Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective
Etapele de
Metode și Mijloace Forme de evaluare
lecției Activitatea învățătorului Activitatea elevului
procedee didactice organizare
Evocare Asigur un climat educaţional Elevii pregă tesc materialele
favorabil pentru desfă şurarea lecţiei, necesare pentru lecție.
organizâ nd colectivul de elevi.
1.Captarea atenției:
Jocul ,,PLOAIA ”
Participanții stau în picioare
formâ nd un cerc si vor imita fă ră să
vorbească toate gesturile
conducă torului de joc . Acesta Joc didactic
creează atmosfera potrivită , Frontal
povestind cum într-o zi de început de
tristă , vâ ntul adună norii pe cer , Individual Aprecieri
începe ploaia , se transformă în verbale
furtună , tună , fulgeră , furtuna se
liniștește și apare din nou soarele.
Cuvintele și gesturile care le însoțesc
sunt:
-Vântul începe să bată, se freaca
palmele intre ele
-Începe ploaia ,se bate cu degetul in
podul palmei
-Plouă mai tare , pocnim din degete
-Plouă și mai tare ,se bate din palme
-Fulgeră, bă tă i scurte cu palmele
peste coapse
-Tuna, se tropă ie din picioare
-Ploaia se linisteste , se fac toate
mișcă rile in ordinea inversă
-Răsare soarele,se ridică mâ inile
-Uite un crcubeu!toti participantii
strigă : Uraaa!...
Realizarea
sensului -Astă zi vom studia ,,Zonele naturale
ale Republicii Moldova”.
Ca de obicei vă propun să vă
O îndreptați ochișorii vostri la video- Frontal
1 proiector unde va pregă tit o mica Demonstraț Calculator
prezentare. ia
Video-
-În Republica Moldova se disting proietor
două zone naturale principale:
zona de stepă -cu pă șuni Conversația Observar
semiuscate , dominate de plante ea
ierboase și comport
zona de păduri de foioase -cu amentul
ui
O copaci cu frunza că ză toare
elevilor
2
Video-
proietor Frontal Oral
Conversația Individual