Plan de lecție

Atelier de pictura „Tainele ceramicii Cucuteni”

Locul de desfășurare: Sala de Educație Muzeală a Complexului Muzeal Național „Moldova”

Iași
Educator muzeal: Livadariu Camelia
Durata: 60 – 90 de minute
Disciplina: educație muzeală
Aria curriculară: artă și istorie
Subiect: Tainele ceramicii Cucuteni
Tipul atelierului: mixt (teoretic și practic)
Scopul atelierelor: formarea principiilor și deprinderilor de a ultiliza elemente de limbaj
plastic în vederea realizării unei compoziții cu o temă dată: decorarea ceramicii în stil
cucutenian.
Obiective operaționale:
- O1. Să realizeze lucrări originale dar corecte din puct de vedere decorativ.
- O2. Să folosească culori specifice acestui subiect, în baza explicațiilor primite pentru a
realiza armonia cromatică a lucrării în conformitate cu datele și descoperirile istorice.
- O3. Să analizeze lucrările lor și a celorlalți participanți, raportându-se la criteriile de
evaluare precizate.

I. Strategii didactice:
- Tipul de experiență de învățare: prin exersare.
- Metode și procedee: explicația, conversație, dialog dirijat, observație, demonstrație,
exercițiu, muncă independentă, (auto)analiză.
- Transmitere a informației: oral, vizual si demonstrativ prin: vizită ghidată a
expoziției „Cucuteni: o incursiune în universul unei mari civilizații preistorice”,
prezentare powerpoint, cartoane cu modele.
- Moduri de organizare a învățării: frontal, individual.
II. Resurse
- Temporale: 60-90 minute
- Umane: 10 persoane
- Materiale: obiecte din ceramica, cartoane cu modele, culori acrilice, pensoane, șorțuri,
pahare pentru apă.
 SCENARIUL ACTIVITĂŢII

Momentele lectiei Ob. Activitatea educatorului muzeal Activitatea participanților Metode Evaluare
op.
1.Momentul Asigurarea condiţiilor necesare bunei Se pregătesc pentru începerea atelierului. Conversaţie
Organizatoric desfăşurări a lecţiei. Își lasă hainele si gențile la cuier. Observaţie
(3 min) Verificarea materialelor necesare,
stabilirea liniştii şi a ordinii.
2.Captarea Captarea atenției se va face printr-un Dialog. Explicație Evaluare
atenției scurt istoric al clădirii. Se pun întrebări. Observație orală, frontală
(5 min) Anexa 1. Răspuns și individuală.

3.Oferirea Civilizația cucuteni: istorie, Ascultă se informează, pun întrebări. Fac Explicație
informațiilor spiritualitate, artă și meșteșug. asocieri. Recunoasc etapele artei Conversație Observare
plastice și istorice Descrierea etapelor în decorarea cucuteniene prin analiza motivelor și Observație sistematică.
pe parcursul ceramicii de Cucuteni. culorilor identificate pe obiectele din
vizitei în Etapele creării unui obiect ceramic expoziție. Evaluare
expoziție. după tehnica cucuteniană. orală, frontală
(10 min) Anexa 2. și individuală

4.Introducerea în Organizează participanții la mese Iau loc la mesele către care au fost Direcționare
sala de educație pentru lucrul individual. îndrumați.
muzeală.
Prezentarea Reluarea informațiilor oferite în
powerpoint. expoziție într-o manieră animată Ascultă, vede, recunoaște obiecte, Vizuale Evaluare
(12 min) pentru o mai bună cimentare a lor. procedee de modelare și clasifică obiectele Observație orală și
Distribuirea obiectelor necesare în funcție de etapa cărei îi aparține. Conversație vizuală.
Fiecare activității educaționale. Analizează și recunoaste obiectul.
participant
primeste un
obiect din cele
stabilite în timpul
programării. Participanții realizează lucrarea în timp ce
(2 min) pe TV materialul powerpoint rulează în
Se va încerca stimularea încrederii buclă.
Executarea O1 participanților, încurajându-i. Se
lucrării. O2 reiau explicațiile dacă nu au fost Conversație Evaluare
(20-40 min în înțelese și vor fi ajutați participanții Exercițiu practică.
funcție de care întâmpină dificultăți. Activitate
obiectul ales) individuală

5.(Auto)analiza O3 Încrajează exprimarea liberă și Ascultă, analizează, dezbate și dezvoltă un Conversație Observare
lucrărilor. analiza. limbaj specific. Interacțiune sistematică
(5 min)

Evaluarea
orală
6.Încheierea Voi face aprecieri asupra desfăşurării Conversație Observare
activității. lecţiei, asupra cunoştinţelor sistematică
(3 min) participanților.