Disciplina: Numele elevului practicant :
Știința Gasnaș Loredana
Data Structura lecției Descrierea demersului didactic
Salutul
Momentul organizatoric
Evocarea Verificarea temei pentru acasă
Captarea atenției prin ghicitoare și
identificarea temei noi: ,,Sistemul
Solar”
Metoda păianjenului pentru cuvântul
SOARE
Prezentarea unor informații despre
sistemul solar
Realizarea sensului Analizarea machete cu sistemul
31.03.2022 Trasarea corespondențelor
Continuarea enunțurilor
Sublinierea răspunsului corect
Jocul –Dansul planetelor,însoțit de
Reflecția întrebări recapitulative
Autoaprecierea cu ajutorul soarelui
Tema pentru acasă
Extinderea
Numele evaluatorului:
Ohoțchi Alina
Avizul
Analiza și evaluarea demersului didactic profesorului-
metodist
Proectul didactic a fost întocmit correct.
Obiectivele au fost formulate taxonomic.
Conținutul ştiinţifico-aplicativ al demersului
educational a fost structurat,coerent şi
sistematizat ,între etapele leției fiind o
coerenţă.
S-a folosit o gamă largă de metode şi mijloace
didactice .
S-au utilizat diferite forme de activitate în
procesul învățării,elevii au cooperat rezolvând
sarcini în grup.
S-au creat condiții de cooperare între elevi.
Feedback-ul s-a realizat un nivel înalt.
Timpul a fost dozat pentru fiecare etapă a
lecţiei.
Elevii au fost activi şi s-au implicat,în măsura
cererii.
Materialele prezentate au fost interesante.
Au fost alese tehnici practice,elevii au fost
puși în diverse situații pentru a reprezenta și
valorifica tema abordată.
Elevuu și-au valorificat cunoștințele din alte
domenii.
Loredana a avut o ținută pedagogică
corespunzătoare. A utilizat un limbaj specific
disciplinei cu termenii potriviți.
A fost o lecție interactivă și distractivă.