Proiect de scurtă durată

● Profesorul:
● Clasa:
● Data:
● Numărul lecției conform orarului:
● Durata lecției:
● Unitatea de învățare:
● Subiectul lecției:
● Obiectivele lecției:
La sfârșitul lecției elevul va putea:
O1: Să formuleze definițiile părților de propoziție cunoscute;
O2: Să realizeze analiza sintactică a părților de propoziție;
O3: Să distingă atributul de complement.

Tehnologia didactică a lecției

● Metode: exercițiul, explicația, demonstrația, analiza
● Forme: frontal
● Strategii de evaluare: Știu/Vreau să știu/Am aflat

Scenariul lecției:
Nr. Etapele lecției Durata Activitatea profesorului Metode și
o/d procedee

I. Evocarea 5 min. Salutul; Observația

Verificarea prezenței elevilor;
Reactualizarea cunoștințelor de la lecția
precedentă.
Alcătuiți un dialog din 4-6 replici, în baza
temei jocul meu preferat.

II. Realizarea sensului 25 min. -Identificați tipul propozițiilor folosite în PPT

dialog (enunțiativă, interogativă, exclamativă,
simplă, dezvoltată); Exercițiul
- Dezvoltați propozițiile simple, pentru a
obține un text; Explicația
-Definiți domeniul de activitate al sintaxei;
-Definiți părțile de propoziție;
- Exerciții de analiză sintactică.
-Exerciții de analiză sintactică cu atribut și
complement;

III. Reflecție 10 min. Comentați aforismul:

Munca este brățara de aur. Exercițiul

IV. Extindere 5 min. Temă pentru acasă: Exercițiul

Realizați analiza sintactică din textul propus.
Ce am știut? Știu/Vreau să
Ce am aflat? știu/Am aflat
Ce vreau să știu?