Demersul lecţiei

Elemente de conținut Strategii didactice Strategii

Obiective
Etapele de
Metode și Mijloace Forme de evaluare
lecției Activitatea învățătorului Activitatea elevului
procedee didactice organizare
Evocare Asigur un climat educaţional Elevii pregă tesc materialele
favorabil pentru desfă şurarea lecţiei, necesare pentru lecție.
organizâ nd colectivul de elevi.

1.Captarea atenției:
Se va realiza prin intrarea unui
personaj surpriză care se prezintă cu
un monolog (cântecel) în care
încearcă să se prezinte:
”Sunt Zâna Poveștilor Ascultă cele se petrec.
Observar
Și cartea mi-e casa, Calculator Frontal ea
Chiar leagănul meu. Video- comport
Demonstraț
Apar când e soare, proietor amentul
ia
Dispar în furtună, ui
Am zâmbet pe față mereu. elevilor
Vă învăț doar de bine
Să fiți buni și cinstiți,
Dragii Zânei copilași cuminți,
Să nu iubiți trufia,
Minciuna, lacomia,
Poveștile mereu să le iubiți.”
Zâna poveștilor vine cu un cufăr, un
săculeț, o carte și o baghetă magică

Realizarea
sensului O1 Astă zi vom lectura un text foarte
interesant ,,Un copil scrie povești
pentru copii.” După Theodor Bă lan.
În aces txt vom afla despre Iulia
Hasdeu.

Vă propun să vă îndreptați ochișorii Privesc și memorizează cele Demonstraț

că tre video-proiector unde vam prezentate. ia
pregă tit cîteva informații generale
despre Iulia Hasdeu ,însoțite de Conversația
pozele acesteia. Calculator
O Video- Frontal
2 -Acum înainte de a începe lectura proietor
textului ,vă propun să atragem
atenție la vocabularul propus de Manual
O manual. Citesc cuvintele.
3

Frontal Oral
Manual
Citesc expresiv textul. Citirea
-Lectura model al textului. explicativă Individual

-Citirea în lanț al textului.

1.Iulia Hasdeu era un copil
excepțional înzestrată intelectual,cu Conversația Oral
-Întrebă ri în baza textului. o memorie ieșită din comun.

2.De educația și iinstruirea fetei se

ocupa mama sa. Exercițiul Manual
 Frontal
3.Micușa Iulia citea în limba
germană ,franceză și româ nă .

4.Fetița s-a prezentat la examene de Individual Aprecieri

absolvire stră lucit. verbale
O
4 5.Primele lucră ri ale copilului
minune au fost ,,Viața lui Mihai
Viteazu”;,,Prințesa
fluture” ; ,,Trandafirul moșului” etc.

Conversația
Alcă tuiesc întrebă ri în baza Calculator
-Tehnica ,,Explozia stelară ”. textului. Video-
Alcă tuiți întrebă ri în baza texului cu proiector
începutul ( Cine?) (Ce?) (Cum?)
(Unde?) (De ce?)

Cine?

De ce? Ce?

Unde? Cum?

Reflecția
O5
Iar acum vă propun să ascultă m o
poveste scrisa de Iulia Hasdeu.
Povestea se numește ,,Trandafirul
 moșului. Demonstraț Calculator
Observați modul în care s-a exprimat ia Frontal
autoarea. Video- Oral
proiector Individual
Ră spund solicită ri.
-Care este învă ță tura poveștii? Conversația

Extensia În încheierea activităţii se vor face Frontal Aprecieri

aprecieri asupra modului de Conversația verbale
participare a copiilor la activitate şi a
comportamentului acestora