Cerinţele formulării întrebărilor şi răspunsurilor Întrebările formulate de către institutor trebuie să

satisfacă următoarele cerinţe: • să fie scurte, concise, pentru a putea fi reţinute uşor de către elev; •
să fie clare, corecte din punct de vedere ştiinţific şi gramatical; Exemple de formulări greşite: - Ce tip
de vegetaţie avem? - Ce munţi sunt aici? - Cum curge Dunărea?

să nu cuprindă termeni necunoscuţi elevilor; • să nu cuprindă răspunsul în formularea lor (Este

adevarat că Soarele este o stea?) • să nu fie formulate întrebări duble sau triple deoarece generează
confuzii; Exemplu: Care sunt influențele climatice de pe teritoriul României și ce caracteristici
prezintă acestea? • să fie adresate întregii clase şi, după un anumit timp de gândire, institutorul /
profesorul va solicita un elev care va răspunde la întrebare; • să aibă grade diferite de dificultate;