PROCES- VERBAL nr.

Încheiat astăzi 21.09.2023, în cadrul şedinţei cu părinţii elevilor clasei a V-a

Ordinea de zi cuprinde:

1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________

La şedintă sunt prezenţi……..…părinţi din totalul de 18, un număr de…..

….lipsind motivat, iar restul de …..…nemotivat.

DISCUŢII:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Drept pentru care a fost încheiat prezentul proces-verbal.

Întocmit,
Arbuzneac Diana, diriginte
 PARTICIPANŢII LA ŞEDINŢA CU PĂRINŢII
CLASEI A V- A, DIN DATA DE 21.09.2023

Nr. Numele şi prenumele părintelui Semnătura

crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
14.
16.
17.
18.

Arbuzneac Diana, diriginte

Activitate: ”Colaborarea dintre școală și familie- o condiție
esențială a procesului educațional”
Familia și școala reprezintă elementele cheie care influențează formarea și dezvoltarea
personalității copilului. Astfel, colaborarea dintre acești doi piloni este crucială în dezvoltarea unui
proces de educație mai bună pentru copii. În timpul instruirilor membrilor Coalițiilor Locale din cadrul
inițiativei „Școala Mea”, a fost abordată și problema colaborării Consiliilor de Administrare cu
părinții, elevii, și respectiv implicarea lor în viaţa şcolii. În condițiile în care foarte mulți părinți sunt
plecați peste hotare, iar copiii rămân în grija buneilor, rudelor sau chiar a vecinilor, procesul de
educație și instruire este semnificativ afectat. Mai mult, se pune accent pe valorile materiale, și nu cele
educative, interpersonale. Analizând practica mea ca partener regional pe parcursul acestor ani de
implementare a inițiativei, am ajuns la concluzia că este necesar de a-i ajuta pe membrii Consiliilor de
Administrare să găsească căile și soluțiile de implicare mai activă a părinților în viața școlii, cum ar fi
set de acțiuni care i-ar face să înțeleagă rolul valorilor interpersonale în dezvoltarea copilului și
misiunea lor ca părinte în educația acestuia. Așadar, voi trece în revistă câteva dintre activitățile
clasice care contribuie la consolidarea parteneriatului:

 „Ziua ușilor deschise”– un eveniment în care membrii familiei au posibilitate să viziteze

copiii în timpul orelor de clasă, să le observe comportamentul și observe atitudinea acestora
faţă de activitatea de învăţare, faţă de profesor, de ceilalţi colegi.
 „Vizita” – este o deplasare scurtă cu activități la care să participe părinţii şi copiii. Părintele îşi
poate observa copilul într-un alt mediu, în afara şcolii, îl poate cunoaşte sub alte aspecte:
relaţionare cu ceilalţi colegi, cu adulţii din grup, comportamentul în locuri publice.
 „Serbările şcolare” sunt evenimente de o importanţă deosebită în activitatea elevilor şi în
viaţa familiilor acestora – atît din punct de vedere afectiv, cât şi cognitiv, oferind ocazia
elevilor de a se manifesta într-o manieră personală şi originală.
 „Şedinţele cu părinţii” – sunt întâlniri tematice organizate de către cadrele didactice, în care
au loc exerciţii de intercunoaştere, de autocunoaştere, de cunoaştere a copilului, se dezbat
diverse probleme de interes general, studii de caz, se generează situaţii în care părinţii trebuie
să dea soluţii. În același timp, instrumentele de responsabilizare socială propuse de proiectul
„Școala Mea”, ca audierile publice ale bugetelor și completarea fișelor de implicare, duc și ele
la consolidarea parteneriatului școală-familie. Ar fi bine ca membrii Coalițiilor Locale să
contribuie la îmbunătățirea metode de comunicare cu părinții, profesorii și elevii, procese care
ar consolida acest parteneriat. Printre aceste metode s-ar putea număra transmiterea online a
Audierilor Publice, utilizarea pe larg a rețelelor de socializare pentru a comunica cu membrii
comunității care nu sunt prezenți fizic la discuții.
Mult timp, s-a speculat ideea că școlii îi revine sarcina instruirii, în timp ce familiei – sarcină educării,
separându-se astfel rolurile celor doi agenți. De fapt, școala şi familia trebuie să colaboreze în baza
încrederii și respectului reciproc, transparenței și grijii faţă de elev.
 Chestionar pentru părinți
Din 21.09.2023

1. Cât timp acordaţi, în medie, pe zi copilului dvs.:

a) 0,5 ore; b) 1 oră; c) 2 ore; d) mai mult de 2 ore?
2. Persoanele care se ocupă mai mult de educaţia copilului dvs. în afara şcolii sunt:
a) părinţii; b) bunicii; c) alţi membri ai familiei; d) persoane din comunitate?
3. Familia dvs. participă la şedinţe cu părinţii atunci când este convocată de diriginte
/administraţia instituţiei de învăţământ:
a) întotdeauna; b) de la caz la caz; c) foarte rar; d) deloc?
4. Ce alte mijloace de comunicare cu şcoala utilizează familia dvs.?
a) întâlniri individuale; b) convorbiri telefonice; c) vizite la domiciliu
5. Sunteţi mulţumit de succesele obţinute în şcoală de copilul dvs.?
a) da; b) nu; c) parţial

6.Care sunt activitățile preferate ale copilul dumneavoastră în cadrul școlii?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Ce-i place cel mai mult la școală?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________