5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.

c om

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 1/13

  

5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

Lucrul cu cartea este de neînlocuit 

 pe parcursul scolarizarii. Este necesar sa-
l apropiem pe copil, în mod constient de
universul cartii. El trebuie sa simta
bucuria lecturii, fiecare carte fiind " o
calatorie prin suflete, gânduri si
frumuseti´
( Mihail Sadoveanu ).

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 2/13

  

5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

x Metoda lecturii explicative

 este metoda fundamentala pentru insusirea

tehnicilor muncii cu cartea;

 prin intermediul acestei metode, elevul va

trece de la lectura pasiva (cantitativa) la
lectura activa a unui text, indiferent de
natura acestuia ;
 Reprezinta un complex de metode (lectura,
explicatia, conversatia, povestirea,
demonstratia, exercitiul) conducand la

intelegerea textului analizat.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 3/13
  

5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

ELEVII  VOR FI CAPABILI:

 Sa citeasca textul lectiei ´Dumbrava minunataµ
de M. Sadoveanu prin procedee diferite de
lectura;
 Sa decodifice textul(din punct de vedere lexical,
ortografic, ortoepic si de punctuatie);
 Sa formuleze intrebari/raspunsuri referitoare la
continutul textului;
 Sa imparta textul in fragmente logice si sa
intocmeasca planul de idei;
 Sa realizeze povestirea textului atat oral (in
cadrul clasei a II-a)si scris(incepand cu clasa a III-
a).
http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 4/13
  

5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

Componente ale lecturii

explicative:
1. LECTURA INTEGRALAA TEXTULUI
2.DETERMINAREA STRUCTURII UNUI TEXT, A PARTILOR SAU

RAGMENTELOR ACESTUIA
3.AFN ALIZA TEXTULUI PE FRAGMENTE
4.POVESTIREA ORALA A FIECARUI FRAGMENT
5.FORMULAREA IDEII PRINCIPALE CORESPUNZATOARE 
FRAGMENTULUI
6.REALIZAREA PLANULUI DE IDEI
7. POVESTIREA ORALA A TEXTULUI PE BAZA PLANULUI DE 
IDEI
8.LECTURA INTEGRATOARE FINALA

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 5/13

  

5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

OBSERVATII:

 Incepand cu clasa a II- a, invatatorul nu

mai desfasoara ore separate de scriere.
 Este necesar ca orele de limba romana
din perioada postabecedara de la clasa
I sa se desfasoare dupa modelul orei de
limba romana de la clasa a II- a.
 Invatatorul (in primele saptamani ale
clasei a II- a) uita ca nu mai are ora
speciala de scriere; de aceea, de multe
ori raportul citit/scris nu este corect
realizat, fiind in defavoarea scrisului.
Acest fapt are
si cantitatii urmari
scrisului, in sirealizarea
dar calitatii
in mentinerea
unui ritm propriu prea lent de scriere,
aspect resimtit si de elev si de invatator in
ciclul curricular de dezvoltare (clasele a
III-a si a IV-a).

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 6/13

5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

 Studierea textului
´Dumbrava minunataµ
de M.  Sadoveanu
(clasa a II-a)

 OR I:1 E I R RE EX L I
A .DEC
2.D SCOF
DAAREA
A TTEXTU
TULUUI  

 ORA A II-A:1.RECEPTAREA TEXTULUI

2.VALORIFICAREA CONTINUTULUI 
EDUCATIV AL TEXTULUI
3.EXERSAREA COMUNICARII

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 7/13

 
5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

 DESCIFRAREA TEXTULUI
1 Lectura-model:invatatorul citeste clar,
. cu
intonatie si voce tare textul;
 2.Dialog, referitor la continutul textului: invatatorul
pune intrebari pentru a verifica daca elevii au fost
atenti (de exemplu:cu
Patrocle?;Unde cine Ls-au
se duceau intalnit
izuca Lizuca si
si Patrocle?etc.)
3.Lectura independenta a textului (lectura in soapta
 sau silentioasa)
 4.Exersarea actului cititului :
      citirea in lant;
      citirea selectiva;
      citirea pe roluri

Toti elevii din clasa trebuie sa citeasca cu voce tare,

urmariti, indrumati de catre invatator.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 8/13

 
5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

1.Identificarea cuvintelor si expresiilor noi din text (cotitura, toegel

etc)
 2.Explicarea acestora
3.Exercitii lexicale

 4.Citirea
text cupe sinonime
altele, (cu schimbarea
cu inteles ,inlocuirea
asemanator, unor cuvinte din
care nu schimba
intelesul textului)
 5.Formularea propozitiilor ²intrebare plecand de la propozitii din
text (la inceput invatatorul,apoi elevii)
6.Formularea propozitiilor ²raspuns sau identificarea propozitiilor 
care constituie raspunsul la intrebarile formulate
7.Constructii ale elevilor, plecand de la :
      cuvinte si expresii noi
     
intamplari asemanatoare.
http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 9/13

 
5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

 Tema pentru acasa trebuie precizata

cu claritate(ex:Copii pentru acasa cititi
de 3 ori fragmentul ´Dumbrava
minunataµsi apoi alcatuiti propozitii cu
cuvintele:dumbrava, fragment, cotitura,
toegel, dinti de fier,masele
otel,gospodarie); de sa invate
elevul trebuie
sa citeasca bine, corect textul, apoi sa-si
scrie tema.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 10/13

 
5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

explicativaµ) TEXTULUI (pe baza metodei ´Lectura

RECEPTAREA
1.Identificarea fragmentelor 
 2.Citirea si povestirea acestora(oral)
3.Formularea planului de idei(oral)
 4.Citirea (fixarea)planului de idei
 5.Povestirea orala a textului cu ajutorul planului de idei
6.Valorificarea continutului educativ al textului si exersarea
comunicarii
7.Reintregirea continutului de idei prin lectura integrala a
textului
8.Concluzia desprinsa din text(invatatura, morala, exemplul
de urmat etc.)

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 11/13

 
5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

     L ectura explicativa este o metoda

specifica in familiarizarea elevilor cu
tehnici ale muncii cu cartea;
     Are ca obiectiv central dezvoltarea

competentelor elementare de
comunicare.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 12/13

 
5/13/2018 le c tura explic a tiva .03.11 - slide pdf.c om

 Limba si literatura romana- manual

pentru clasa a II-a , Marcela Penes,ed
Ana;
 Lectura explicativa in predarea textelor 
litarare si stiintifice la clasele II-
IV,Romanescu Camelia,ed rovimed;
 Aspecte metodologice ale predarii
literaturii in invatamantul primar, Adriana
Stancu,ed Sfantul Ierarh Nicolae.

http://slide pdf.c om/re a de r/full/le c tura -explic a tiva 0311 13/13