text-suport: Omul de zăpadă XVII
SPECTACULO care voia să întâlnească soarele
S (Recapitulare) (fragment), adaptare după
Matei Vișniec (lectură)
Evaluare semestrială
- Test de evaluare
Text-suport: Acvariul, de Marin
Sorescu
- Evaluarea portofoliilor
- Proiect – Mici copii, mari
actori

4
 Semestrul al II-lea
NR. UNITATEA COMPETEN NR. SĂPTĂ
CONȚINUTURI OBS.
CRT DE ȚE DE -
. ÎNVĂȚAR SPECIFICE ORE MÂNA
E
1. Capitolul al VI- 1.1. • Text-suport: Pinguinii 20 XVIII –
lea SUNTEM 1.2. (lectură) XXI
BINE 1.3. - Textul nonliterar – text de
INFORMAȚI 1.4. informare (1)
(Textul 1.5. - Pronumele personal
nonliterar) 2.4. - Persoana pronumelui personal
2.5. - Formele pronumelui personal
3.1.
3.2. • Text-suport: Fructele,
3.4. un aliat prețios, de Miruna
3.6. Ștefănescu (lectură)
4.5. - Textul nonliterar – text de
informare (2)
- Scrierea corectă a
pronumelor personale

• Recapitulare
Text-suport: Muzeul
copilăriei, de Mihaela
Dragomir (lectură)
• Evaluare
Test de evaluare
Text-suport: instrucțiuni de joc
UPWOrds

5
2. Capitolul al VII- 1.1. • Text-suport: Cipi, acest pitic 20 XXII
lea GATA DE 1.2. uriaș (fragment), de Fodor –
AVENTURĂ 2.1. Sándor (lectură) XXV
(Textul narativ) 2.4. - Textul literar narativ
2.5. - Transformarea vorbirii directe
3.1. în vorbire indirectă
3.2. - Verbul
3.3. - Persoanele verbului
3.4. - Ortografie și punctuație
3.6.
4.1. • Text-suport: Povestea a doi
4.4. pui de tigru, numiți Ninigra
4.5. și Aligru (fragment), de Nina
Cassian (lectură)
- Textul literar narativ
- Povestirea unui fragment
- Compunerea narativă în care
se introduce dialogul
- Verbul
- Timpurile verbului
- Ortografie și punctuație

6
 NR. UNITATEA COMPETEN NR. SĂPTĂ
CONȚINUTURI OBS.
CRT DE ȚE DE -
. ÎNVĂȚAR SPECIFICE ORE MÂNA
• Recapitulare
Text-suport: Vic-pitic și-o
poveste din nimic, de Victoria
Pătrașcu (lectură)
• Evaluare
Test de evaluare
Text-suport: Povestea unei
pescărușe și a motanului care a
învățat-o să zboare (fragment),
de Luis Sepúlveda

3. Capitolul al VIII- 1.2. • Text-suport: Pippi Șosețica 20 XXVI

lea 1.4. (fragment), de Astrid –
PRIETENI 2.1. Lindgren (lectură) XXIX
PE VIAȚĂ 2.3. - Personajul literar
(Personajul) 2.4. - Descrierea de tip portret
2.5. - Predicatul
3.2. - Ortografie și punctuație
3.3.
3.4. • Text-suport: Șotia
3.5. Domnișoarei Poimâine,
adaptare după Adina Rosetti
3.6.
(lectură)
4.1.
- Personajul literar
4.2.
- Subiectul
4.3.
- Acordul subiectului cu
4.5.
predicatul
- Ortografie și punctuație
• Recapitulare
Text-suport: Povestea lui
Harap-Alb (fragment), ada
tare după Ion Creangă
(lectură)
• Evaluare
Proiect – Cu mască, fără mască!

4. Capitolul al IX-lea 1.2. • Text-suport: A oftat 15 XXX–

ORA DE 2.2. pădurea, de Lucia Olteanu XXXII
POEZIE (Textul 3.1. - Poezia ca vorbire despre sine
liric) 3.2. - *Compunerea descriptivă de
3.3. tip tablou
3.4.
3.6. • Text-suport: Mâța
4.1. desenează-un ghem, de
Marin Sorescu
- Poezia ca joc de cuvinte
- Propoziția simplă/dezvoltată
- *Propoziția afirmativă/negativă
- *Propoziția enunțiativă/inte-
rogativă/exclamativă

7
 NR. UNITATEA COMPETEN NR. SĂPTĂ
CONȚINUTURI OBS.
CRT DE ȚE DE -
. ÎNVĂȚAR SPECIFICE ORE MÂNA
E
• Recapitulare
Texte-suport: Am zărit, de
Nichita Stănescu și Gheorghe
Tomozei; Par/Impar (fragment),
de Șerban Foarță; Ce vor florile,
de Lucia Olteanu; În peșteră,
de Marin Sorescu; Întrebări
strigăte-n Florei, pe platou, /Și
răspunsuri date de ecou, de
Grete Tartler; Taifas, de Lucia
Olteanu
• Evaluare
Proiect – Mici copii, mari poeți
5. Capitolul al X-lea • Recapitulare finală 10 XXXIII
ULTIMELE Text-suport: Batik –
SCAMATORII Scamatorul, de Florin Bican XXXI
(Recapitulare) • Evaluare semestrială V
- Test de evaluare
Text-suport: Fata săracului
cea isteață, adaptare după
Petre Ispirescu
- Evaluarea portofoliilor
• Recomandări de lectură
pentru vacanță