Proiect tematic al activității integrate “ Buburuza”

Instituția:
Propunător:
Grupa: mijlocie (4 ani).
Durata: 25 de minute.
Tema globală: Eu și lumea înconjurătoare.
Proiect tematic: Primăvara.
Subetema: Insectele.
Tema zilei: Buburuza.
Domeniul de activitate: Științe și Tehnologii
Dimensiunile: Educația pentru mediu,
Formarea reprezentărilor elementare matematice.
Unitațile decompetență:
DFFS 37. Execută mișcării corespunzătoare conținutului frazelor muzicale
(cântece, jocuri, dramatizări).
62. Manipulează obiecte mici (puzzle etc.,) persistând în rezolvarea unei sarcini.
76. Utilizează diverse materiale din centrul de artă (creioane, pensule, bureți).
79. Lipește fragmentele de hârtie, elemente din natură și materiale reciclabile,
pentru a crea o imagine.
82. Colorează imaginile, repectând conturul acestora.
DPES
182. Alege activitățile pe care dorește să le realizeze (desen, lectură, joc de masă
etc.)
DLC 377. Ascultă interlocutorul și înțelege mesajul scurt.
400. Recunoște și numește obiecte, ființe ce sunt prezentate în baza imaginilor.
427. Utilizează corect adjective în funcție de genul și numărul substantivelor.
429. Descrie un produs al activității, un proiect.
DG 659. Recunoaște 3-4 corpuri vii/nevii.
663. Evidențiază semnele caracteristice fiecărui anotimp.
685. Participă cu interes la experiențele simple, alături de adult.
687. Construiește corpuri din diferite materiale.
Obiective operaționale
La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
a) cognitive:
O1 -să denumescă insectele- buburuza, albina, greierul, furnica, fluturele și
părțile componente ale acestora.
O2- să descrie caracteristicile acestor instecte – culoare, formă, hrană.
O3- să formuleze răspunsuri clare, coerente.
b) psihomotorii:
O4- să manifeste inițiativă, creativitate în a învăța și a realiza diverse acțiuni.
O5- să manipuleze cu ustensilele puse la dispoziție.
c) socioafective:
O6- să participe activ și cu interes la activitate.
O7- să demonstreze curiozitate în fața unei situații noi.
Strategii didactice:
a) Metode și procedee didactice: conversația, întrebări-răspunsuri, indicații
verbale, exercițiul, diagrama Venn, jocul energizant, explicația, observarea,
demonstrația.
b) Resurse materiale: planșe cu imagini, jucării buburuze, fișa Diagrama Venn,
lipici, puzzle, pensule, acuarelă, hârtie colorată, plastilină, fișe de lucru.
Forma de organizare: frontal, grupuri mici, individual.