Subiectul 18 ,,Lucrul cu harta”

Definiție: Lucrul cu harta este o strategie didactică utilizată de învățător spre a învăța elevii
competenți de orientare în spațiul istoric.
Harta este o reprezentare plană, convențională, micșărată a suprafeței pământului.

Componentele:
 Scară-măsuri de proporție;
 Legendă-simboluri, explicații ajutătoare;
 Titlu;

Tipuri de hărți:
 Generale
 Tematice
 Topografice
 Didactice
 Polierombe
 Monoerome (de contur)

Cerințe de demonstrare la hartă:

 Anunțarea titlului hărții;
 Exercițiul care-l vom efectua la hartă;
 Poziția corectă la hartă;
 Demonstrarea cu ajutorul arătătorul;
 Oferirea timpului de acomodare cu harta;
 Elevilor cu vederea slabă se permite apropierea de hartă;
 Se realizează discuție finală.

Reguli când se demonstrează la hartă:

 Elevii vorbesc , apoi demonstrează;
 Se ascultă toate variantele, se evidențiază cea corectă;
 La spații de demonstrează conturul granițelor;
Orașe-un punct;
Râul- de la ozvor spre revărsare.

Avantaje:
 Captează elevii;
 Lucrează mai eficient cu materialul distribuitiv;
 Devine mai responsabil;

Dezavantaje:
 Necesită hărți la toate subiectele;
 Atlase;
 Necesită timp;

Concluzie: Strategia facilitează formarea principiilor deprinderilor de lucru cu harta, formează

reprezentări despre spațiile istorice, permite observarea schimbărilor despre un teritoriu istoric.
Permite formularea unei concluzii despre spațiul istoric propus spre studiere și contemplare.