Unitatea de învăţământ: Colegiul Tehnic ”Alesandru Papiu Ilarian” Zalău

Aria curriculară: Tehnologii

Filiera: Tehnologică
Profil: Servicii
Calificarea profesională: Tehnician în activităţi economice
Modulul II: Organizarea unităţilor economice
Clasa: a IX- a E
Unitatea de competenţă : UC 1 Particularităţile unităţii economice
Competenţa: C1 Prezintă modul de organizare al unităţii comerciale
Tema lecţiei: Identificarea tipului unităţii economice şi diferenţierea acestora după criterii date
Tipul lecţiei: Lecţie de comunicare şi însuşire de noi cunoştinţe
Loc de desfăşurare: Sala de clasă
Durata lecţiei: 50 minute
Data: -
Profesor: Dehelean Mariana Crina
Obiective operaţionale:
 să descrie societatea în nume colectiv;
 să identifice asemănările şi deosebirile între diferite tipuri de societăţi.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, dialogul, explicaţia.
Mijloace didactice: caietul, , fişa de lucru, flipchart, marker.
Tipuri de evaluare: observare sistematică.
Forme de organizare a activităţii: frontală şi individuală.
Bibliografie:
prof.Tănţica Petre, Gabriela Iordache “Manual pentru clasa a IX a”
Editura CD PRESS Comerţ

1
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Forme
Nr Momentul Timp Activitatea Activitatea Resurse Resurse de
. lecţiei ul profesorului elevilor materiale procedur organiza
Cr ale re a
t. activită-
ţilor
Organizarea clasei. Se face prezenţa din Comunică absenţii. Catalogul
1. Asigurarea condiţiilor 2 catalog. Se pregătesc pentru lecţie. clasei. Conversaţia Frontal
didactico-materiale, minut Notează absenţii.
stabilirea prezenţei. e
Prezintă titlul lecţiei noi.
“Societatea în nume
colectiv” Au luat notiţe şi şi-au Expunerea
2. Prezentarea lecţiei noi. Se prezintă conţinutul însuşit noile cunoştinţe cu Frontal
30 ştiinţific al noii lecţii, din privire la lecţia nou Conversaţia
care elevii şi-au însuşit predată. Manual
minut cunoştinţe despre tipurile Individual
e de societăţi studiate până în Notează în caiete. Explicaţia
prezent.
Se prezintă caracteristicile Pun întrebări.
societăţii în nue colectiv.

Organizează clasa pe cinci Reţin care este scopul fişei

3. grupe. de lucru şi pun întrebări cu
Fixarea cunoştinţelor Fiecare grupă primeşte câte privire la munca lor.
noi însuşite. 15 un cartonaş cu o societate Cartonaşe Explicatia Frontal

2
 minut din cele studiate şi trebuie colorate
să facă asemănările şi
e deosebirile între societatea Lucrează în grup
de pe cartonaş şi societatea
în nume colectiv

Fiecare grupă va primi o

foaie flipchart pe care vor
trece aceste elemente în
funcţie de ideile lor.
Fiecare grupă îşi va
desemna un reprezentant
care va prezenta conţinutul Flipchart Conversaţia Frontal
de pe flipchart în faţa
colegilor.

4. Evaluare finală a lecţiei Anunţă tema pentru acasă. Sunt atenţi la aprecierile Catalogul clasei Conversaţia Frontal
3 Notează elevii. profesorului.
minut
e

3
 SCHIŢA LECŢIEI

ORGANIZAREA STRUCTURALĂ A UNITĂŢII ECONOMICE

STRUCTURA ORGANIZATORICĂ (definiţie) reprezintă totalitatea persoanelor, compartimentelor

de muncă, a verigilor de producţie şi concepţie, precum şi relaţiile ce se stabilesc între ele în vederea
realizării obiectivelor de bază ale întreprinderii.

ELEMENTELE DE BAZĂ ALE STRUCTURII ORGANIZATORICE:

1.POSTUL reprezintă ansamblul obiectivelor, sarcinilor, competenţelor şi responsabilităţilor ce îi
revin permanent unui salariat la locul său de muncă.
 OBIECTIVELE: sunt astfel structurate încât prin asamblarea lor formează obiectivele
generale ale întreprinderii.
 SARCINILE: constituie procese de muncă simple sau complexe, care sunrt realizate de o
singură persoană şi sunt stabilite cu ocazia proiectării postului.
 COMPETENŢELE: cuprind mijloace pe care le poate utiliza titularul uni post pentru a
îndeplini sarcinile ce-i revin.
 RESPONSABILITĂŢILE: cuprind obligaţiile de a îndeplini anumite sarcini şi de a realiza
obiectivele individuale ale postului. Ele cuprind şi răspunderea titularului de post faţă de
modul de îndeplinire a sarcinilor ( răspundere penală, materială etc).
2.FUNCŢIA reprezintă totalitatea posturilor cu caracteristici principale care se află în subordinea
unei persoane.
După natura responsabilităţilor, sarcinilor şi competenţelor funcţiile se grupează în două categorii:
 funcţii de conducere (de management)
 presupun luarea deciziilor cu privire la activitatea subordonaţilor;
 au grad mare de responsabilitate;
 principalele funcţii de conducere sunt: director general, contabil şef, şef de secţie,
şef serviciu etc.
 funcţii de execuţie:
 au drept sarcină principală aplicarea în practică a deciziilor conducerii firmei;
 cuprind sarcini de executare a unor lucrări fără să le revină sarcini de coordonare;
 funcţiile de execuţie sunt: inginer principal, economist, revizor contabil etc.
3.PONDEREA IERARHICĂ reprezintă numărul de persoane subordonate unui singur şef.
4.COMPARTIMENTUL componentă a structurii organizatorice care cuprinde persoane ce
îndeplinesc sarcini omogene sau complementare şi sunt subordonate aceluiaşi manager.
Într-o întreprindere compartimentele pot fi grupate astfel:
FUNCŢIONALE stabilesc obiectivele firmei le asigură asistenţa de specialitate. Acestea la rândul
lor pot fi: birouri şi servicii.
 BIROUL se constituie pentru rezolvarea unor sarcini care solicită minim cinci persoane.
 SERVICIUL este organizat pentru activităţi ce solicită minim opt persoane.
OPERAŢIONALE contribuie la derularea directă a procesului de producţie a bunurilor şi a
prestărilor de servicii. Acestea pot fi: ateliere, locuri de muncă, secţii de producţie.
 SECŢIA DE PRODUCŢIE reprezintă o unitate în cadrul căruia se execută un produs sau o
parte a acestuia.

4
 ATELIERUL reprezintă o unitate ce se poate constitui în cadrul unei secţii de producţie în
care se efectuează operaţii tehnologice necesare obţinerii unei piese sau a unui produs.
 LOCUL DE MUNCĂ reprezintă o anumită suprafaţă de producţie înzestrată cu mijloace de
muncă şi organizată pentru realizarea unei operaţii de către un muncitor sau un grup de
muncitori.