MODUL

21
MODULUL 21
MEDICINA INTERNĂ ȘI NURSING SPECIFIC (MI-II)

 Notă introductivă

Modulul 21 - MEDICINĂ INTERNĂ ȘI NURSING SPECIFIC (MI-II) este o componentă a

ofertei educaționale (curriculare) pentru calificarea profesională ASISTENT MEDICAL
GENERALIST din domeniul de pregătire Sănătate și asistență pedagogică. Modulul este centrat
pe rezultate ale învăţării şi vizează dobândirea de cunoștințe, abilități și atitudini necesare angajării
pe piața muncii în una din ocupațiile corespunzătoare calificărilor profesionale de nivel 5 sau
continuarea studiilor într-o calificare de nivel superior.

Modulul 21 - MEDICINĂ INTERNĂ ȘI NURSING SPECIFIC (MI-II) se studiază în anul II pe

parcursul unui semestru și are prevăzute 338 de ore din care 154 ore de teorie și 184 ore de
învățământ clinic

 Structură modul

Corelarea dintre rezultatele învăţării din SPP și conținuturile învățării

Modulul 21 - MEDICINĂ INTERNĂ ȘI NURSING SPECIFIC (MI-II)
Rezultate ale învățării
(codificate conform SPP) Conținuturile învățării
Cunoștințe Abilități Atitudini
21.1.1. 21.2.1. 21.3.1. AFECȚIUNILE APARATULUI DIGESTIV
21.1.2. 21.2.2. (definiție, etiologie, simptomatologie, investigații, principii de
tratament) Afecțiuni esofagiene: Esofagită caustică. Esofagita de
reflux. Hernia hiatală. Afecțiuni ale stomacului, intestinului
subțire şi gros: Gastrită acută. Gastrită cronică. Ulcer gastro-
duodenal. Boala inflamatorie a intestinului. Colonul iritabil.
Rectocolita ulcero-hemoragică. Parazitozele intestinale.
Afecțiuni ale glandelor anexe. Hepatita cronică. Sindromul
dispeptic biliar. Colecistita acută. Colecistita cronică nelitiazică.
Sindroame pancreatice. Ciroza hepatică
21.1.1. 21.2.1. 21.3.1. AFECȚIUNILE ENDOCRINE
21.1.2. 21.2.2. (definiție, etiologie, simptomatologie, investigații, principii de tratament)
Afecțiunile glandei hipofize (pituitare). Adenomul cromofob.
Acromegalia. Gigantismul. Nanismul hipofizar. Diabet insipid.
Afecțiunile glandei tiroide. Hipertiroidismul și boala lui
Basedow. Hipotiroidismul și mixedemul. Gușa endemică.
Afecțiunile glandelor paratiroidiene. Hiperparatiroidismul.
Hipoparatiroidismul – Tetania.
Afecțiunile glandelor suprarenale. Boala Cushing. Hiperaldosteronismul.
Boala Addison. Feocromocitomul.
Afecțiunile glandelor sexuale (gonade). Bolile testiculare. Bolile
ovariene. Pubertatea precoce și întârziată.
Afecțiunile timusului.
Sindroame de neoplazii endocrine multiple
21.1.1. 21.2.1. 21.3.1. AFECȚIUNI METABOLICE ȘI DE NUTRIȚIE
21.1.2. 21.2.2.

Domeniul de pregătire profesională: Sănătate și asistență pedagogică

Nivel: 5
Calificarea profesională: Asistent medical generalist
152
 (definiție, etiologie, simptomatologie, investigații, principii de
tratament) Diabet zaharat. Obezitatea. Denutriția.
Hiperuricemiile, guta. Boala celiacă. Avitaminoze.
21.1.1. 21.2.1. 21.3.1. AFECȚIUNILE APARATULUI EXCRETOR
21.1.2. 21.2.2. (definiție, etiologie, simptomatologie, investigații, principii de
tratament) Glomerulonefrita acută și cronică. Sindromul nefrotic.
Insuficiență renală acută şi cronică. Infecția urinară joasă și
înaltă. Litiaza renală.
Cunoștințe Abilități Atitudini Conținuturile învățării - NURSING SPECIFIC
21.1.3. 21.2.3. 21.3.2. PROCESUL DE NURSING
21.2.4. 21.3.3. Culegerea și analiza datelor / informațiilor specifice
21.2.5. 21.3.4. afecțiunilor digestive, endocrine, metabolice, renale.
Identificarea problemelor de dependență la pacienții cu boli
digestive, endocrine, metabolice, renale.
Stabilirea diagnosticelor de îngrijire specifice afecțiunilor
digestive, endocrine, metabolice, renale.
21.1.4. 21.2.6. 21.3.5. INTERVENȚII PROPRII ȘI DELEGATE ALE
21.1.5. 21.2.7. 21.3.6. ASISTENTULUI MEDICAL ÎN PROCESUL DE NURSING
21.1.6. 21.2.8. 21.3.7. Investigații digestive: Fibroendoscopia digestivă. Investigații
21.2.9. 21.3.8. imagistice: tranzit baritat, irigografia. Ecografia abdominală.
21.3.9. Recoltări biologice și patologice specifice tubului digestiv și
21.3.10. glandelor anexe. Puncția abdominală. Puncție hepatică
Investigații endocrine: Recoltări de sânge și urină. Teste de simulare
sau inhibiție a secreției de hormoni pentru hipofiză, tiroidă,
paratiroide, suprarenale, gonade. Examene imagistice. Tomografia
computerizată. Rezonanță magnetică nucleară. Ecografia. Probe cu
izotopi radioactivi – scintigrame. Determinarea metabolismului
bazal. Reflexograma ahiliană. Electromiograma.
Investigații metabolice: Recoltări de sânge și urină. Teste de
evidențiere a malabsorbției. Testul de toleranță la glucoză oral (TTGO).
Examene radiologice – rolul asistentei în pregătirea pacientului.
Investigații renale: Explorarea funcțională renală. Endoscopia
renală. Investigații imagistice: radiografia abdominală pe gol,
urografia, etc. Recoltări de sânge și urină. Puncția renală.
Îngrijirea pacienților cu afecțiuni digestive, endocrine, metabolice, renale.
Efectuarea tratamentelor locale și generale în boli digestive,
endocrine, metabolice, renale.
Regim igieno-dietetic: în boli digestive, endocrine, metabolice, renale.
Educație pentru sănătate în boli digestive, endocrine, metabolice, renale.
ELABORAREA PLANULUI DE ÎNGRIJIRE
21.1.7. 21.2.10. 21.3.11. Evaluarea intervențiilor / îngrijirilor aplicate pe plan de
21.2.11. 21.3.12. îngrijire: la pacienți cu boli digestive, endocrine, metabolice, renale.
21.3.13. Identificarea obiectivelor realizate / nerealizate.
Restructurarea planului de îngrijire în cazul identificării problemelor conexe
Aprecierea calității și a rezultatelor obținute
21.1.8. 21.2.12. 21.3.14. FORMAREA EXPERIENȚEI CLINICE ADECVATE
21.2.13.  Organizarea și planificarea activităţii de îngrijire a bolnavilor
cu afecțiuni digestive, endocrine, metabolice, renale

Domeniul de pregătire profesională: Sănătate și asistență pedagogică

Nivel: 5
Calificarea profesională: Asistent medical generalist
153
  Aplicarea măsurilor de asepsie, antisepsie și de protecție și
securitate în muncă
 Aplicarea îngrijirilor de bază: igienă, alimentație, eliminare,
supraveghere, mobilizare, transport
 Monitorizarea și notarea parametrilor fizici și a funcțiilor
vitale și vegetative.
 Stabilirea diagnosticelor de nursing, analiza calității îngrijirilor
și completarea planului de îngrijire pentru 3 pacienți.
 Participarea la recoltări, investigații specifice și tratamente
sub supraveghere
 Realizarea de acțiuni educative cu pacienții / familia pentru
un stil de viață sănătos.

 Lista minimă de resurse materiale necesare dobândirii rezultatelor învățării

(echipamente, unelte și instrumente, machete, materii prime și materiale, documentații
tehnice, economice, juridice etc.) existente în școală sau la partenerii din instituțiile de
sănătate unde se desfășoară activitățile de învățământ clinic:
 Computer / laptop, ecran, videoproiector, conexiune internet, imprimantă, copiator
 Tablă, flipchart, coli, cretă, markere etc. Filme didactice
 Documente medicale – dosar medical, dosar de îngrijire, foi de temperatura, bilete de analiză,
bilete de internare/externare. Protocoale de îngrijire, proceduri standard, norme și normative
 Manechin / pat / masă tratament / simulatoare etc.
 Materiale pentru asigurarea îngrijirilor de bază, prevenirea escarelor
 Materiale și instrumente pentru intervenții specifice conform protocoalelor în vigoare (monitorizarea
funcțiilor vitale, tensiometre, sondaje, spălături, clisme, injecții, perfuzii, puncții etc.)
 Kit pentru recoltări de sânge, urină, spută, secreții, materii fecale etc.
 Kituri pentru biopsii. Kit pentru dializă.
 Kit pentru îngrijirea stomelor. Kit pentru alimentație artificială.
 Trusă de urgență, medicație de urgență

 Sugestii metodologice
Conținuturile modulului 21 - MEDICINĂ INTERNĂ ȘI NURSING SPECIFIC (MI-II)
vor fi abordate într-o manieră flexibilă, diferențiată, ținând cont de particularitățile colectivului cu
care se lucrează şi de nivelul inițial de pregătire.
Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau
conținutul modulului 21 - MEDICINĂ INTERNĂ ȘI NURSING SPECIFIC (MI-II), în funcție
de dificultatea temelor, de ritmul de asimilare a cunoștințelor, de formarea abilităților și atitudinilor,
de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică. În tabelul de mai jos este
sugerată repartiția orelor pe capitolele studiate în modul:
Medic Nursing
Conținut Nr. ore teorie Nr. ore teorie
(6 ore/săptămână) (8 ore/săptămână)
Afecțiunile aparatului digestiv 22 26
Afecțiunile endocrine 22 22
Boli metabolice și de nutriție 11 18
Afecțiunile aparatului excretor 11 22
Total ore / săptămână 66 88

Domeniul de pregătire profesională: Sănătate și asistență pedagogică

Nivel: 5
Calificarea profesională: Asistent medical generalist
154